SECUENCIA DE CIENCIAS SOCIALES

1° GRADO A, B, C Y D

DOCENTES: ANALÍA LA PORTA; KARINA ESPÓSITO; LORENA GORGA; YAMILA DÍAZ

PROPÓSITOS

SE ESPERA QUE LOS ALUMNOS LOGREN:

 GENERAR SITUACIONES DE ENSEÑANZA QUE PONGAN EN JUEGO LOS

CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN GRUPAL E
INDIVIDUAL Y DEL TRABAJO COOPERATIVO Y COLABORATIVO.
 PROPONER ACTIVIDADES QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS PLANTEARSE PROBLEMAS,
REALIZAR OBSERVACIONES, REGISTRAR Y ELABORAR INFORMACIÓN A PARTIR DE
CUADROS, DIBUJOS, TEXTOS Y OTROS ORGANIZADORES GRÁFICOS.
 OFRECER DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA EXTRAER CONCLUSIONES
RELATIVAS AL TEMA DE ESTUDIO
 CONOCER LA VIDA Y LA OBRA DE SAN MARTIN

CONTENIDOS

LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO

LA PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS
 Los modos de producir hortalizas.
 Las huertas de pequeños y medianos productores, tanto las destinadas
al autoconsumo familiar como a la venta en el mercado.
EFEMÉRIDES

17 DE AGOSTO DÍA DEL PASO A LA INMORTALIDAD DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTIN

ACTIVIDADES

LAS PLANTAS DE LA HUERTA

Charla introductoria con los niños acerca de los que es una huerta para conocer
ideas previas. (Dictado al docente).

Preguntas guía:

• ¿Qué es una huerta?

• ¿Qué podemos encontrar allí?

• ¿Alguna vez fueron a una huerta?

 Conversar sobre sus experiencias previas y armar una lista con las plantas de la huerta
que conocen.
 Recortar las tarjetas de las plantas de la huerta y repartirlas entre los alumnos.
Por turno, cada estudiante une la planta con su nombre y pega la imagen en una cartelera. Se
mencionan los conocimientos que se tiene de cada especie: si es medicinal, comestible o
aromática, sus propiedades, para qué es beneficiosa, cómo se consume, etc. Al finalizar, pegar
la cartelera en el aula.
PLANTAS QUE CONOZCO

 RETOMAMOS LA CLASE ANTERIOR NOMBRANDO LAS PLANTAS QUE SON

COMESTIBLES Y PUEDEN ENCONTRARSE EN UNA HUERTA.
 COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO

REALIZAR ILUSTRACIONES DE LAS PLANTAS QUE CONOCIERON

¿QUÉ APRENDIMOS?
 LECTURA DEL DOCENTE DEL TEXTO INFORMATIVO.
 CLASIFICAR EN PLANTAS QUE SE COMEN Y QUE NO SE COMEN LAS IMÁGENES.

A DIVERTIRSE. JUGAMOS AL MEMOTEST DE HORTALIZAS DE LA HUERTA.

(IMPRIMIR DOBLE)

LA IMPORTANCIA DE LAS HUERTAS

 Presentación de un vídeo, sobre el armado de una huerta y los diferentes

tipos de plantas.
https://youtu.be/mmzz699a2Ug

 Registro de lo observado en un afiche.

 Lectura del docente
  Confección de una lista con lo necesario  para armar la huerta.

EFEMÉRIDES

17 DE AGOSTO DÍA DEL PASO A LA INMORTALIDAD DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTIN

LES PRESENTAMOS A LOS CHICOS UNA IMAGEN DEL GENERAL SAN MARTÍN Y LES

PREGUNTAMOS:

¿SABEN DE QUIÉN SE TRATA? ¿LO DESCUBRIMOS JUNTOS? CONVERSAMOS ENTRE

TODOS SOBRE LA VIDA DEL GENERAL SAN MARTÍN.

● COMPLETÁ LA FICHA DE EFEMÉRIDES DEL 17 DE AGOSTO

 LES MOSTRAMOS LAS BANDERAS QUE LIBERTO SAN MARTIN. LAS DIBUJARAN Y
ESCRIBIRÁN SUS NOMBRES.

LA VIDA DE UN PRÓCER

 OBSERVACIÓN DE UN VIDEO SOBRE LA VIDA DE SAN MARTIN

https://youtu.be/ZLNhmY6GZw8

● LEÉ LAS SIGUIENTES ADIVINANZAS Y ENCERRÁ CON COLOR LA OPCIÓN CORRECTA.

EL SUEÑO DE SAN MARTIN

 LA DOCENTE LEERÁ LA SIGUIENTE POESIA