Colegio Santo Tomás

Unidad Técnica Pedagógica 2020

MATRIZ MAPEO PRIORIZACIÓN CURRICULAR COVID 19

CURSO: ASIGNATURA PROFESOR(A) NIVEL DE PRIORIZACIÓN CALENDARIZACIÓN

5° A y B Historia, Geografía y Cs. sociales Sebastián Rubio F. / Natalia Soumastre M. 1 JUNIO-JULIO
EJES O. A UNIDAD/CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACIÓN RECURSOS DE APOYO
ASOCIADO
Geografía OA 9: Caracterizar las grandes zonas de Zonas naturales de -Observación y análisis de Evaluaciones formativas de -Libro del estudiante.
Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chile. videos explicativos de YouTube. monitoreo: -Temporisweb.
Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona -Completación de cuadro - Cuestionarios de plataforma - Masterclass.
Austral), considerando ubicación, clima comparativo. Temporisweb. - Videos explicativos de
(temperatura y precipitaciones), relieve, - Ubicación geográfica de cada -Revisión y monitoreo de YouTube.
hidrografía, población y recursos zona en el mapa. correos con clases realizadas. - Plataforma Aprendo en
naturales, entre otros. - Desarrollo de guías de trabajo. - Pautas de evaluación línea Mineduc.
- Lectura comprensiva del formativa.
texto del estudiante.

OA 2: Describir el proceso de conquista - Lectura del texto de Historia. Evaluaciones formativas de Libro del estudiante
Expansión europea:
Historia de América y de Chile, incluyendo a los - Ubicación espacial de hechos monitoreo: Temporisweb
Proceso de conquista de
principales actores (Corona española, importantes en una línea de - Revisión y monitoreo de Masterclass
América y Chile.
Iglesia católica y hombres y mujeres tiempo correos con clases realizadas. Videos explicativos de
protagonistas, entre otros), algunas - Observación y análisis de - Cuestionarios de plataforma YouTube.
expediciones y conflictos bélicos, y la videos explicativos de YouTube. Temporisweb. Plataforma Aprendo en
fundación de ciudades como expresión Aplicación de guías de trabajo. -Fotos de tareas solicitadas, línea Mineduc.
de la voluntad de los españoles de - Resolución de cuestionarios enviadas al e- mail del profesor.
quedarse y expandirse, y reconocer en - Exposiciones en videos.
este proceso el surgimiento de una - Prueba plataforma
nueva sociedad. masterclass.
HABILIDADES/CONOCIMIENTOS/ACTITUDES:

OAH a - Representar e interpretar secuencias cronológicas y acontecimientos del pasado mediante líneas de tiempo, distinguiendo períodos.

OAH b -Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (años, décadas, siglos, períodos, hitos) en relación con la historia de Chile.

OAH d -Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geográfico, como regiones, climas, paisajes,
población, recursos y riesgos naturales.

OAH e -Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación absoluta (coordenadas geográficas) y relativa.

OAH f -Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias.

OAH k -Identificar las causas de los procesos históricos estudiados y dar ejemplos que reflejen su carácter multicausal.