SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

“La Navidad”
I. DATOS GENERALES:
ÁREA : Educación Religiosa TIEMPO : 90 MINUTOS
GRADO/SECCIÓN : 3° 4° 5° FECHA : ……………………………..
DOCENTE : Yanet Del Solar Quiroga
II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO (PRECISADO) EVIDENCIA INSTR. VALORAC.

Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
*Cultiva y valora las * cultivan en esta navidad el Lista de cotejo sobre
*Actúa de acuerdo con las enseñanzas
manifestaciones amor y la caridad por el plan de acciones
del Evangelio y de la Iglesia (“JESÚS
y religiosas de su entorno prójimo la Navidad es un solidarias que
NACE EN NUESTRO CORAZÓN”:
argumentando su fe de tiempo para mirar por las cultivan en esta
Adviento: Esperamos a Jesús, La
manera comprensible y necesidades del prójimo navidad, el amor y la
Navidad) ante las necesidades del
respetuosa. mediante una lista de caridad por el
prójimo y de su entorno.
acciones solidarias prójimo

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS /
PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

 El docente da la bienvenida a los estudiantes y antes de iniciar la sesión de aprendizaje, se saludan en

el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, agradeciendo a Dios por el nuevo día. 10
MOTIVACION.
 Los estudiantes reciben del docente, la ficha del tema: La Navidad; luego, solicita a los estudiantes
que observen la imagen propuesta en el cuaderno de actividades u otras.
EXPLORACIÓN El docente plantea a los estudiantes, las siguientes preguntas: 1.- ¿Por qué a Jesús se le llamaba el Mesías?
DE SABERES 2.- ¿Por qué se celebra el adviento? 15
PREVIOS - Comentan algunas respuestas a mano alzada y en orden.
INICIO
VER

 Después que los estudiantes han comentado las preguntas anteriores, el docente les plantea la siguiente
pregunta y comparten las respuestas promoviendo un diálogo. ¿Podemos vivir el Tiempo de Adviento como
nos pide la santa Iglesia Católica?
 -El docente presenta el tema la capacidad a desarrollar en la sesión de aprendizaje. Comparten sus
PROBLEMATIZ
apreciaciones. Se van aclarando algunas dudas.
ACIÓN
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN: 10
(RETO)
 El profesor (a) escribe en la pizarra el título y la capacidad de la sesión a desarrollar y comunica a los estudiantes
que en la sesión cultivan en esta navidad el amor y la caridad por el prójimo la Navidad es un tiempo para mirar por
las necesidades del prójimo mediante una lista de acciones solidarias; .así mismo se informa cómo van a ser
evaluados en la sesión de aprendizaje.
- Leen y reflexionan la cita bíblica Lc 2, 1-21. Algunos (as) estudiantes comparten de manera ordenada
su reflexión en relación a lo leído en el texto bíblico. Luego, con sus propias palabras responden en el
cuaderno de actividades ¿Qué te dice la Palabra de Dios?
-Se les indica que lean la canción de su ficha de actividades y subrayen frases significativas y la comparten
en lluvia de ideas y luego, escuchan y cantan juntos la canción.
JUZGAR

GESTIÓN Y -El docente indica a los estudiantes que realizaremos una lectura grupal del tema sobre La Navidad de su ficha de
PROCESO

ACOMPAÑA- actividades y que realicen el subrayado de las ideas principales de: 45

MIENTO * * El tiempo de Navidad *La Iglesia celebra la Navidad.
 -El docente responde algunas interrogantes de los estudiantes; luego, orienta a los estudiantes para desarrollar la
actividad de la sesión, redactan tres acciones solidarias como compromisos para practicarlos en el tiempo de
navidad.
 -El docente con ayuda de un estudiante lee algunos compromisos redactados por los estudiantes.
 -Presentan en el tiempo determinado la actividad propuesta.
 -Los estudiantes redactan su compromiso para practicar esta semana
CONCLUSIONES:
ACTU

-El docente promueve que los estudiantes profundicen el significado de la Navidad en familia.
-El docente sintetiza el tema con los estudiantes y llega a las siguientes conclusiones:
-La Navidad es tiempo de encuentro con Dios niño que nos trae el amor y el perdón
-La oración personal, en comunidad y en familia, asistir a misa los domingos, hacer un obra de caridad con el
REVIS.

hermano que está´ solo, triste y que sufre son las acciones que podemos vivir en esta navidad.
EVALUACIÓN 10
SALIDA

-EVALUACION: - Lista de cotejo sobre plan de acciones solidarias que cultivan en esta navidad, el amor y la
caridad por el prójimo
 METACOGNICIÓN: El docente promueve la reflexión en los estudiantes mediante las siguientes preguntas:
CELEB

¿Qué aprendimos sobre La Navidad? ¿De qué manera conocimos sobre La Navidad? ¿Para qué nos sirve
conocer sobre La Navidad?
 El docente realiza la oración final y felicita a cada uno de los estudiantes por el trabajo realizado.
TAREA O TRABAJO EN CASA
Posteriormente comentan con sus pares y/o familia sobre la necesidad recibir a Jesús niño en nuestra familia
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Biblia Latinoamericana, C.E.C. útiles de escritorio.