MAPA CURRICULAR

1º 2º 3º
Matemáticas I Matemáticas II Matemáticas III

Química I Química II Biología I

Taller de lectura y Taller de lectura y
Física I
redacción I redacción II
Ética y valores I
Ética y valores II
Metodología de la
investigación Capacitación para el
trabajo en
Informática I Informática II Administración I

Tutorías
PA CURRICULAR
4º 5º 6º
Matemáticas IV Matemáticas V
Todas las
Biología II Geografía asignaturas de 6º
semestre de los
Historia Universal componentes
Física II
Contemporánea básico y
propedéutico que
se imparten en
plantel.

Tutorías
 FICHA FORMACIÓN PARA EL
Elemento
Componente de
Aporta al alumnado elementos que le permiten iniciarse en dive
Formación
en su caso, su integración al mismo.
Profesional

Capacitación para el Se ubica dentro del campo de Ciencias Sociales ya que le permit
trabajo en
Administración mediante la apropiación de conocimientos, el descubrimiento de

Serie de herramientas y técnicas indispensables para el uso efici

organizar, dirigir y controlar las actividades administrativas orien
Administración administración en la economía nacional representa un excelente
Proporcionar
distribución deherramientas
la riqueza. y favorecer el desarrollo de habilidad
factibles en el contexto en el que vive con una visión emprended
continuar sus estudios de acuerdo a sus intereses profesionales
suma importancia ya que propicia el desarrollo de estudiantes v
Propósito El estudiantado debe estar preparado para expresar una postura
capacitación competitivo. De esta manera, las personas egresadas de esta cap
privadas en los siguientes perfiles ocupacionales: auxiliar admini
analista de relaciones públicas y comunicación. Desarrolla conoc
de la vinculación
La persona escuela-empresa
que egresa adquiera lospara formar personas
conocimientos, autóno
habilidades,
Propósito soluciones en en
distintos
capacitación una actividad su vidaámbitos
laboral.oDicha
contextos.
competencia la avala el C
México, de tal forma que las personas trabajadoras y empleador
Administración actividades prioritarias del sector productivo, social, educativo o

NTCL ECO 254 Venta de productos y servicios vía telefónica.

Normas de NTCL NUCOM003.01 Venta de productos, mercancías y servicios
NTCL ECO 518 Venta especializada de productos y servicios.
competencia laboral
vigentes NTCL ECO 624 Administración de la documentación en archivo d
NTCL ECO 389 Realizar la vocería de una organización.
NTCL ECO 373 Elaboración de investigación de mercados cualita

De emprendimiento. Referentes a la detección de oportunidades

como la iniciativa, el liderazgo, trabajo colaborativo, visión, inno

Vinculación laboral. Temas referentes a la realización de accione

Ejes transversales
Ejes transversales
Iniciar, continuar y concluir sus estudios de nivel superior. Mecan
continuidad a sus estudios superiores.
Interdisciplinariedad entre asignaturas del mismo semestre para
esperados de manera integral, permitiendo al estudiantado con
 FICHA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO: ADMINISTRACIÓN
Características

ementos que le permiten iniciarse en diversos aspectos del sector productivo, fomentando una
ión al mismo.

mpo de Ciencias Sociales ya que le permiten al alumnado representar la realidad de su entorno

ón de conocimientos, el descubrimiento de significados, la generación de ideas y transmitirlas e

y técnicas indispensables para el uso eficiente de los recursos de cualquier organismo social qu
trolar las actividades administrativas orientadas a generar el crecimiento sustentable de las em
conomía nacional representa un excelente medio para impulsar el desarrollo económico local y
entas
eza. y favorecer el desarrollo de habilidades y actitudes para que el estudiantado estructure pr
o en el que vive con una visión emprendedora, que aporten valor económico y social para incor
de acuerdo a sus intereses profesionales o las necesidades de su entorno social. La creación de
que propicia el desarrollo de estudiantes visionarios, competentes e innovadores que requiere e
estar preparado para expresar una postura organizacional en su manera de ser y actuar para en
manera, las personas egresadas de esta capacitación se pueden integrar a la vida laboral tanto e
tes perfiles ocupacionales: auxiliar administrativo, asistente de investigación, encuesta-entrevis
públicas y comunicación. Desarrolla conocimientos, habilidades y actitudes que permiten movil
ela-empresa
adquiera lospara formar personas
conocimientos, autónomas,
habilidades, proactivas,
destrezas innovadoras
y actitudes, es decir,y aquello
socialmente responsa
que las y los h
s ámbitos o contextos.
da laboral. Dicha competencia la avala el CONOCER, instituto que coordina y promueve el Sistem
ue las personas trabajadoras y empleadoras desarrollen los mismos estándares de competenci
s del sector productivo, social, educativo o de gobierno a través de normas de certificación.

e productos y servicios vía telefónica.

enta de productos, mercancías y servicios de manera personalizada en piso.
specializada de productos y servicios.
stración de la documentación en archivo de concentración.
la vocería de una organización.
ción de investigación de mercados cualitativa.

eferentes a la detección de oportunidades y puesta en práctica de acciones que contribuyen a l

derazgo, trabajo colaborativo, visión, innovación y creatividad promoviendo la responsabilidad

mas referentes a la realización de acciones que permiten al alumnado identificar los sitios de in
cluir sus estudios de nivel superior. Mecanismos que permiten al estudiantado reflexionar sobre
dios superiores.
ntre asignaturas del mismo semestre para trabajar de forma colaborativa para la obtención de r
integral, permitiendo al estudiantado confrontarse a situaciones cotidianas aplicando dichos sa
 STRACIÓN

ector productivo, fomentando una actitud positiva hacia el trabajo, y

resentar la realidad de su entorno social para transformarla

neración de ideas y transmitirlas eficazmente.

s de cualquier organismo social que son la base para planear,

crecimiento sustentable de las empresas. La importancia de la
ar el desarrollo económico local y nacional que permite una mejor
que el estudiantado estructure proyectos sustentables, viables y
alor económico y social para incorporarse al mundo laboral o
e su entorno social. La creación de un proyecto emprendedor es de
ntes e innovadores que requiere el país.
su manera de ser y actuar para enfrentarse a un mundo laboral
n integrar a la vida laboral tanto en instituciones públicas como
de investigación, encuesta-entrevista, ventas y servicios financieros,
es y actitudes que permiten movilidad entre el estudiantado a través
novadoras
es, es decir,y aquello
socialmente responsables,
que las orientadas a para
y los haga competentes la búsqueda de
desarrollar
que coordina y promueve el Sistema Nacional de Competencias para
mismos estándares de competencia, logrando un impacto en las
és de normas de certificación.

alizada en piso.

ca de acciones que contribuyen a la demostraciónn de actidues tales

promoviendo la responsabilidad social.

lumnado identificar los sitios de inserción laboral o autoempleo.

n al estudiantado reflexionar sobre la importancia de darle

olaborativa para la obtención de resultados en los aprendizajes

nes cotidianas aplicando dichos saberes de forma vinculada.
 ESTRUCTURA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO: ADMINISTRACIÓN
MÓDULO I II

NOMBRE Cultura emprendedora Legalidad empresarial y mercadotecnia

Aplica el proceso administrativo con Examina los aspectos de gestión legal de los
una visión emprendedora y diferentes tipos de empresa, empleando éticamente
colaborativa, proponiendo estrategias la normatividad vigente en el
que permiten el logro de los objetivos proceso de creación de una pequeña y mediana
de un proyecto emprendedor de empresa.
manera productiva y competitiva. Demuestra la viabilidad de un producto o servicio de
calidad, aplicando de forma colaborativa y
PROPÓSITO consciente las etapas y técnicas de la investigación
de mercados, para satisfacer las necesidades y
preferencias de la clientela.

1. Emprendimiento y empresa 1. Legalidad empresarial

SUBMÓDULOS
2. Proceso administrativo 2. Mercadotecnia
Historia de México I Historia de México II
INTERDISCIPLINARIEDAD

Emprendimiento
EJES TRANSVERSALES Vinculación laboral
Iniciar, continuar y terminar sus estudios de nivel superior
CIÓN PARA EL TRABAJO: ADMINISTRACIÓN
III
Gestión financiera y ventas
Opera el aspecto financiero de la empresa de acuerdo a las
normas y leyes vigentes, dimensionando la importancia de la
gestión financiera con la finalidad de llevar a cabo una
adecuada y responsable administración de los recursos.
Diseña un proceso de ventas y difusión utilizando nuevas
técnicas y herramientas de óptimo resultado, para atender
ética y profesionalmente a los diferentes tipos de clientela de
manera presencial y a distancia, con la finalidad de atender
sus necesidades.
1. Finanzas
2. Ventas y difusión
Estructura Socioeconómica de México.
Se retomarán las asignaturas que se impartan en cada plantel
en 5° semestre de los componentes propedéutico.
Emprendimiento
Vinculación laboral
ciar, continuar y terminar sus estudios de nivel superior
IV
Comunicación de la empresa y proyecto emprendedor
Desarrolla procesos de comunicación interna y externa de
la empresa con base en las evidencias obtenidas de los
diversos interlocutores en un ambiente de
responsabilidad y trabajo colaborativo, propiciando la
eficiencia en la gestión y el control de los documentos
emitidos.
Elabora un proyecto emprendedor sustentable,
integrando los conocimientos teórico-prácticos
adquiridos durante la capacitación y a lo largo de su vida
con el propósito de emitir soluciones a diversas
problemáticas de su entorno.
1. Comunicación de la empresa
2. Proyecto emprendedor
Ecología y Medio Ambiente.
Filosofía
Se retomarán las asignaturas que se impartan en cada
plantel en 6° semestre de los componentes propedéutico.
Asignatura: Formación para el trabajo

Semestre: Tercero

Tiempo Asignado: 64 hrs.

Campo disciplinar Ciencias sociales

Componente Para el trabajo

Nombre del Competencias Profesionales

Módulo Próposito del Módulo Submódulo Competencias Genéricas Interdisciplinariedad Ejes transversales
Módulo Básicas

2. Proceso administrativo
Cultura emprendedora

CG5.1. Sigue instrucciones y

procedimientos de manera reflexiva,
Aplica el proceso administrativo con
comprendiendo como cada uno de
una visión emprendedora y CPBA2. Aplica las etapas del
sus pasos contribuye al alcance de Emprendimiento
colaborativa, proponiendo proceso administrativo, empleando
un objetivo. Vinculación laboral
III estrategias que permiten el logro de
CG8.1. Propone maneras de
sus principios con responsabilidad Historia de México I.
Iniciar, continuar y terminar sus
los objetivos de un proyecto social, para el logro de los objetivos
solucionar un problema o desarrollar estudios de nivel superior
emprendedor de manera productiva de un proyecto emprendedor.
un proyecto en equipo, definiendo
y competitiva.
un curso de acción con pasos
específicos.

Opera el aspecto financiero de la empresa de acuerdo a las normas y leyes vigentes, dimensionando la importancia de la gestión financiera con la finalidad de llevar a cabo una adecuada y responsable administración de los recursos.
Gestión financiera Diseña un proceso de ventas y difusión utilizando nuevas técnicas y herramientas de óptimo resultado, para atender ética y profesionalmente a los diferentes tipos de clientela de manera presencial y a distancia, con la finalidad de atender sus necesidades.
 Planeación Didáctica para Administración

Módulo I. Cultura emprendedora

Conocimientos Habilidades Actitudes Aprendizajes esperados

Elabora su propio concepto de

administración, considerando la
evolución, sus principios e importancia;
privilegiando el diálogo reflexivo con la
finalidad de construir un pensamiento
crítico.

Fundamentos de administración.
Privilegia al diálogo para la
- Concepto de la administración.
construcción de nuevos
- Evolucion e importancia de la
Describe la importancia de la conocimientos
administracion
administración considerando su Reflexiona sobre diferentes
- Principios de la administracion.
evolución, conceptualización y posturas de conducirse en el
El proceso administrativo.
principios. contexto
- Planeación
Distingue cada etapa del proceso Se relaciona con sus semejantes
- Organización.
administrativo en un proyecto productivo de forma colaborativa mostrando
- Dirección.
sustentable. disposición al trabajo metódico y
- Control.
organizado.
- El proceso administrativo en un
Favorece su pensamiento critico. Aplica las etapas del proceso
proyecto productivo.
administrativo de forma metódica y
organizada en un proyecto productivo
sustentable dentro de su contexto
favoreciendo el trabajo colaborativo.

esponsable administración de los recursos.

sencial y a distancia, con la finalidad de atender sus necesidades.

Duración
Momentos Actividades de enseñanza-aprendizaje
Inicio:
Explicar la importancia que tiene el concepto de
administración.
Desarrollo:
Identificar los elementos en los que se basa el
concepto de la administración (la evolución de la
disciplina, sus principios e importancia).
Cierre:
Reflexionar sobre la importancia del privilegio del
diálogo reflexivo con la finalidad de construir un
pensamiento crítico en la definición del concepto
de administración.
Segundo
submódulo
Inicio:
Explicar las etapas del proceso administrativo.
Desarrollo:
Identificar las etapas del proceso administrativo de
forma metódica y organizada en un proyecto
productivo sustentable dentro de su contexto.
Cierre:
Reflexionar sobre la importancia de llevar a cabo
de forma metódica y organizada las etapas del
proceso administrativo.
Secuencia didáctica
Procedimiento Materiales didácticos o pedagógicos Objetos de aprendizaje
1. Preguntar al grupo sobre el concepto básico que
tiene sobre la administración, con lo que se construye
una definición provisional.
2. Se reflexiona sobre los elementos en los que se basa
el concepto de la administración, tales como son: la
Concepto de la administración
evolución de la disciplina, sus principios e importancia https://www.youtube.com/watch?v=9EZfftsNvfc
en la sociedad.
3. Se proyecta el video Concepto de la administración
3. Se plantea la pregunta polémica "¿Qué sucedería en
la sociedad actual si no existiera la administración de
recursos?"
1. Preguntar al grupo sobre el las etapas del proceso
administrativo y la importancia de aplicarlo de forma
metódica y organizada.
2. Se proyectarán los videos: Etapas del Proceso Etapas del Proceso Administrativo
Administrativo y Caso practico proceso administrativo https://www.youtube.com/watch?v=ge4MA5g_ewY
3. Se reflexiona sobre la importancia de aplicar el Caso practico proceso administrativo
proceso administrativo de forma metódica y organizada. https://www.youtube.com/watch?v=325mnJtEzEE
4. Se solicitará que diseñen un proyecto productivo
sustentable dentro de su contexto para aplicar el
proceso administrativo.
 Plan de evaluación
Tipo Descripción
Lluvia de ideas a nivel grupal: ¿Qué sucedería en
Diagnóstica la sociedad actual si no existiera la administración Ninguno
de recursos?
En rotafolios, y de manera individual, el alumnado
describe los elementos en los que se basa el
Formativa concepto de la administración, tales como son: la Rotafolios
evolución de la disciplina, sus principios e
importancia en la sociedad.
En rotafolios, y de manera individual o en parejas,
el alumnado diseña un proyecto productivo
sustentable dentro de su contexto para aplicar el
Formativa proceso administrativo.
El alumnado reflexionará sobre la importancia de
aplicar el proceso administrativo de forma
metódica y organizada.
Productos Criterios de evaluación
Es acertado si el alumnado identifica la relevancia que tiene
la administración y su concepto
Es adecuado si el alumnado identifica la definición y
relevancia de la administración considerando su evolución
y sus principios.
Es adecuado si:
1. el alumnado aplica en su ejemplo la forma correcta del
proceso administrativo, de forma metódica y organizada.
2. presenta un ejemplo de combinación acorde a su
Rotafolios
contexto
3. en caso de que no lo halle, que realice una investigación
por internet.
4. el esquema sea justificado adecuadamente.
Referencias bibliográficas o electrónicas
BÁSICA:
• Münch, Lourdes. (2014). Administración. Gestión organizacional, enfoques y
proceso administrativo. Segunda edición. México: Pearson Education. ISBN:
9786073227001
• Peteraf, Thompson I. y Gamble Strickland, John E. (2012). Administración
estratégica. Teorías y casos. 18ª edición. México. McGraw-Hill. Educación. ISBN:
9786071507570.
COMPLEMENTARIA:
• Blanchard, Ken. (2015). Un servicio legendario. La clave es interesarse por el
cliente. Primera edición. México: Empresa Activa. ISBN: 9788492921218.
ELECTRONICA:
• Modelo Canvas, video en Youtube. Extraído el 23 de febrero de 2018 desde:
https://www.youtube.com/watch?v=ille5GYkBT8
• De la Riva group dIR. La importancia de la economía creativa en el mundo.
Extraído el 27 de marzo de 2018 desde: http://www.delarivagroup.com/es/
• Biblioteca virtual. (s.f.). Extraído el 23 de febrero de 2018 desde:
http://www.one.inadem.gob.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=179