SESION DE APRENDIZAJE 02

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título LA CUARESMA Unidad I
Área Educació n Religiosa Año 1° y 2° Sección A-B-C
Docente Beto Trujillo Vá squez Fecha 20 – 24 de marzo Duración 2h

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

DESEMPEÑO: Interioriza el encuentro personal y comunitario
con Jesú s en la Cuaresma para tomar actitudes de valores
cristianos en la I.E. y su familiasegú n la enseñ anza de la Sagrada
COMPETENCIA CAPACIDAD
Escritura.

ACCION TEMA PROPÓSITO CONDICIÓN

Asume la experiencia Transforma su entorno desde el encuentro Tomar actitudes

del encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe de valores
comunitario con Dios que profesa. Interioriza LA cristianos en la Sagrada
en su proyecto de vida CUARESMA I.E. Escritura.
en coherencia con su Actú a coherentemente en razó n de su fe
creencia religiosa. segú n los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida.

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUES
TRANSVERSALES

Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los

estudiantes.
INTERCULTURAL
Disposició n a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios derechos y
reconociendo derechos a quienes les corresponde

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos)

MOTIVACIÓN:

- El docente ingresa al aula y saluda de forma cá lida y afectuosa a los estudiantes.

- Se recuerda las normas de convivencia

- Los alumnos realizan la oració n del día: un alumno voluntario comienza la

oració n.

- La docente presenta la siguiente imagen:

- A continuació n, la docente formula las siguientes interrogantes:

SABERES PREVIOS:
INICIO
o ¿A qué hace referencias esta imagen?

o ¿Qué personajes ves?

o ¿A qué celebración nos hace referencia? ¿Por qué?

CONFLICTO COGNITIVO:
 o ¿Qué es la cuaresma para nosotros?

o ¿Te has preguntado alguna vez porque Dios dio su vida por nosotros?

- Los estudiantes comparten voluntariamente sus respuestas, el docente escribe el título de la sesió n en la pizarra.

- El docente da a conocer el propósito de la sesió n: Interioriza el encuentro personal y comunitario con Jesú s en la
Cuaresma para tomar actitudes de valores cristianos en la I.E. y su familia segú n la enseñ anza de la Sagrada
Escritura.

- El docente explica también la evaluació n

GESTIÓN DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA:

RECONOCER:

- El docente pide que un voluntario de los estudiantes lea voluntariamente el texto sobre las tentaciones de
Jesú s Mt 4, 1-11.

- El dente luego pega 3 imá genes sobre el tema.

- Los estudiantes reconocen las escenas de las tentaciones de Jesú s.

Tentación de Jesús
4 Luego el Espíritu llevó a Jesús al desierto para que el diablo lo sometiera a tentación. 2 Después de ayunar cuarenta días y cuarenta noches, tuvo hambre. 3 El tentador se le acercó y le propuso:
—Si eres el Hijo de Dios, ordena a estas piedras que se conviertan en pan.
4 
Jesús le respondió:
—Escrito está: “No solo de pan vive el hombre, sino de toda palabra que sale de la boca de Dios”. [a]
5 
Luego el diablo lo llevó a la ciudad santa e hizo que se pusiera de pie sobre la parte más alta del templo, y le dijo:
6 
—Si eres el Hijo de Dios, tírate abajo. Porque escrito está:
»“Ordenará que sus ángeles
    te sostengan en sus manos,
para que no tropieces con piedra alguna”». [b]
7 
—También está escrito: “No pongas a prueba al Señor tu Dios” [c] —le contestó Jesús.
8 
De nuevo lo tentó el diablo, llevándolo a una montaña muy alta, y le mostró todos los reinos del mundo y su esplendor.
9 
—Todo esto te daré si te postras y me adoras.
10 
—¡Vete, Satanás! —le dijo Jesús—. Porque escrito está: “Adora al Señor tu Dios y sírvele solamente a él”.[d]
11 
Entonces el diablo lo dejó, y unos ángeles acudieron a servirle.

El docente explica y brinda informació n sobre la cuaresma, escribe sobre la pizarra.

ANALIZA:

- Los estudiantes responden la siguiente interrogante en su cuaderno. ¿Qué valores nos enseñ a el texto? ¿Como
debemos vivir el tiempo de cuaresma a ejemplo de JESÚ S?

DESARROLLO EXPLICA:

- El estudiante elabora una oració n a Jesú s para que nos libre de las tentaciones para vivir bien la cuaresma.

ACEPTA:
 - El estudiante elabora compromisos para vivir la cuaresma.

ASPECTOS ME COMPROMETO A:

1.-En la Institució n Educativa

2.- En mi familia

3.- En la Iglesia

Los estudiantes leen sus compromisos voluntariamente.

EVALUACIÓN: Lista de cotejo.

CIERRE METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí en la sesió n de hoy?

¿Tuviste alguna dificulta en el desarrollo del tema?

¿Para qué me sirve lo aprendido en la sesió n?

Los estudiantes juntamente con el docente cantan la canció n: Demos gracias al Señ or.

IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

Traer para la pró xima clase ramos de palmeras.

V. EVALUACIÓN

Lista de cotejo

- PROPÓSITO: Interioriza el encuentro personal y comunitario con Jesú s en la Cuaresma para tomar actitudes de valores cristianos
en la I.E. y su familia segú n la enseñ anza de la Sagrada Escritura.

El estudiante elabora lista de compromisos para vivir la cuaresma.

INDICADORES NIVELES DE LOGROS

C B A AD

El estudiante mantiene actitudes de respeto durante toda la sesió n.

El estudiante participa en la oració n.

Sus compromisos son realizables.

Participació n.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para el docente: Biblia, fichas, imá genes, papelotes, plumones.
Para el estudiante: Ficha de trabajo, biblia, lá piz, colores, borrador.

Roque, 20 de marzo de 2023.

 DEMOS GRACIAS AL SEÑOR

C F C
Demos gracias al Señor, demos gracias;
G C
Demos gracias al Señor.
C F C
Demos gracias al Señor, demos gracias;
G C C7
Demos gracias al Señor.

F C
Por la mañana las aves cantan
G C C7
Las alabanzas a Cristo Salvador.
F C
¿Y tú, hermano, por qué no cantas
G C
Las alabanzas a Cristo Salvador?

F C
Al mediodía las flores cantan
G C C7
las alabanzas a Cristo Salvador
F C
¿Y tú, hermano, por qué no cantas
G C
las alabanzas a Cristo Salvador?

F C
Y por la noche la luna canta
G C C7
las alabanzas a Cristo Salvador
F C
¿Y tú, hermano, por qué no cantas
G C
las alabanzas a Cristo Salvador?

C F C
Demos gracias al Señor, demos gracias;
G C
Demos gracias al Señor.
C F C
 Demos gracias al Señor, demos gracias;
G C
Demos gracias al Señor.

LA CUARESMA

 La Cuaresma es el tiempo litúrgico de conversión, que marca la Iglesia para prepararnos a la gran fiesta de la Pascua. Es tiempo
para arrepentirnos de nuestros pecados y de cambiar algo de nosotros para ser mejores y poder vivir más cerca de Cristo.

La Cuaresma dura 40 días; comienza el Miércoles de Ceniza y termina antes de la Misa de la Cena del Señor del Jueves Santo.
A lo largo de este tiempo, sobre todo en la liturgia del domingo, hacemos un esfuerzo por recuperar el ritmo y estilo de verdaderos
creyentes que debemos vivir como hijos de Dios.

 El color litúrgico de este tiempo es el morado que significa luto y penitencia. Es un tiempo de reflexión, de penitencia, de
conversión espiritual; tiempo de preparación al misterio pascual.

En la Cuaresma, Cristo nos invita a cambiar de vida. La Iglesia nos invita a vivir la Cuaresma como un camino hacia Jesucristo,
escuchando la Palabra de Dios, orando, compartiendo con el prójimo y haciendo obras buenas. Nos invita a vivir una serie de
actitudes cristianas que nos ayudan a parecernos más a Jesucristo, ya que por acción de nuestro pecado, nos alejamos más de
Dios.

 Por ello, la Cuaresma es el tiempo del perdón y de la reconciliación fraterna.

40 días:  La duración de la Cuaresma está basada en el símbolo del número cuarenta en la Biblia. En ésta, se habla de los
cuarenta días del diluvio, de los cuarenta años de la marcha del pueblo judío por el desierto, de los cuarenta días de Moisés y de
Elías en la montaña, de los cuarenta días que pasó Jesús en el desierto antes de comenzar su vida pública, de los 400 años que
duró la estancia de los judíos en Egipto.

En la Biblia, el número cuatro simboliza el universo material, seguido de ceros significa el tiempo de nuestra vida en la tierra,
seguido de pruebas y dificultades.

La práctica de la Cuaresma data desde el siglo IV, cuando se da la tendencia a constituirla en tiempo de penitencia y de
renovación para toda la Iglesia, con la práctica del ayuno y de la abstinencia. Conservada con bastante vigor, al menos en un
principio, en las iglesias de oriente, la práctica penitencial de la Cuaresma ha sido cada vez más aligerada en occidente, pero debe
observarse un espíritu penitencial y de conversión.

Cómo vivir la Cuaresma 

1. Arrepintiéndome de mis pecados y confesándome: Pensar en qué he ofendido a Dios, Nuestro Señor, si me duele haberlo
ofendido, si realmente estoy arrepentido. Éste es un muy buen momento del año para llevar a cabo una confesión preparada y de
corazón.

2. Luchando por cambiar: Analiza tu conducta para conocer en qué estás fallando. Hazte propósitos para cumplir día con día y
revisa en la noche si lo lograste.

3. Haciendo sacrificios: La palabra hacer un sacrificio es hacer una cosa sagrada, es decir, ofrecerla a Dios por amor. Hacer
sacrificio es ofrecer a Dios, porque lo amas, cosas que te cuestan trabajo.

4. Haciendo oración: Aprovecha estos días para orar, para platicar con Dios, para decirle que lo quieres y que quieres estar con
Él. Te puedes ayudar de un buen libro de meditación para Cuaresma. Puedes leer en la Biblia pasajes relacionados con la
Cuaresma.

Mensaje del Papa Francisco: Queridos hermanos y hermanas:

        La Cuaresma es un tiempo de renovación para la Iglesia, para las comunidades y para cada creyente. Pero sobre todo es un
«tiempo de gracia» (2 Co 6,2). Dios no nos pide nada que no nos haya dado antes: «Nosotros amemos a Dios porque él nos amó
primero» (1 Jn 4,19). Él no es indiferente a nosotros. Está interesado en cada uno de nosotros, nos conoce por nuestro nombre,
nos cuida y nos busca cuando lo dejamos.