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El documento define el concepto como una representación abstracta e intelectual de la esencia de un objeto o clase de objetos que captura sus características comunes. Explica que un concepto tiene una comprensión, que es el conjunto de cualidades que lo constituyen, y una extensión, que es el número de objetos a los que se aplica. Además, señala que un concepto puede ser expresado a través de uno o más términos como palabras, frases o signos.
El documento define el concepto como una representación abstracta e intelectual de la esencia de un objeto o clase de objetos que captura sus características comunes. Explica que un concepto tiene una comprensión, que es el conjunto de cualidades que lo constituyen, y una extensión, que es el número de objetos a los que se aplica. Además, señala que un concepto puede ser expresado a través de uno o más términos como palabras, frases o signos.
El documento define el concepto como una representación abstracta e intelectual de la esencia de un objeto o clase de objetos que captura sus características comunes. Explica que un concepto tiene una comprensión, que es el conjunto de cualidades que lo constituyen, y una extensión, que es el número de objetos a los que se aplica. Además, señala que un concepto puede ser expresado a través de uno o más términos como palabras, frases o signos.
intelectual de la esencia de un objeto. Ej. La "mesa" se refiere a todas las mesas existentes y posibles, captando sólo sus caracteres comunes y se percibe mediante el intelecto. Cualidades inherentes a todo concepto. COMPRENSIÓN Y - EXTENSIÓN Comprensión.- Es el conjunto de cualidades que constituyen un concepto. Ej. "Hombre": sus cualidades son, ser animal, tener conciencia, poder razonar. … Extensión.- Es el número de objetos a los cuales se aplica el concepto. Ej. "Vertebrado" se aplica solo a los seres que poseen columna vertebral; como: perro, caballo, culebra, etc. 1.- El Concepto: Es el elemento lógico que resulta de la captación intelectual de ciertas notas características de un objeto o de una clase de objetos. El concepto no afirma ni niega nada; simplemente señala, indica, hace referencia a algo. Lo designado por un concepto puede ser cualquier tipo de entidad (real –física o psíquica-, ideal, imaginaria). Ejemplos: Lluvia, sentimiento, triángulos, centauro. Puede ser un objeto individual o una clase de objetos. Ejemplos: San Martín, átomo. Extensión y comprensión de los conceptos.
La comprensión es el contenido del concepto, es decir, el conjunto
de notas esenciales o elementos de que consta un concepto. Así la comprensión del concepto hombre implica las notas esenciales o elementos siguientes: ser, viviente, racional, social, etc. La comprensión o contenido de un concepto puede aumentar o disminuir; podemos agregar notas o elementos del objeto antes ignoradas, o restarle referencias a notas que las considerábamos y luego hallamos que no existen. La extensión se refiere al número de objetos que caen dentro del concepto. Es la clase formada por todos los individuos, objetos o sucesos a los cuales puede aplicarse el concepto. Así, la extensión del concepto hombre está …ver más…
El término es la expresión de un concepto. Son términos
únicamente las palabras, frases o signos que realmente expresen conceptos, de lo contrario, las palabras no pasan de ser sonidos o combinaciones de sonidos. Para que el término sea tal, necesita expresar la comprensión y la extensión del concepto. Un concepto puede ser expresado por una o varias palabras; por ejemplo: “Ecuador”, “América latina”, “el área de la producción industrial”. A veces un mismo concepto puede ser expresado por dos o más palabras distintas que reciben el nombre de sinónimas (de igual significación), por ejemplo: “idioma”, “lengua”, “habla”. Cuando las mismas palabras sirven para expresar distintos conceptos se llaman homónimas (de igual nombre); por ejemplo “casa” (habitación) y “casa” (del verbo casar). Estas palabras se denominan términos equívocos, porque pueden conducir a error si no se especifica su sentido.
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