°

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. Inicial: LUGAR:

NIVEL: Edad :

ÁREA: FECHA:

DOCENTE PRACTICANTE:
CICLO II ciclo
TIEMPO:

II. TÍTULO DEL TALLER: : DRAMATIZAMOS DEL PASTOR MENTIROSO

III. PROPÓSITO DEL TALLER:

LOS NIÑOS Y NIÑOS HACEN LA DRAMATIZAN

DEL PASTOR MENTIROSO

IV. PROPÓSITO, EVIDENCIA DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Desempeños Evidencia de Evaluaci

Área Competencia/ Capacidad
precisados aprendizaje ón
C • Se comunica oralmente en su lengua 5 años -Realiza Lista de
O materna. participa en conversaciones, diferentes cotejo.
M • obtiene información del texto oral. diálogos o cuentos, movimientos de
U leyendas, rimas, acuerdo a la
N adivinanzas y otros relatos melodía de la
I de la tradición oral. Espera
C su turno para hablar,
música.
A escucha mientras su
C interlocutor habla, pregunta -Demuestra interés
I y responde sobre lo que le al momento de
O interesa saber o lo que no ha desarrollar el taller
N comprendido con la de danza
intención de obtener
información.
Enfoque
Valores Actitudes que suponen
Transversal
Búsqueda de flexibilidad y apertura Disposición a adquirir cualidades que mejoran el propio desempeño y aumentaran
excelencia superación personal el estado de satisfacción consigo mismo o con las circunstancias.
 DESEMPEÑO

Competencia
transversal
Gestiona su aprendizaje ● Reflexiona con la ayuda del docente, sobre aquello que necesita
de manera autónoma hacer para
realizar una tarea de nivel individual o grupal tomado en cuenta sus
experiencias y saberes previos al respecto.
Estándares de Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos
aprendizaje medios y materiales para descubrir sus propiedades expresivas, explora los
elementos básicos del arte como el sonido, los colores y el movimiento.
Explorar sus propias ideas imaginativas que construyen a partir de sus
vivencias las transforman en algo nuevo mediante el juego simbólico, el
dibujo, la pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo.
Comparte espontáneamente sus experiencia y creaciones.

V. PREPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

ANTES DEL TALLER:

➢ Un día antes se comunica a los padres de familia enviar a su niño o niña con el buzo
de la institución educativa, de esta manera los niños podrán sentirse cómodos al
momento de realizar movimientos corporales. Así mismo, prever los trajes

Organización del espacio ¿Qué recursos/materiales utilizare en esta

Experiencia?
• Patio de la institución educativa
• Trajes
• Equipo
• Mascaras
• Música
• Manteles
• Sillas
• Micros
• Cuero
• Arboles
Actividades permanentes de entrada.
⮚ Recepción de los niños y niñas
⮚ Actividades de rutina: saludo, ubicación de las loncheras, asistencia, normas de
convivencia y responsabilidades.

VI. DESARROLLO DEL TALLER DE APRENDIZAJE.

 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ORGANIZACIÓN
DEL ESPACIO Y
MATERIALES
INICIO:

-Textos escritos:

Los niños y niñas toman su papel de actuación para realizar la dramatización con la ayuda de
la docente.
-textos orales:
Se les indica a los niños y niñas lo que tienen que hablar de acuerdo al papel del personaje, la
docente les indica a que puedan moderar la voz de acuerdo al personaje que les toco a cada
niño y niña.
-Preparación del espacio:

La docente juntamente con los niños y niñas ven el espacio adecuado para realizar la
dramatización como también ven los materiales del escenario para la dramatización.

• Trajes
• Equipo
• Mascaras
• Música
• Manteles
• Sillas
• Micros
• Cuero
• Arboles

Comunico el propósito del taller: “LOS NIÑOS Y NIÑOS HACEN LA DRAMATIZAN DEL PASTOR
MENTIROSO”

Prever el espacio
Reconocimiento del espacio
Calentamiento del cuerpo
Formar dos grupos
Ensayar los personajes

DESARROLLO:
-Representación: la docente presenta a los actores de la dramatización.
Los niños y niñas se colocan en el escenario para poder realizar la dramatización del pastor mentiroso

CIERRE:
VERBALIZACION: comentan sobre lo que se realizó durante la sesión ¡que fue lo que dramatizamos?
¿Qué personaje te toco ser? ¿te gusto actuar del personaje que te toco? ¿Cómo te sentiste al momento
de actuar? ¿Qué personajes hemos visto? ¿Cuántos personajes había? ¿Cómo es el lobo? ¿Cómo es
la oveja?
 LISTA DE COTEJO

Docente

TALLER DE DANZA
Taller N° 1
TALLER DE DRAMATIZAMOS DEL PASTOR MENTIROSO
APRENDIZAJE
ÁREA Comunicación
Y Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
COMPETENCIA
CRITERIOS DE CRITERIOS DE CRITERIOS DE CRITERIOS DE
EVALUACIÓN N° 1 EVALUACIÓN N° 2 EVALUACIÓN N° 3 EVALUACIÓN N° 4

Explora de Descubre los Representa Se desenvuelve

manera efectos que se ideas acerca usando
individual y/o producen al de sus diferentes
grupal combinar un vivencias lenguajes
CRITERIOS
diversos material con personales y artísticos (danza
DE
materiales de otro. del contexto. o el movimiento).
EVALUACIÓN acuerdo con
sus
necesidades e
intereses.
N° ESTUDIANTES Si No Si No Si No Si No
1

10