UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “SANTA MARIANA DE JESÚS”

Facebook: Unidad Educativa Fiscomisional Santa Mariana de Jesús/Saraguro

Saraguro – Loja – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 – 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Datos Informativos
Nivel/subnivel: Inicial 1 Paralelo:
Duración de la Experiencia de aprendizaje: 1 Semana Inicia: Lunes 3 de Octubre Termina: 7 Octubre
Experiencias de Aprendizaje: “La Escuelita mi Segundo Hogar”
Descripción general de la experiencia Los niños tiene que enfrentar y aprender a vivir una nueva realidad dentro de la escuela, los niños poco a poco y día a
día aprenderán nuevas cosas, basadas en juego y la música para que sean más autónomos y se adapten poco a poco a
la vida estudiantil.
Elemento Integrador: Juego Libre, cuentos, música.
Vivencia de valores:
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
LOGRO
ÁMBITO Lunes 03-10-22 Computadora Logra reconocer la
RELACIONES CON Descubrir las características Saludo de bienvenida, rezar, preguntas sobre Hojas prelaboradas mayoría de los
EL MEDIO NATURAL y los elementos del mundo el tiempo y fecha Temperas sentidos.
Y CULTURAL natural explorando a través Reproducir el video los 5 sentidos
de los sentidos. https://youtu.be/z-Y4UaMWbMk realizar
preguntas sobre los 5 sentidos a los niños
usando mímicas.
-Reconocer los sentidos junto a los niños
narrando el cuento de la pag. 36.
-Pintar con temperas los sentidos de la hoja
prelaborada.
Desarrollar su identidad
mediante el reconocimiento de -Narrar el cuento soy niña y soy niño Logra identificarse
ÁMBITO IDENTIDAD sus características físicas y https://youtu.be/4SAkj8iPQYc Cuento como niño o niña.
Y AUTONOMÍA manifestaciones - A travez de dibujos explicaremos a los niños Pizarrón
emocionales para apreciarse y las diferencias de los niños y niños esta vez Dibujos
diferenciarse de los demás. solo nos basaremos en la vestimenta. Hojas prelaboradas
- En la hoja prelaborada, trozaremos papel Papel de colores
según corresponda si es niño o niña.
ÁMBITO DE Incrementar su posibilidad
de interacción con las -Jugar a la gallinita ciega Pañuelo
CONVIVENCIA personas de su entorno Lograr lasos de
estableciendo relaciones que
-Jugar a las escondidas Movimientod corporales compañerismo.
le permitan favorecer su -Cantar la canción soy una serpiente Parlante
proceso de socialización - Realizar preguntas sobre la clase y de como

El Oro y José María Vivar Telf. 07 220011 Correo: escupuriortiz_@hotmail.com

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respetando las diferencias se sintieron al realizar las actividades.

individuales.
Martes 04-10-22
Saludo de bienvenida, rezar, preguntas sobre
el tiempo y fecha
ÁMBITO RELACIONES
-Realizar preguntas sobre las actividades que
Computadora
LÓGICO Identificar características del realizan durante el día y la noche.
Parlantes -Reconoce el dia y la
MATEMÁTICAS día y la noche. -Reproducir el video “Día y Noche”
Jugo de preguntas noche
https://youtu.be/ecsTOP8A1BU
Escarchas
- Colocar escarcha plateada dentro de la luna
Hojas prelaboradas
y escarcha amarilla dentro del sol.

-Cantar la canción “Mariposita” ralizando

movimientos corporales y sonidos
onomatopéyicos.
-Narrar el poema “La Mariposa mas bonita” -Parlante Iteración con las
jugar a preguntas y respuestas. -Movimientos corporales demás personas.
ÁMBITO -Punzar la silueta de la mariposa. -Punzón
COMPRENSIÓN Y Participar en conversaciones -Hojas prelaboradas
EXPRESIÓN DEL cortas repitiendo lo que el otro -Jugaremos a dramatizar los roles de la
LENGUAJE
dice y haciendo preguntas. familia dentro del hogar, donde los niños
imitaran a sus familiares.
- Pintar la familia -Dramatizaciones
Socializa con sus
-Cantar la canción “Me voy a mi casita” -Material no estructurado
compañeros.
Representar a personas de su -`Parlantes
ÁMBITO EXPRESIÓN entorno asumiendo roles a través -Hoja prelaborada
ARTÍSTICA del juego simbólico. -Pinturas.
Miércoles 05-10-22
Saludo de bienvenida, rezar, preguntas sobre
el tiempo y fecha
Reproducir el video “Corre corre “ Computadora
https://youtu.be/r5RwwhRDr6s realizando Movimientos corporales
Caminar y correr moviemitos corporales. Libro guía Utiliza diferentes
coordinadamente -Rasgar papel de arriba hacia abajo en toda la Papel de colores espacios para
ÁMBITO EXPRESIÓN manteniendo el equilibrio a hoja. Pág. 162 Objetos del aula desarrollar su
diferentes distancias, -Jugar caballito de palo, usando la Rosetas. motricidad gruesa.
CORPORAL Y orientaciones y ritmos utilizando imaginación.
MOTRICIDAD el espacio total.

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-Jugar con rosetas.

Revisar la tarea de la ficha informativa, y

socializarla en el aula para que los niños
tengan noción sobre su identidad. Pág. 6
-Narrar el cuento “Sonríe niño” pag.7, usando
pintura colocaremos huellas en el sexo que
Identificar sus datos
corresponda a cada niño.
Juego de preguntas personales.
-Usando títeres de medias narraremos el
cuento yo soy un ciudadano más y tengo mis Libro guía
ÁMBITO IDENTIDAD Comunicar algunos datos de su pequeños derechos. Titeres
Y AUTONOMÍA identidad como: nombre, apellido, Pintura
edad y nombres de los padres. Papel de colores
-Jugaremos a simón dice y la persona que
Goma
traiga más objetos obtendrá un premio.
- Se jugará la ronda “El gato y el ratón”
Usando antifaces de los personajes.
-Jugar a la retahíla “Hoy saludare ”
mencionando los nombres de nuestros Objetos del aula
familiares. Pág. 27 Antifaces
Integrarse con entre
Jueves 06-10-22 Parlantes
compañeros.
Saludo de bienvenida, rezar, preguntas sobre Libro guía
Integrarse progresivamente en el tiempo y fecha.
ÁMBITO juegos grupales de reglas Usando imágenes impresas de los seres vivos
CONVIVENCIA sencillas. explicaremos a los niños cual es el papel de
cada uno de ellos en el medio ambiente.
-Pediremos a los padres de familia que envíen
imágenes impresas de los seres vivos para Imágenes impresas
realizar un collage con los niños dentro de Papelotes
aula para exponerlo y colocarlo en la pared Goma
Identificar a los seres vivos de su Reconoce los seres
ÁMBITO entorno a través de la exploración del aula. Tijeras
vivos.
RELACIONES CON del mundo natural. - Identificar los seres vivos observando Computadora.
EL MEDIO NATURAL imágenes presentadas en la computadora.
Y CULTURAL
-En la hoja pre elaborada rasgaremos papel
de color azul debajo de la luna y trozaremos Hojas pre laboradas
papel de color amarillo debajo del sol. Papel azul y amarillo
-Usando un plato de plástico desechable Goma Identificar el día y
Plato desechable noche

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dibujaremos una luna, la recortamos y Marcadores

decoramos.
ÁMBITO RELACIONES Identificar características del día y
LÓGICO-
la noche.
MATEMÁTICAS
-Narrar el cuento “Pinocho” realizar preguntas
sobre los personajes y las actividades que
realizan.
-Usando plastilina vamos a decorar el
sombrero de pinocho.
Plastilina Fortalece su
-Cantar la canción “Pinocho”
Cuento vocabulario
https://youtu.be/Vo-H3VoxnDM realizando
Hojas prelaboradas
movimientos de cuerpo.
Párlate
ÁMBITO Comunicarse utilizando en su
Viernes 07-10-22
COMPRENSIÓN Y vocabulario palabras que nombran Saludo de bienvenida, rezar, preguntas sobre
EXPRESIÓN DEL personas, animales, objetos y el tiempo y fecha.
LENGUAJE acciones conocidas. Usando pintura amarilla, estampar los puños
en toda la hoja pag. 148
-Pediremos a los padres de familia fideo color
amarillo para decorar el sol. Libro guía
Cantar la Canción Sol Solecito. Pintura Amarilla
Hojas pre laboradas
ÁMBITO EXPRESIÓN Expresar sus vivencias y
experiencias a través -Bailar la canción “El sapito” Fideos amarillos
ARTÍSTICA Parlante Desarrolla su
del dibujo libre. https://youtu.be/mrxTQZW9b08
imiginacion.
- Jugaremos a mantener el equilibrio
realizando diferentes poses.
-Jugaremos a la rayuela.
Parlantes
-Narrar el cuento “Estrellita”, jugar a preguntas Movimientos corporales
Caminar y correr sobre el cuento. Cinta Realiza movimientos
ÁMBITO EXPRESIÓN coordinadamente corporales según se
CORPORAL Y -Cantar la canción “Estrellita donde estas” Juegos tradicionales
manteniendo el equilibrio a https://youtu.be/7hyDbcnV30w le ordene.
MOTRICIDAD diferentes distancias,
orientaciones y ritmos utilizando
- Colocar plastilina de color azul en la silueta
el espacio total. de la estrella. Papel reciclado
-Usando la técnica del origami intentaremos Hoja prelaborada
realizar una estrella para decorarla. Cuento Incrementa su
Parlante. vocabulario.
ÁMBITO

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COMPRENSIÓN Y Describir oralmente imágenes que

EXPRESIÓN DEL observa en materiales gráficos y
LENGUAJE digitales empleando oraciones.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
LOGRO

Observaciones:

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y

FORTALECIMEINTO DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA EL
ACTIVIDADES PLANIFICADAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
36 Actividades Juego, rondas, Musica 36
Observaciones:
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Lic. Nubia Cueva COORDINADOR ÁREA/SUBNIVEL RECTORA:
Mgs. Doris Abad T. Hna. Ana Lucia Veintimilla

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

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