República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación universitaria

Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

Asignatura: Expresión Plástica

Semestre: 5to

Objetivo: #03

IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL AULA DE

PREESCOLAR

(TALLER)

Prof.: Torres Águeda Alumna:. Eyelin palma

C.I 22.562.109
 Ocumare del tuy, octubre 2022

IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL AULA DE

PREESCOLAR

Podríamos resumir a continuación que la expresión plástica es una manera de

comunicar. Y su aprendizaje tiene grandes beneficios en el desarrollo personal de los
niños y niñas, por este motivo se debe evitar el copiar o dibujar obras ya realizadas,
se debe motivar la libre expresión para fomentar la creatividad, la experimentación,
los sentimientos y así realizar nuevas creaciones. Por eso es que en los primeros años
de escolarización, utilizar el juego para actividades plástica favorece el desarrollo
motriz, la creatividad, la sensibilidad y la percepción. El arte permite conocer,
explorar y experimentar, es un proceso que lleva a los niños y niñas a descubrir el
mundo a través de su sentido. Todos los niños dibujan y deben hacerlo porque esto
impulsa el proceso de simbolización, su capacidad de expresión y su creatividad.
Estos tres procesos forman parte importante del desarrollo cognitivo del infante y de
su crecimiento integral.

Por otra parte, la expresión plástica comienza a desarrollarse desde edades

muy tempranas y a lo largo de la vida de forma diferente esta se ve influenciada por
el desarrollo motor, que está relacionado con la motricidad fina y gruesa, el desarrollo
cognitivo que refleja ideas y pensamientos mediante el dibujo, la afectividad observa
en las creaciones las emociones que sienten en el momento, la comunicación ayuda a
comunicarse mediante el dibujo, y también utilizan el lenguaje oral para explicar en
algunas ocasiones la curiosidad dependiendo del grado que el niño o niña demuestre,
la expresión evolucionará de forma diferente.
 Por consiguiente un docente en el área de expresión plástica debe tener un
comportamiento adecuado para ello, se divide ciertas características que debe reunir
en dicha área. Su actitud debe estar en segundo plano sus perjuicios y conocimientos
deben aproximarse al niño sobre todo con su sensibilidad. No solamente se debe
comprender al niño o niña, sino que además es necesario que se identifique con los
alumnos que trabaja. Sera imprescindible comprender las diversas etapas de
expresión y su relación con los desarrollos de su personalidad. Debe tener una
motivación adecuada, libertad en el proceso de creación y la información técnica
necesaria.

Debe señalarse que no es que se le dejará que el niño o niña realice

actividades a su libre antojo sino que, siga pautas dadas por el docente pero que
puedan expresar su creatividad libremente.

En atención a lo expuesto, un docente de preescolar debe estar capacitado para

saber mantener la disciplina. Saber organizar y planificar, trabajar bajo presión,
poseer capacidades creativas y prácticas para encontrar actividades que despierten
interés y estimule el aprendizaje. En el área de expresión plástica debe saber afrontar
la conducta desafiante, tener una amplia gama de técnicas y métodos artísticos.

Finalmente, las artes plásticas más reconocidas es la pintura. Este arte consiste
en el uso de pigmentos y otras sustancias para lograr una representación gráfica sobre
un lienzo o material similar. Sus áreas a estimular son: la comunicación, la
creatividad, la sensibilidad y aumenta la capacidad de concentración y expresión de
los niños y otras de las artes es el dibujo, junto con el juego, las áreas que estimula el
dibujo son: psicomotricidad fina, escritura y la lectura, confianza en si mismo,
creatividad, madurez psicológica, formación de su personalidad expresividad de
emociones, sentimientos y sensaciones. Se trabaja la expresión plástica en el aula de
preescolar, de forma ordenada, con materiales adecuados a su nivel, dejando la
imaginación y libertad del niño, con mucha precaución y observación teniendo un
tema en especifico pero con libertad de creación es importante que les permitamos
que fluyan, que pinten, coloreen, creen y mezclen colores.