UNIDAD EDUCATIVA “PISULÍ”

Barrio Pisulí (Av. Pablo Esteban Yerovi s/n y Carlos Concha)

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Año Lectivo: 2021 2022
 Grado: Noveno Paralelo: A y B
Profesor/a de refuerzo: Lic.Henry Flores
 Área a reforzar: Lengua y Literatura
 Motivo: Pruebas de Diagnóstico 2022-2023
 Modalidad de refuerzo:
a) ( X ) Dentro del aula ( X ) Pequeño grupo
( ) Individual
b) ( ) Extra-clase ( ) Pequeño grupo
( ) Individual
 Horario: Según horario de clases
 Duración prevista: 6 SEMANAS
 Fecha de inicio: 12/09/2022 Fecha de finalización: 07\10\2022

2. OBJETIVO: Reforzar las destrezas con criterio de desempeño que no alcanzaron a

desarrollar en el año lectivo anterior con los estudiantes que presentan dificultades en su
rendimiento académico, mediante la observación, análisis y desarrollo de actividades
planificadas para llenar los vacíos y así alcanzar un mejor aprendizaje.

DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

CRITERIO DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO
Experiencia Propias del Taller
Consultar bibliotecas y Activar el conocimiento previo, con aula.
recursos digitales en la una lluvia de ideas acerca de las las Propios del
web sobre reglas ortográficas. estudiante.
ortográfica .Ref. Reflexión
LL.4.3.6 Realizar preguntas sobre las reglas
ortográficas sobre el uso de
mayúsculas y signos de puntuación.

Conceptualización
Realizar un esquema de llaves
relacionado con el tema.
Aplicación
Ejemplificar en su cuaderno de
materia cada una de las reglas..

Recoger, comparar y Experiencia Propias del Taller

Telf: 3380495 17H00183@gmail.com Quito-Ecuador

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organizar información Activar el conocimiento previo, con aula.

consultada sobre el una lluvia de ideas acerca del inicio Propios del
inicio de la de la escritura. estudiante
escritura .Ref. LL.4.3.7.. Reflexión
Realizar diferentes preguntas sobre
la escritura rupestre y cuneiforme.
Conceptualización
Realizar un mentecato relacionado
con el tema.
Aplicación
Ejemplificar mediante un dibujo los
diferentes tipos de escritura.
LL.4.4.1. Escribir textos Experiencia Propias del Taller
literarios con manejo de Activar el conocimiento previo, con aula.
su estructura básica,. una lluvia de ideas acerca del Propios del
cuento de aventuras y policial estudiante
Reflexión
Realizar diferentes preguntas sobre
los cuentos de aventuras y
policiales.

Conceptualización
Realizar un organizador gráfico
relacionado con el tema.
Aplicación
Escribir un cuento de aventuras en
su cuaderno de materia.

LL.4.4.2. Lograr Experiencia Propias del Taller

cohesión y coherencia en Activar el conocimiento previo, con aula.
la escritura de textos una lluvia de ideas acerca la noticia Propios del
periodísticos estudiante
Reflexión
Realizar diferentes preguntas sobre
como se realiza la noticia.

Conceptualización
Realizar un mentefacto relacionado
con el tema.
Aplicación
Leer y analizar y pegar en el
cuaderno de materia una noticia
relevante.

Experiencia Propias del Taller

LL.4.4.3. Usar Activar el conocimiento previo, con aula.

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estrategias y procesos de una lluvia de ideas acerca del Propios del

pensamiento que apoyen pensamiento que apoyen la estudiante
la escritura escritura.
Reflexión
Realizar diferentes preguntas sobre
el pensamiento que apoyen la
escritura

Conceptualización
Leer y analizar un texto
relacionado con el tema la oralidad
y su importancia..
Realizar un organizador gráfico
relacionado con el tema.
Aplicación
Escribir en su cuaderno de materia
un cuento que le ha contado su
abuelo.

Producir exposiciones Experiencia Propias del Taller

siguendo la estructura Activar el conocimiento previo, con aula.
correspondiente.Ref. una lluvia de ideas acerca de la Propios del
LL.4.2.3.. estructura de la exposición. estudiante
Reflexión Hoja de temas.
Realizar diferentes preguntas sobre
la exposición

Conceptualización
Leer y analizar textos expositivos.
Realizar un organizador gráfico
relacionado con el tema.
Aplicación
Leer la información proporcionada
por el docente y preparar una
exposición grupal.

OBSERVACIONES:
Ninguna

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. Maritza Estrada Docente/Tutor

Vicerrectora (E) Lic. Henry Flores

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