Inclusión Social

Tarea 4:

Articulación con el marco nacional y constitucional.

Jessica González Quintero C.C: .1113.655.994

Yuliet Andrea Delgado C.C 1.087.047.905

Martha Julieth Quinto Lopera C.C. 1.001.027.991

Jennifer Bermúdez Patiño C.C 1.006.218.471

Laura Jimena Pomeo Erazo C.C 1.006.343.205

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Tutora

Ana María Aragón

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios-ECACEN

Administración de Empresas

Abril de 2023
 Introducción

En el trabajo a continuación se abordara temas que nos permite comprender desde un

marco nacional normativas constitucionales que velan por los derechos de protección e

igualdad de los ciudadanos, permitiendo una sociedad más inclusiva, donde se evidencia la

participación por las personas con el fin de establecer alianzas o estrategias para mejorar y

fortalecer la calidad de vida de las personas.

 Objetivos

General:

Investigar la normativa legal y jurídica que involucra la evolución de la inclusión social.

Específicos:

 Compilar las líneas del tiempo del trabajo individual de la evolución de la inclusión

social a partir del material de lecturas.

 Seleccionar el tema de mayor impacto para debatir a partir de una exposición por

medio de video de la noticia escogida.

 Desarrollo

1. Líneas de tiempo (Elaboradas por cada estudiante).

(Jessica González Quintero)

(Yuliet Andrea Delgado Solarte)

(Jennifer Bermúdez Patino)

(Martha Julieth Quinto Loper) (Laura Jimena Pomeo Erazo)

2. ¿Cómo relaciona las dinámicas locales con las nacionales, desde un enfoque de

ciudadanías globales?

Aporte (Jessica González Quintero)

Las dinámicas locales y nacionales están conectadas debido a los diferentes

cambios globales; respecto a la ciudadanía global, es decir, todos estamos

involucrados ya que tenemos la responsabilidad de abordar los problemas globales a

través de la cooperación, por ejemplo: contribuir para el cuidado del medio ambiente

clasificando las basuras.

Esto nos enseña que debemos trabajar juntos para asegurar que los recursos se

usen de manera responsable y sostenible.

Aporte (Yuliet Andrea Delgado Solarte)

Esta relación está basada en la participación y compromiso colectivo de los

ciudadanos con el fin de enfrentar desafíos globales, un claro ejemplo como lo

manifiesta la compañera Jessica es el medio ambiente, ya que varios gobiernos

locales y nacionales han unido esfuerzos y están tomando acciones para atacar y

contrarrestar el cambio climático que está afectando globalmente a la población.

Su enfoque en ciudadanías globales, promueve la creación de conciencia ciudadana,

y trabajo colaborativo en busca de un mundo próspero y digno para todos.

Aporte (Laura Jimena Pomeo Erazo)

Las dinámicas locales y nacionales tienen una relación estrecha en el enfoque de

ciudadanías globales, ya que las acciones y decisiones a nivel local tienen un

impacto en la construcción de la ciudadanía global.

 En este sentido, las dinámicas locales pueden ser entendidas como acciones

y prácticas que se desarrollan en un contexto específico, en un espacio y tiempo

determinado, y que pueden tener implicaciones en otros lugares y contextos más

amplios. Por ejemplo, la adopción de políticas públicas inclusivas a nivel local puede

influir en la construcción de una ciudadanía global que promueva la igualdad y la no

discriminación.

Por otro lado, las dinámicas nacionales pueden ser entendidas como

acciones y decisiones que se toman a nivel del país y que también tienen un impacto

en la construcción de la ciudadanía global. Las políticas nacionales en temas como

derechos humanos, protección del medio ambiente, justicia social y económica,

pueden influir en la percepción y construcción de la ciudadanía global.

En este contexto, el enfoque de ciudadanías globales busca promover la

participación activa de los ciudadanos a nivel local y nacional en la toma de

decisiones y la implementación de acciones que contribuyan a la construcción de una

ciudadanía global. Se trata de una perspectiva que busca fomentar la

responsabilidad ciudadana, la solidaridad y la cooperación en la construcción de un

mundo más justo y sostenible para todos.

Aporte (Jennifer Bermúdez Patino)

Considero que las dinámicas locales y nacionales están entrelazadas dado a los

cambios que se han estado presentado en el mundo, teniendo en cuenta los cambios

globales, nosotros como ciudadanos tenemos que tomar algunas medidas para

saber llevar algunos de los problemas globales en nuestra sociedad, un ejemplo de

ello es la cooperación que tenemos día a día nosotros como ciudadanos con el

cuidado del entorno en que vivimos, como la religión, la política el medio ambiente,

etc.
 La relación entre las dinámicas locales y nacionales desde el enfoque como

ciudadanos estas se basan en el trabajo en equipo y el compromiso con que todos

como ciudadanos locales para abordar los desafíos globales.

Aporte (Martha Julieth Quinto Lopera)

Básicamente se relacionan por la necesidad de dar un fin a las problemáticas

sociales que surgen desde un nivel local a nivel global y con la evolución del mundo,

donde el ser humano se involucra y juega un papel fundamental ya que a través de

su responsabilidad social participa conjuntamente con otros en la creación de

alternativas que permiten mejorar o solucionar las problemáticas que afectan a la

ciudadanía.

3. Noticiero (Entrega el link del video, asegurando previamente su reproducción).

Título: “Se aprobó la Ley del Bastón Blanco para ciegos”

Autor(es): Carlos Parra Dussan

Año: octubre 2022

Enlace web:https://www.asuntoslegales.com.co/analisis/carlos-parra-dussan-

533041/se-aprobo-la-ley-del-baston-blanco-para-ciegos-3472663

Por qué fue seleccionado: La noticia "Se aprobó la Ley del Bastón Blanco para

ciegos" fue seleccionada porque informa sobre la aprobación de una ley en Colombia

que busca garantizar el acceso al bastón blanco con extremo inferior rojo como parte

del plan de beneficios del sistema general de salud para las personas con

discapacidad visual. Esta ley es un importante paso hacia la inclusión y la igualdad

de oportunidades para las personas con discapacidad visual en Colombia, ya que

establece la entrega gratuita del bastón blanco a las personas con discapacidad

visual que pertenezcan a los grupos A y B del SISBEN. Además, la ley también

establece el día 15 de octubre de cada año como fecha de conmemoración nacional

 del uso del bastón blanco. La noticia es relevante para informar sobre los avances en

materia de inclusión de las personas con discapacidad visual en Colombia y

promover el respeto y el reconocimiento del uso prioritario del espacio público de

estas personas.

Laura Jimena Pomeo Erazo: La Ley del Bastón Blanco en Colombia es una ley que tiene
como objetivo garantizar la seguridad y la autonomía de las personas con discapacidad
visual en espacios públicos. Esta ley se promulgó en el año 2019 y es conocida como la Ley
1996 y se conmemora el día 15 de octubre de cada año.

Jessica González Quintero: La ley establece que las personas con discapacidad visual tienen
derecho a utilizar un bastón blanco, que es un símbolo internacionalmente reconocido para
indicar que la persona tiene una discapacidad visual Sin embargo, en las últimas décadas ha
habido avances significativos en materia de accesibilidad y en el reconocimiento de los
derechos de las personas con discapacidad..

Yuliet Andrea Delgado: La Ley del Bastón Blanco es una herramienta importante para
promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad
visual en Colombia. Es importante destacar que esta ley también establece sanciones para
las personas que discriminen a las personas con discapacidad visual y para las empresas
que no cumplan con las medidas de accesibilidad exigidas por la ley.

Martha Julieth Quinto Lopera: Esta ley establece medidas para garantizar la accesibilidad y
establece sanciones para la discriminación evitando así mismo la exclusión social a la hora
de la relialización de las actividades cotidianas.

Jennifer Bermúdez Patiño. Para finalizar podemos concluir Es importante, por lo tanto,
promover la inclusión de las personas con discapacidad visual a través de la implementación
de medidas de accesibilidad y el reconocimiento de sus derechos como ciudadanos plenos y
activos en la sociedad, incluir programas de capacitación y empleo específicos para las
personas con discapacidad visual, que les permitan demostrar sus habilidades y contribuir
plenamente a la sociedad.
 Conclusiones

A nivel mundial, hay una falta de conciencia y comprensión sobre las necesidades y

habilidades de las personas con discapacidad visual, lo que puede llevar a su exclusión

social y limitar su participación en la vida económica, social y cultural.

La inclusión de las personas con discapacidad visual en la sociedad requiere un

esfuerzo coordinado y colaborativo de los gobiernos, las organizaciones no

gubernamentales y la sociedad civil en su conjunto.

 La tecnología y la innovación pueden desempeñar un papel importante en la

inclusión de las personas con discapacidad visual, proporcionando herramientas y

soluciones para mejorar su acceso a la información, la educación y el empleo.

Referencias Bibliográficas

Martínez, M. (2022). La educación para el desarrollo y la ciudadanía global en el

marco de la cooperación al desarrollo y los objetivos de desarrollo sostenible

(ODS). Quaderns d’animació i educació social, [s. l.], n. . 35, p. 1-10, 2022.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

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Mesa, M. (2019). La Educación para la Ciudadanía Global : Una apuesta por la

Democracia = Education for Global Citizenship: Promoting Democracy. Revista internacional

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MINSALUD (2013). Lineamientos generales para la implementación de la Política

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https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/politica-publica-

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UNAD (2011). Proyecto académico pedagógico solidario (PAPS V. 3.0). (pp. 11- 23).

https://academia.unad.edu.co/images/papsolidario/PAP%20solidario%20v3.pdf.

Programa radial:

León, L. (director). (2022). Participación Política de las mujeres Tramando Sentidos:

Cadena, RUV Radio UNAD Virtual.

https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/tramando-sentidos-86-participacion-politica-de-las-

mujeres/

Complementarias:

Durango, G. (2012). Los movimientos sociales desde la perspectiva de las mujeres y

pueblos indígenas. Un análisis desde la jurisprudencia de la Corte Constitucional

colombiana. Rev. Derecho no.37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5688015

Gutiérrez, M. (2017). Repensar el papel del diálogo para la inclusión social, la

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47. https://ciencia.lasalle.edu.co/ap/vol1/iss69/2/
 McCloskey S. (2020). Poverty is a political choice.

https://www.opendemocracy.net/en/transformation/poverty-political-choice/