Pedagogía y didácticas para la inclusión

Tarea 2 - Orientaciones pedagógicas desde la educación inclusiva

Presentado por:

Estudiante 1:

Estudiante 2:

Estudiante 3:

Estudiante 4:

Docente:

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ciudad

2021

Tabla de Contenido

1
Introducción

2
Línea de Tiempo del marco legal de la evolución de la Educación Inclusiva

3
 Ficha de lectura de acuerdo a la discapacidad elegida
(Presentar una ficha por cada estudiante)

Estudiante 1: (Escribir su nombre)

Discapacidad elegida:
Características de la
discapacidad

4
De acuerdo a la
discapacidad elegida, ¿qué
actividades pedagógicas se
pueden implementar en el
aula para favorecer una
educación Inclusiva?
Describa las actividades.

¿Cuáles adecuaciones se
podrían implementar a nivel
institucional por parte del
Rector, Docente titular,
Docente de apoyo y padres
de familia?

Relacione los apoyos o

redes de contacto se
pueden encontrar en las
comunidades para eliminar
las barreras de aprendizaje
y participación en los
contextos educativos.

¿Cuál cree usted que debe

ser el compromiso del
estudiante con discapacidad
para que se alcancen los

5
logros propuestos desde las
prácticas inclusivas?

Enlace o imágenes del encuentro grupal

6
 Conclusiones
(Las conclusiones deben ser generales con base en la consolidación de la información y el
encuentro grupal realizado)

7
 Referencias
(Es importante que cada una de las fuentes empleadas se encuentren referenciadas y
citadas de acuerdo a las normas APA y en el espacio correspondiente)