AA4-EV02 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – TALLER “MI PROGRAMA DE FORMACION”

Presentado por:

ADRIANA GUEVARA

Ficha

2758488

Instructor:

JAVIER RICARDO LUNA PINEDA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Técnico en Programación de Aplicaciones y Servicios para la Nube

2023
HISTORIA DEL SENA

RODOLFO MARTINEZ TONO tuvo la idea de fundar una organización descentralizada del estado con
financiación autónoma; con el fin de formar, capacitar, tecnificar y profesionalizar a trabajadores,
jóvenes y adultos de la industria en el año 1957. En 17 años logró inaugurar 87 centros en toda
Colombia.

MISIÓN

El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el

desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISIÓN

En el 2022, el SENA se consolidará como una entidad referente de formación integral para el
trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la equidad, que atiende con
pertinencia y calidad las necesidades productivas y sociales del país.

1. Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.

2. Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
3. Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
4. Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
5. Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
6. Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
7. Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

SÍMBOLOS

Logo Bandera Escudo.

Himno del SENA

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

1. Primero la vida
2. La dignidad del ser humano
3. La libertad con responsabilidad
4. El bien común permanece sobre los intereses particulares
5. Formación para la vida y el trabajo

VALORES INSTITUCIONALES

1. Respeto
2. Libre pensamiento y actitud crítica
3. Liderazgo y solidaridad
4. Justicia y equidad
5. Transparencia
6. Creatividad e innovación

COMPROMISOS INSTITUCIONALES

1. Convivencia pacífica
2. Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
3. Disciplina, dedicación y lealtad
4. Promoción del emprendimiento y el empresarismo
5. Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
6. Honradez
7. Calidad de gestión

Reglamento del aprendiz

Son deberes del aprendiz SENA durante el proceso de ejecución de la formación los siguientes: 1.
Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva. 2. Respetar los derechos ajenos y
no abusar de los propios.

Bienestar del aprendiz

Es una estrategia institucional que busca contribuir en la permanencia y desempeño exitoso de los
aprendices en su proceso formativo con enfoque territorial y diferencial.

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

La Formación Profesional Integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla

de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica, genera y asume valores y
actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma
de decisiones sociales.

PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

El Trabajo Productivo: La aceptación de que el desarrollo de las facultades humanas se logra
fundamentalmente a través del trabajo, esto es, mediante la transformación intencional que el
hombre hace de su entorno físico y social.

La Formación Permanente: El reconocimiento del derecho y el deber del sujeto de formación de

ser gestor de su propio desarrollo en todas las dimensiones, a través de toda la vida, en razón a su
cotidiana interacción con los demás y con el medio productivo.

La Equidad Social: Ofrece una gama de opciones formativas en condiciones adecuadas de acceso,
permanencia o tránsito, según las posibilidades, inclinaciones y conveniencia de las personas de
manera gratuita y oportuna.

La Integralidad: Concibe la formación como un equilibrio entre lo tecnológico ylo social;

comprende el obrar tecnológico en armonía con el entendimiento de la realidad social económica,
política, cultural, estética, ambiental y del actuar práctico moral.

ETAPA PRODUCTIVA

Para la alternativa Vínculo Laboral o Contractual. El aprendiz que escoja esta alternativa el
Coordinador Académico evaluará si aplica vínculo laboral como etapa productiva, para lo cual, en
caso de aprobarla, emitirá una comunicación avalándola y definiendo el instructor responsable del
seguimiento de la etapa productiva.

“El Contrato de Aprendizaje es una figura de contratación a través del cual una persona natural
recibe formación teórica en una entidad autorizada, con el patrocinio de una empresa donde el
aprendiz desarrollará actividades propias de su área y el reconocimiento de un apoyo de
sostenimiento económico, el cual en ningún caso constituye salario”.

La modalidad de proyecto productivo le permite al aprendiz realizar su etapa productiva, mediante

la definición de una idea de negocio que se viabilice en un proyecto-plan de negocios donde pueda
aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias de su programa
de formación. Y constitución y/o fortalecimiento de empresa.

Proyecto Productivo

Aprendiz que quiere constituir empresa

Solicitar al Centro de Formación en el que se encuentra matriculado, la asesoría por parte de los
Centros de Desarrollo Empresarial – SBDC, así como el acompañamiento y seguimiento de un
instructor técnico asignado por el Centro, que apoye al gestor de la unidad de emprendimiento al
respecto de las cuestiones técnicas que surjan en la formulación del plan de negocios.

Aprendiz que desea formular su plan de negocios sin constituir empresa

Solicitar acompañamiento del centro de formación a través de la asignación de un instructor de

emprendimiento; Participar en las Convocatorias de proyecto productivo que a nivel nacional
realice el Grupo de Ejecución de la Formación; Participar en las Convocatorias de proyecto
productivo que realice el Centro de formación

Aprendiz que tiene empresa constituida

Se sugiere solicitar aval por proyecto productivo con la propuesta del fortalecimiento de la
empresa, donde el objeto social de la empresa debe tener relación con las competencias del
programa.

 En caso de optar por la Pasantía, el Coordinador Académico evaluará si aplica pasantía

como etapa productiva, para lo cual, en caso de aprobarla, emitirá una comunicación
avalándola y definiendo el instructor responsable del seguimiento de la etapa productiva.
 La monitoria como etapa productiva no tiene apoyo de sostenimiento, el aprendiz debe
haber finalizado su etapa lectiva y en el centro define las actividades que va a realizar, las
cuales deben estar en el marco de la aplicación de las competencias de su programa de
formación.

REFLEXION PERSONAL

El servido nacional de aprendizaje SENA es una institución gratuita basada en principios y valores,
que busca formar profesionales con el fin de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores; el SENA enseña en el ser, saber y el hacer por esta razón es una institución donde los
aprendices adquieren conocimiento muy valiosos debido a que no solo aprenden la teoría sino que
conjuntamente es necesario realizar actividades de aprendizaje donde el aprendiz debe realizar e
investigar todo por sus propios medios de tal manera que el instructor es una persona que guiará
la educación pero no el que le aportará todo al proceso formativo del aprendiz.

Durante la inducción tuve la oportunidad de poner en práctica la metodología de aprendizaje que

plantea el SENA plasmando los resultados a través de las evidencias de las actividades.

Comprendí el impacto del modelo de aprendizaje que propone el SENA, que implementa un
modelo de aprendizaje autónomo al proporcionar a los aprendices herramientas que permiten
entender de manera más completa y fácil los conceptos.

A través de esta formación virtual, mi objetivo es obtener los conocimientos necesarios para poder
desempeñarme en el desarrollo de aplicaciones y servicios para la nube, poner mis destrezas,
conocimientos y habilidades en cada desarrollo de esta experiencia SENA.

Tanto la educación virtual como el auto aprendizaje es realmente una responsabilidad, ya que
requieren mucha investigación propia, además de altas dosis de disciplina y esfuerzo. Los
obstáculos siempre van a estar presentes, pero es importante superarlos para aprovechar estas
oportunidades que nos brinda el SENA para nuestro crecimiento personal y profesional que nos
permita mejorar nuestra calidad de vida.

Es importante tener en cuenta que cuando se tienen dificultades y desafíos en este tipo de proceso
de formación, se tiende a la desmotivación, entonces debemos desarrollar la capacidad de superar
los obstáculos y seguir adelante para lograr los objetivos propuestos. No será fácil, pero trabajando
en equipo es posible alcanzar todos los objetivos.