SESIÓN DE APRENDIZAJE

SEMANA SANTA: MUERTE Y RESURRECCIÓN DE

JESÚS

DATOS INFORMATIVO
▪ Institución educativa: 7265
▪ Grado y Sección : 6° B
▪ Docente : JUAN DAZA DURAND
▪ Fecha : 11/04/ 2022

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INST. DE
ÁREA CAPACIDADES APREND. EVALUACIÓ
N
Construye su identidad como ▪ Comprende la acción de ▪ Elaboran un ▪ Lista de cotejo
persona humana, amada por Dios revelada en la organizador
Dios, digna, libre y Historia de la Salvación y sobre la
trascendente, comprendiendo la en su propia historia, que Semana Santa.
doctrina de su propia religión, respeta la dignidad y la
EDUCACIÓN

abierto al diálogo con las que le libertad de la persona

RELIGIOSA

son cercanas. humana.

▪ Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
▪ Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de Orientación al bien común ▪ Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda
situación en la que padecen dificultades que rebasan sus
posibilidades de afrontarlas.

MATERIALES/RECURSOS
MATERIALES/RECURSOS
▪ Papelotes ▪ Cuaderno
▪ Plumones ▪ Texto
▪ Cinta masking ▪ Plumones de pizarra

Momentos y tiempos de la sesión

Inicio Tiempo aproximado: 10 min
INICIO:
Ver Javier de 6º grado comenta a sus compañeros de clase: la
gente de mi
Leen la experiencia barrio sobre
de Javier se preparan
la Semanapara recibir la Semana
Santa.
Santa , adornan las calles con guirnaldas de color morado,
rezan todas las noches por los enfermos y por los que
pasan necesidad, elaboran un altar hermoso, colocando a
Jesús crucificado; todos comentan que pasará por ahí la
procesión de Jesús crucificado. Se están organizando para
visitar las siete iglesias, participar del domingo de ramos
de la parroquia. Los vecinos están contentos, muchos se
 ¿Qué emociones les ha provocado al leer la experiencia de
Responden a las preguntas: Javier?
¿Cómo vive tu barrio, tu familia la Semana Santa?
¿Que es semana santa?
¿Qué actividades podemos realizar para practicar la reflexión, la
oración y el compromiso con los demás?

▪ Se presenta el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre la Semana Santa: muerte y resurrección de Jesús.
▪ Se establece con los niños cuáles son los acuerdos que necesitan para esta sesión. Se selecciona
del cartel de normas del aula

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

JUZGAR
Lee y reflexiona la Palabra de Dios.

Marcos 10, 33-34

AR
Jesús reunió a los doce y les dijo: “El Hijo del hombre tiene que sufrir mucho, ser
entregado a los jefes de los sacerdotes y a los maestros de la ley. Lo condenarán a muerte,
se burlarán de él, le escupirán, lo azotarán y lo matarán. Pero al tercer día resucitará”
Leen información de hechos importantes de la semana Santa.(ANEXO 1)
Palabra del Señor

-Reciben un texto con los momentos de la semana santa (anexo 1)

-Observa las imágenes y escribir lo que sucedió en cada momento de semana santa (anexo 2)

▪ Busca y lee atentamente la palabra de Dios: Mc11,1-11 … Mateo 20,17-19… Mateo 27,57-61 ▪ Después de leer
elaboran un resumen y comentan lo leído.
▪ Busca en tu biblia los siguientes textos y escribe que suceso se realizó.

CITA ACONTECIMIENTO
Mateo26,36-46
Lucas22,55-62
Juan18,28-39
Marcos15,16-20
Lucas23,26-32
 Juan19,25-27
Marcos15,33-39
Mateo27,57-66
Lucas24,1-12

Los estudiantes presentan la actividad desarrollada.

Cierre Tiempo aproximado: 10 min

¿Qué aprendí hoy? ¿Para qué me servirá lo aprendido? ¿Qué me falta por aprender?
Reflexión
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles
no?