 Jeremías Rio 4 años

En el momento de la planificación se le pregunta el nombre de el proyecto y

jeremía contesta: fortaleciendo los valores y dice que los valores son el amor, el
respeto. Se pregunta también cuales son las normas de cortesía a lo que el
también responde: gracias, disculpa y buenas tardes.

Interpretación:

Se expresa en forma oral.

Comparte conocimientos con sus compañeros.

Reconoce las normas de cortesías.

Es autónomo.

Reconoce y aplica los valores.

 Sharlene Herrera 4 años

Sharlene se encontraba jugando con unos carteles de los números y cuenta 1, 2,

3, 4,5,…. y se queda pensativa. Pide ayuda y pregunta cuál es? señalando el
numero 6 se le responde y se le recuerda el numero 7 por una canción a lo que se
prosigue preguntándole que cual es el siguiente que son los lentes de Andrés a lo
que ella contesta el 8 maestra. Y continúa finalizando con el 9 y el 10.

Interpretación

Cuenta del 1 al 10 con ayuda, reconoce algunos símbolos gráficos de los

números.

Pide ayuda si la necesita.

 Jimmy Rondón 4 años

Se encuentra un grupo de niños en el espacio de experimentar y descubrir,

jugando con un volante, el niño Jimmy le dice a sus compañeros Anyer y aslhyn :
yo soy el chofer y ustedes los pasajeros le da unas cartas diciéndole que ese será
el dinero para cancelar el pasaje. La maestra le pregunta: ¿qué está haciendo? y
el responde jugando al taxista. A lo que Anyer le dice que el también quiere jugar
con el volante y la maestra interviene diciéndole: Jimmy préstale el volante a
Anyer un ratico él un ratico tú. Jimmy acepta compartir el juguete.
Imita roles de los adultos y le designa a sus compañeros.

Comparte materiales.

Se expresa libremente.

 Allisson Ramírez 4 años

En el momento de la merienda allisson pregunta si se puede compartir la merienda

con sus compañeros, y dice: que ella en su casa comparte con sus padres que es
bueno compartir.

Comparte alimentos.

Aplica valores.

Reconoce lo bueno y malo.

 Aslhyn Martínez 4 Años

Realizando la actividad copia tu nombre la niña aslhyn, escribe letra por letra, poco
a poco, hasta lograr escribirlo y entendiéndose correctamente.

Copia en forma libre.

 Sofía Madriz 4 años

Trabajando en los espacios se le pregunta a Sofía mostrándole un cartel del

abecedario, las letras. Reconociendo la mayoría de ellas.

Reconoce la mayoría de las letras del abecedario.

 Cristiano jimenez 4 años

En el área de expresar y crear se le indica que debe pintar un corazón de color

rojo sin salirse del borde con pintura. El niño cristiano acata las ordenes haciendo
su actividad correctamente se le pregunta cuál es el color que está usando y
responde rojo con su estrecha palabras porque a pesar de tener 4 años su
lenguaje es corto. Pero se logra entender que reconoce el color.

Sigue instrucciones.

Reconoce el color rojo.

  Nahel Narváez 3 años

En el área de armar desarmar y construir nael se acerca a un mural de encaje de

las letras del abecedario y llama a la maestra para que vea que algunas letras
están fuera de su lugar agarra la letra A y rápidamente la coloca en su sitio se le
pregunta que letra es y responde la A así sucesivamente se aprovecha el
momento y se le va señalando varias letras y las reconoce y las pronuncia en
perfecto tono de voz.

Se expresa claramente.

Asocia y reconoce los signos gráficos de las letras del abecedario.

Utiliza un tono de voz adecuado para dar respuestas.

 Yeidi Infante 4 años

Se encontraba anyer jugando con unos legos de colores yeidi se le acerca y ve

que lo está agrupando por colores él le pregunta que si puede jugar anyer le
contesta que si y comienza a colocar los legos en orden rojo con rojo, verde con
verde, amarillo con los amarillos, los morados con los morados y los azules con
azules y así mis mismo nombrando cada color que colocaba.

Reconoce los colores primarios y algunos secundarios.

Agrupa por color.

Se expresa libremente.