Lista de discapacidades Cualquier nio que tenga autismo Una discapacidad del desarrollo, la cual afecta la comunicacin verbal

y no verbal y la interaccin social. Generalmente es evidente antes de los tres anos de edad, lo cual afecta adversamente el desempeo escolar. Sordo-ciego Impedimentos auditivos y visuales simultneos, la combinacin de los cuales causa tantos problemas de la comunicacin y educacin que el nio no puede acomodarse en los programas para nios sordos o ciegos. Impedimentos auditivos (incluyendo la sordera) Un impedimento auditivo tan severo que el nio se ve impedido al intentar procesar informacin lingstica a travs del odo, con o sin amplificacin, lo cual afecta adversamente el desempeo escolar. Retraso mental Un funcionamiento intelectual general bajo promedio, el cual coexiste con dficit en la conducta adaptable, manifestndose durante el periodo del desarrollo y afectando adversamente el desempeo escolar del nio. Discapacidades mltiples Impedimentos simultneos (tales como el retraso mental/ceguera, retraso mental/impedimentos ortopdicos, etc.), cuya combinacin causa tales problemas educacionales que el nio no puede acomodarse en un programa de educacin especial que trate un solo impedimento. El trmino no incluye a los nios sordo-ciegos. Impedimentos ortopdicos Un impedimento ortopdico severo, el cual afecta adversamente el desempeo escolar del nio. El termino incluye impedimentos causados por alguna anomala congnita (por ejemplo, los pies zopo, falta de algn miembro del cuerpo, etc.), e impedimentos causados por enfermedad (por ejemplo, la poliomielitis, tuberculosis, etc.), e impedimentos que resultan de otras causas (por ejemplo, parlisis cerebral, amputaciones, y fracturas o quemaduras que causan contracturas). Otros impedimentos de la salud Una condicin que se caracteriza por falta de energa, vitalidad, o actividad, por causa de problemas de la salud, crnicos o agudos, tales como una condicin cardiaca, tuberculosis, fiebre reumtica, nefritis, asma, anemia falciforme, hemofilia, epilepsia, envenenamiento con plomo, leucemia, o diabetes, la cual afecta adversamente el desempeo escolar del nio. Problemas emocionales serios Una condicin que exhibe una o mas de las siguientes caractersticas, bien marcadas y a travs de un largo periodo de tiempo, las cuales afectan adversamente el desempeo escolar: (A) la inhabilidad de aprender, la cual no puede explicarse mediante factores intelectuales, sensoriales, ni de la salud; (B) la inhabilidad de formar y mantener relaciones interpersonales con los compaeros de escuela ni con los profesores; (C) un comportamiento o sentimientos inapropiados, bajo circunstancias normales; (D) un mal humor general, o una depresin; o (E) una tendencia a desarrollar sntomas fsicos o temores asociados con los problemas personales o escolares. (II.) El termino incluye a los nios con esquizofrenia. El trmino no incluye a los nios que son mal ajustados socialmente, a no ser que se determine que estos tengan algn problema emocional serio. Problemas especficos del aprendizaje La presencia de algn disturbio en uno o mas de los procedimientos psicolgicos bsicos comprometidos en la comprensin o uso del lenguaje, hablado o escrito, el cual puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, ortografa, o realizar clculos matemticos. El termino incluye tales condiciones como los desordenes perceptibles, lesiones cerebrales, disfuncin cerebral mnima, dislexia, y afasia del desarrollo. El trmino no incluye a los nios que tienen problemas del aprendizaje que principalmente son el resultado de discapacidades visuales, auditivas o motrices, del retraso mental, de problemas emocionales, o de las desventajas culturales, econmicas o ambientales. Cuando la persona se distrae con facilidad y es evidente que le cuesta concentrarse en una actividad. Si es notable la dificultad que tiene en aquellas situaciones que requieren atencin sostenida. En su casa le

cuesta disponerse a hacer las tareas que trae de la escuela/colegio y cuando las realiza, debe esforzarse ms que otros nios de su edad. Le disgusta dedicarse a tareas que implican un esfuerzo mental. Tendencia a cambiar de una actividad a otra sin terminar ninguna, etc. Impedimentos del habla Un problema de la comunicacin como, por ejemplo, el tartamudeo, un impedimento de la articulacin, o un impedimento del lenguaje o voz, lo cual afecta adversamente el desempeo escolar del nio. Lesiones cerebrales traumticas Una herida al cerebro, causada por alguna fuerza fsica externa, lo cual resulta en una discapacidad funcional, total o parcial, o algn impedimento psico-social, o ambos, los cuales afectan adversamente el desempeo escolar. El termino no incluye las lesiones cerebrales congnitas ni las que resultan en una degeneracin, ni las lesiones cerebrales inducidas por algn trauma sufrido por el nio al nacer. Impedimentos visuales (incluyendo la ceguedad). Un impedimento visual, el cual, aun con su correccin, afecta adversamente el desempeo escolar del nio. El trmino incluye a los nios videntes-parciales y a los ciegos. INTRODUCCIN La Organizacin Mundial de la Salud en su Clasificacin Internacional de Deficiencias, discapacidades y minusvalas ofrece una aproximacin a la discapacidad desde la clasificacin de sus consecuencias para la persona y el desenvolvimiento diario. DEFICIENCIA : Toda prdida o anormalidad de una estructura o funcin psicolgica, fisiolgica o anatmica. Ejemplos: Deficiencias intelectuales, del lenguaje y aprendizaje, del rgano de la audicin, del rgano de la visin, deficiencias viscerales La deficiencia se caracteriza por la prdida o anomalas que pueden ser innatas o adquiridas, permanentes o temporales. Una persona puede tener ms de una deficiencia. Cada deficiencia puede dar lugar a ms de una discapacidad, pero no necesariamente la deficiencia produce discapacidad. DISCAPACIDAD: Toda restriccin o ausencia (debida a una deficiencia) de la discapacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Hablamos de: Discapacidades de la conducta. Discapacidades de la comunicacin. Discapacidades del cuidado personal. Discapacidades de la locomocin. Discapacidades de la disposicin del cuerpo Discapacidades de la destreza.... La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeo de la actividad normal que pueden ser temporales o permanentes, reversibles o irreversibles y progresivas o regresivas. MINUSVALA Situacin desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que limita o impide el desempeo de un rol que es normal en su caso. Algunos ejemplos Minusvala de orientacin, de dependencia fsica, de movilidad, ocupacional, de integracin social, de insuficiencia econmica.... La minusvala esta por tanto, en funcin de la relacin entre las personas con discapacidad y su ambiente. Sucede cuando dichas personas se enfrentan a barreras fsicas, culturales o sociales que les impiden el acceso a los sistemas de la sociedad que estn a disposicin de todo el mundo. La minusvala es una limitacin de las oportunidades para participar en la comunidad en igualdad de condiciones con los dems.

La deficiencia se refiere a aspectos mdicos (funciones psicolgicas, fisiolgicas o anatmicas) y esta en la persona. La discapacidad define la actividad, comportamiento y tiene en cuenta a la persona y a su entorno, a la interaccin persona-situacin. La minusvala define una situacin social de desventaja que se produce cuando el medio no ofrece las ayudas necesarias para la participacin social en iguales condiciones que para los dems ciudadanos. Orientada a los Servicios Sociales. QU GENERA DISCAPACIDAD? Vamos slo a citar algunos aspectos relevantes de los factores que producen discapacidades, sin pretender ofrecer una descripcin exhaustiva pues para nuestro trabajo no nos interesan tanto las causas como las consecuencias derivadas de la discapacidad y el modo de afrontarlas La mayor parte de las discapacidades en Espaa sucede en torno a cuatro grandes grupos de riesgo:

Un 20 % de los nacimientos en Espaa son de alto riesgo (edad avanzada de la madre , anomalas genticas, etc.) De ellos surgen los principales problemas perinatales: Defectos y malformaciones genticas (Sndrome de Down, hidrocefalia, etc.) Prematuridad (peso menor a 2.500 gramos en el nacimiento) Dao obsttrico (anoxia, traumatismos) Retrasos evolutivos (en el lenguaje, Psicomotricidad), problemas de conducta (nios difciles), parlisis cerebral, prdida de visin o de audicin, luxaciones, etc., son algunos de los efectos que pueden producirse alrededor del embarazo y del parto.

En Espaa, el 18 % de la poblacin vive bajo el umbral de la pobreza (ingresos inferiores al 50 % del gasto medio de un hogar) y un 4 % est en la pobreza severa (ingresos inferiores al 25 % del gasto). Esto significa que en Espaa hay unos 40 nios viviendo en la pobreza y aproximadamente 100.000 viviendo en la miseria ms extrema. La tasa de deficiencias se triplica en ambientes muy desfavorecidos. Las situaciones socioculturalmente desfavorecidas traen consigo problemas de salud (desnutricin, enfermedades), inadaptacin, retrasos en el desarrollo y problemas de aprendizaje. Los nios pertenecientes a etnias minoritarias o a grupos excluidos pertenecen tambin a este grupo de riesgo, pues se van a desenvolver en ambientes de marginalidad y de falta de recursos para atender sus necesidades ms bsicas (vivienda, alimentacin, higiene...). Las situaciones de falta familiar y maltrato suponen otro importante factor de riesgo asociado a deficiencias, trastornos de conducta, enfermedades y trastornos emocionales. La mayor parte del maltrato es oculto, no se conoce realmente su incidencia, pero se estima en un 13 % para la poblacin normalizada. En las poblaciones con discapacidad las frecuencias de victimizacin se disparan (Verdugo, Bermejo y Fuertes, 1993): el 115 % de nios con discapacidad sufre maltrato en sus formas activas (maltrato fsico y emocional) o pasivas (abandono fsico y emocional: no satisfacer sus necesidades bsicas de alimentacin, higiene, atencin y afecto, etc.). El maltrato es en muchas ocasiones causa de discapacidad (traumatismos, enfermedades, etc.). Pero es tambin consecuencia de ella. Varias investigaciones han puesto de manifiesto la mayor ocurrencia de maltrato infantil y abusos sexuales en esta poblacin.

A partir del primer ao de vida, el riesgo de deficiencias se traslada especialmente a los accidentes: en el hogar (1 a 4 aos), en el colegio y grupos de ocio (4 a 18 aos), accidentes de trfico (jvenes) y accidentes laborales (en torno a los 20 - 30 aos). En Espaa, el 10 % de la discapacidad est generada por accidentes. Adems tenemos una de las tasas de siniestralidad laboral ms elevadas de Europa.

Son la principal causa de la discapacidad en Espaa desde los aos intermedios de la vida y especialmente a partir de los 40 aos. Enfermedades crnicas del aparato circulatorio, del digestivo, osteo-articulares y respiratorias son las principales causas que derivan en secuelas permanentes e incapacitantes asociadas a los procesos naturales de envejecimiento.

DISCAPACITADOS FSICOS Definicin de Disminuido o Minusvlido Fsico: Cuando por causa de una enfermedad o accidente tiene baja la capacidad de movimiento de una o varias partes de su cuerpo. La gente piensa que un disminuido fsico es tambin un retrasado mental, no es verdad; aunque hay veces que la enfermedad que causa esa minusvala motora provoca tambin un retraso mental, a pesar de toda la mayora de ellos poseen una inteligencia normal. Tipos de Disminuidos Fsicos:

Insuficiencia Renal; que es un mal funcionamiento de los riones. Su tratamiento es la dilisis, que se lleva a cabo varias veces por semana. Hemofilia; se produce por una falta de factores que impiden la coagulacin de la sangre. 2)Fsicos Motricos Tipos de deficiencia motrica: Espina bifida. Malformacin congnita por una anomala en el desarrollo de la mdula espinal y de la columna vertebral que se manifiesta fundamentalmente por parlisis y trastornos sensitivos en las extremidades inferiores. Trastornos urolgicos e intestinales con incontinencia e hidrocefalia. Poliomielitis. Es una infeccin vrica aguda que puede producirse por distintos tipos de manifestaciones clnicas. En su forma ms grave invade el S.N.C. lesionando las clulas nerviosas motoras de la mdula espinal, dando como resultado una parlisis parcial o total de los grupos musculares que dependen de dichas clulas. Pasada la fase aguda queda nicamente la parlisis por la lesin del grupo o grupos de msculos afectados. Parlisis cerebral. Es un trastorno del control motor, del tono, del movimiento y de la postura causado por una lesin cerebral en el nio antes, durante o despus del nacimiento. Puede manifestarse como paraplejia, tetraplejia o hemiplejia segn estn afectadas 2 4 extremidades y asociarse a trastornos del lenguaje y a dficit intelectual. Accidente vascular cerebral con hemiplejia. Lesin a nivel de vaso de un hemisferio cerebral bien por obstruccin (trombosis o embolia), o por rotura del mismo producindose una lesin en un rea de la corteza cerebral que se traduce como una parlisis en el brazo y la pierna del lado contrario. Los hemipljicos derechos suelen presentar dificultad para la emisin y comprensin del lenguaje oral (ofasia). Traumatismo craneal grave. Traumatismo que cursa con prdida de conciencia y coma por contusin cerebral, asociado o no a fractura de crneo dejando secuelas motoras(hemi o tetraplejia), intelectuales y del lenguaje. Miopatias. Enfermedades que afectan a los msculos con degeneracin de las fibras musculares de origen hereditario, toxico o infeccioso. Producen disminucin en la fuerza muscular, llegando en algunos casos a producir una minusvala severa. Ms invalidantes son las distrofia muscular progresiva. Amputacin. Es la prdida total o parcial de una extremidad que provoca una dificultad en la actividad manual o un trastorno de la marcha si se afectan los miembros inferiores. Deformaciones ortopdicas. (escoliosis, luxacin de caderas, pies zambos, etc..). Son afectaciones de origen congnito o adquirido por traumatismo o enfermedad que se manifiestan por una inadecuada alineacin de los huesos o articulaciones .Su gravedad y localizacin puede producir limitaciones ms o menos importantes.

Alteraciones ms destacadas - En el control postural y desplazamientos. De los movimientos voluntarios o involuntarios. En la fuerza y coordinacin y manipulacin. Si existe lesin cerebral se ve afectado el desarrollo psicomotor son muy probables trastornos en el lenguaje. Los trastornos de los rganos buco-fonatorios pueden afectar a dems al habla, masticacin, deglucin, control de la respiracin, saliva, etc. Puede estar asociada la deformacin motora a trastornos intelectuales y/o sensoriales. El L. Espina bfida se dan trastornos de tipo psicolgico, ansiedad, inestabilidad emocional, tendencia al aislamiento, dificultades de autocontrol, problemas de atencin y concentracin de percepcin y orientacin. En general presentan desventajas en su aparato locomotor, con limitaciones posturales de desplazamiento, coordinacin y manipulacin. A veces acompaan otras alteraciones sensorial, perceptivo y/o de lenguaje Las causas de minusvalas fsicas ms comunes son: -Enfermedades durante el embarazo o parto -Accidentes -Malformaciones en el Sistema Nervioso -Enfermedades Musculares -Infecciones en el Sistema Nervioso -Enfermedades degenerativas en el sistema nervioso -Tumores en el cerebro o la Mdula espinal Segn a que parte del cuerpo daen estas causas se producirn unas enfermedades u otras, algunas de ellas pueden ser: - Si se daa al cerebro Parlisis Cerebral - Mdula Espinal a nivel del cuello Parlisis en las cuatro extremidades - Mdula Espinal a nivel de cuello para abajo Parlisis en ambas piernas, puede estar unido o no a la incontinencia urinaria. Tetraplejia - paraplejia. Afectacin motrica o parlisis de las extremidades denominndose as segn estn afectados los 4 miembros o slo los miembros inferiores. Esta denominacin puede darse a afectaciones de origen distinto, pero en general se consideran para o tetrapljicas a aquellas personas que presentan una lesin a nivel de la mdula espinal ya sea por malformacin congnita, enfermedad o traumatismo de la columna vertebral que produce una prdida de las funciones motricas y sensibilidad de la parte del cuerpo situada por debajo de la lesin. Estos grados de afectacin son: -PARLISIS: no se pueden mover nada de los miembros afectados. Ya sea uno, dos, tres o las cuatro extremidades. -PARESIA: se pueden mover algo los miembros afectados, aunque menos de lo normal. Afecta a una, dos, tres o cuatro extremidades. Los tipos de afectacin son: -TETRAPLEJIA o Tretraparesia; parlisis de los cuatro miembros brazos o piernas. -HEMIPLEJIA o Hemiparesia; parlisis en medio cuerpo, bien en la parte derecha o en la izquierda. -PARAPLEJIA o Paraparesia; parlisis en los dos mimbros inferiores o superiores -MONOPLEJIA o Parlisis; cuando un miembro no se puede mover.