DESARROLLO GUIA No 2

3. FORMULACIÓN DE ACTIVIDADES

3.1 Actividades de reflexión inicial

3.1.1

 ¿Por qué se destacan los aprendices del SENA en las empresas?

RTA: Porque el sena nos forma para el trabajo; salimos preparados para saber que hacer
en el ámbito laboral.
 ¿Por qué el SENA me ayuda a construir la dimensión personal y social?
RTA: Ya que nos enseña a trabajar en equipo haciendo énfasis en nuestras habilidades y
aptitudes, logrando así conocernos a nosotros mismos y a otras personas.

3.2 Actividades de contextualización

3.2.1

CONCEPTO DEFINICION
SENA El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es la
institución pública colombiana encargada de la función
que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los colombianos ofreciendo y
ejecutando la Formación Profesional gratuita, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país. El SENA es la
principal institución del Sistema Nacional de Formación
para el Trabajo.
Trabajo actividad realizada por el hombre con el
propósito de producir bienes y servicios que le
permita satisfacer sus necesidades
Mundo de la vida mundo de la vida es el mundo del significado,
del sentido, aquello que constituye
propiamente nuestro cosmos y nos es dado,
Formación profesión integral se orienta al desarrollo de conocimientos
técnicos, tecnológicos y de actitudes y de
valores para la convivencia social, que le
permiten a la persona desempeñarse en una
actividad productiva.
Diseño curricular Actividad que se realiza para organizar los
Programas de Formación, definiendo las
competencias asociadas y los resultados de
aprendizaje para cada competencia, con los
cuales se dará respuesta a las demandas y
necesidades de formación.
Perfil del aprendiz aquella persona con conciencia crítica,
constructiva y respetuosa con las ideas propias
y la de los demás, con capacidad de dar
solución a los problemas que se enfrenta a
 diario.
Competencia la aptitud que tiene una persona, formada por
capacidades, habilidades y destrezas con las
que cuenta para realizar una actividad o
cumplir un objetivo dentro del ámbito laboral,
académico o interpersonal.

Etapa lectiva la cual el aprendiz desarrolla su formación

teórica en una entidad autorizada.
Etapa productiva Período correspondiente al proceso formativo
que se da en situaciones reales de trabajo,
donde el aprendiz aplica los conocimientos,
habilidades y destrezas desarrolladas en la
etapa lectiva.
Evidencia la comprobación de lo que “sabe”, “sabe
hacer” y “es” el aprendiz.

https://www.sena.edu.co/es-co/ciudadano/Paginas/glosario.aspx

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.3.1

Formación por proyectos

¿Cuál es el problema? La tasa tan alta de accidentes de personas que
se transportan en bicicletas o motocicletas
¿Por qué es tan elevado el numero de victimas Porque no se tiene en la carretera de la calle
o heridos en accidentes de transito que usan 13 un área para solo bicicletas o motocicletas,
la bicicleta o motocicleta como medio además que no se respetan las normas de
principal de transporte? seguridad vial
¿Qué profesionales, personas o grupos de Policías de tránsito, comunidad que utiliza
personas pueden ayudarme a encontrar una estos medios de transporte, secretaria de
solución? tránsito.
¿Qué debo saber para resolver este problema? El porque se ocasiona el problema
¿Qué debo hacer? Hallar el porqué, como y cuando sed originan
los accidentes
¿Hay algún impacto social, económico, Social: que los accidentes afectan una gran
ambiental o tecnológico? tasa de población
Económico: para una solución es indispensable
el dinero
¿Cuánto puede costar mi solución? Mas o menos 3,6 billones de pesos
¿Cómo implementar eficazmente mi solución? Integrando y adoptando un buen seguimiento
a la fase de prueba de ella
¿Cómo evalúo si mi solución está Con una fase de prueba y haciendo consultas a
 funcionando? los ciudadanos de la implementación

3.4 Actividades de Transferencia

Principios
El trabajo productivo, la
equidad social, la integralidad,
la formacion permanente

Objetivos
El aprender a Aprender, que
se orienta hacia el desarrollo
Modalidades de formacion de la originalidad, la
prescencial y virtual creatividad, la capacidad
crítica, el aprendizaje por
procesos y la formación

Formacion permanente.

profesional
integral

Cometencias
Perfiles
1. Interactuar éticamente en el
Toda persona que participe en
mundo de la vida; 2.
proceso de Formación
Desarrollar procesos
Profesional Integral
comunicativos eficaces y
desarrollará capacidades
asertivos en los contextos
técnicas, intelectuales, sociales
productivo y social; 3. Resolver
y cívicas que le permitan
problemas en los contextos
desempeñarse
productivo y social en el marco
productivamente en su trabajo
del aprendizaje permanente