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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL


TITULO
SESIÓN DE GRÁFICO PLÁSTICA
INTEGRANTES DE GRUPO:
1. CANAZA CONDORI, MARITZA
2. MOYA TIPO, THANIA
3. VARGAS CANO, YANELA
4. LOZANO LLACHO, GLORIA
5. BORDA RAMOS, NATALY
6. VIVANCO LOAYZA, JUDITH SANDRY
7. SOTO SANCHEZ, SHEYLA ISABEL

DOCENTE TUTOR:
MG. MIRYAN MIREYA ARRUNATEGUI SALAZAR

Ciclo: X
AÑO 2020
SESIÓN DE TALLER GRÁFICO PLÁSTICO N° 01

I. DATOS GENERALES:
1.1.Institución Educativa : Inicial 45 Alfonso Ugarte Bernal
1.2. Sección : “B”.
1.3. Grado/Edad : 5 Años
1.4. Temporalización : 45 Minutos Fecha: 19-10-2020
1.5. Practicante : Canaza Condori Maritza, Moya Tipo Thania,
Vargas Cano Yanela, Lozano Llacho Gloria,
Borda Ramos Nataly, Vivanco Loayza Judith Sandry,
Soto Sanchez Sheyla Isabel.

1.6. Nombre de la Sesión de Taller: GOTA SOPLADA

II. APRENDIZAJES ESPERADOS


INSTRUMENTOS DE
ÁRE COMPETENCI CAPACIDAD INDICADORES EVALUACIÓN
A A
Crea proyectos Utiliza Explora de
desde los técnicas y manera
COMUNICACIÓN

lenguajes procesos de individual o Ficha de


artísticos. los diversos grupal diversos observación
lenguajes materiales de
artísticos, acuerdo a sus
incluyendo necesidades e
prácticas intereses.
tradicionales y Descubre los
nuevas efectos que se
Tecnologías. producen al
II. SECUENCIAL DIDÁCTICA.

Secuencia Recursos y
Didáctica Estrategias materiales Tiem
po
Inicio Motivación: Se realiza vía virtual una Sorbete,
motivación, para empezar la asamblea sobre la Tempera
Trabajando con actividad a realizar, les mostramos los de
Gota soplada materiales, y les preguntamos qué cosas diferente 5 m.
podemos hacer con ellas. s
Escribimos sus aportes de cada uno de colore
ellos. sy
cartuli
na
- Luego les mostramos algunos
Exploración trabajos que podemos hacer. plumón
del material

10m.

Sorbete

Temperas
de las que
tuvieran

cartulina

Presentamos los materiales con los que


trabajarán.
Dejamos que consigan con la ayuda de
papá y tengan a la mano los materiales en
casa. Una vez que hayan adquirido los
materiales les decimos que los manipulen
libremente
Relajación Les pedimos que observen nuestra
muestra de trabajo via Zoom
Desarrollo Procedimiento
1.- Se le pide a los niños coger la
cartulina, plumón, si desea dibujar una
imagen de su gusto con la ayuda de 20 m.
padres
2.- A cada niño participante se le pide
coger la cartulina y el sorbete.
3.-Se le pide coger la tempera mezclar
con un poco de agua y preparar la
tempera diluida.
4.- Se le indica que coloque en la
esquina de la cartulina una gota de
tempera.
5.-Luego con el sorbete empieza a soplar
con mucho cuidado sobre la cartulina por
diferentes direcciones hasta formar una
figura.
6.-Colocan sus creaciones en la pared de
su habitación o lugar de preferencia.
Verbalización Los niños exponen y muestran su trabajo. 5 m.
CIERRE La docente realiza las siguientes
preguntas
¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo lo hicimos?, 5 m.
¿Cómo participamos? ¿les gusto el taller?
ANEXOS
SESIÓN DE EVIDENCIAS
GRACIAS