PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

Nombre de la Institución UNIDAD EDUCATIVA “IBEROAMERICA”

Nombre del Docente Lic. Paulina Alexandra Miranda Merino Fecha de 24-03-2023 al
inicio 28-03-2023

Experiencia de aprendizaje Mis Padres trabajan, pero Nivel Inicial 2 Año 2022-2023
también juegan conmigo. Lectivo

N° de niños 23 Grupo de edad 4 a 5 años Tiempo 1 semana

estimado

Descripción general de La experiencia consiste en representar o dramatizar los roles de un miembro cercano de la familia; se procura valorar
la experiencia: la función que cumple cada uno de ellos, resaltando en el amor y la solidaridad que debe existir.
Elemento integrador: Dramatización: “Imito a Mamá o Papá”.
SEMANA 34
Ámbitos Contenidos Actividades Recursos Indicadores para evaluar
Identidad y Identificarse como miembro LUNES -Cartulina o Representa sin dificultad
Autonomía de una familia Presentación de un video educativo cartón el rol de un miembro de su
reconociéndose como sobre los diferentes tipos de familia familia.
parte importante de la misma. que existen en el mundo: -Foamy de
Relaciones https://www.youtube.com/watch?v= varios colores Menciona actividades que
realiza con su familia en las
Lógico Matemáticas. Identificar características de osRxj6sdvcY
-Goma o mañanas, tarde y noche.
mañana, tarde y noche.
silicón frío
Conversación grupal sobre lo Transmite sus ideas a través
Comprensión Participar en conversaciones observado en el video, realizando -Fotografía de conversaciones grupales
y Expresión más complejas y largas una comparación con lo que se familiar manteniéndose dentro del
del Lenguaje manteniéndose dentro del puede evidenciar en su familia. tema planteado.
tema.
Nominación de los miembros
con los cuales vive cada niño -Video
y niña, mencionando una
característica de cada uno -Televisión o
de ellos. computador.

-Disfraces
MARTES
-Material de
Recolección de una fotografía los rincones.
familiar de cada uno de los
niños y niñas. -Radiograbador

Nominación de los materiales -Cd

necesarios para la elaboración
del proyecto: Portarretrato -Instrumentos
Familiar. (Cartulina o cartón, musicales.
foamy de varios colores
cortados en tiras de 2 cm. de
ancho aproximadamente cada
una, goma o silicón frío, fotografía
familiar)

Explicación del proceso para

realizar el proyecto planteado.
Recortar la cartulina en
forma de portarretrato,
enrollar cada una de las tiras
de foamy y pegarlas en el
portarretrato.
Colocar la fotografía en la parte
central.
MIÉRCOLES
Exposición de los proyectos
realizados el día anterior de
forma individual explicando
cuáles son los nombres de los
miembros que conforman su
familia y el rol que
desempeñan en la misma.

Diálogo grupal sobre las

actividades que realiza con su
familia en las mañanas, tardes
y en las noches.

Elaboración y participación grupal

de un cuento inventado en el cual se
mencione a diferentes miembros de
las familias de los niños y niñas del
aula.

JUEVES
Presentación y exposición de los
disfraces que visten cada uno de los
niños y niñas, del miembro de familia
al que representa. (Mamá,
Papá, Hermano, Hermana, Bebé,
Abuelita/to, Tía/o, Prima/o, etc)

Dramatización de los roles que

cumple cada uno dentro de la
Representación gráfica de las
actividades que se realizaron
durante el día.

VIERNES
Presentación y memorización
de la letra de la canción:

Mi Familia.
Mi familia es lo
mejor pues me cuida
con amor, mi familia
es lo mejor pues me
brinda su calor.
//Amo a papá,
Amo a mamá,
Amo a mis hermanos
¡qué lindo es el amor!.//

Interpretación de la canción
ejecutando movimientos
corporales que acompañen el
ritmo de la canción: Mi familia.
Utilización de diferentes
instrumentos musicales para
cantar la canción ante
compañeros de otras aulas o
ante los directivos del plantel.