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Alumnas:
Alondra Yoana Preciado Solórzano
María Fernanda Montes Cervantes
Iris Monserrat Ochoa Baltazar
Actividad de aprendizaje 3
Estrategias de Aprendizaje para un Aprendizaje Significativo
Cuadro sinóptico
1° “A”
09 de enero del 2022
Objetivos de Aprendizaje
Resúmenes
Ilustraciones
Estrategias de enseñanza
Organizadores previos
Preguntas Intercaladas
Pistas Topográficas y discursivas
Procedimientos o recursos utilizados por la Analogías
agente de enseñanza para promover Mapas Conceptuales
aprendizajes significativos Estructuras Textuales
Estrategias de
Enseñanza Aproximación inducida Comprende una serie de “Ayudas” internalizadas en el lector.
para la
promoción de
Aprendizajes Ambos tipos de Estrategia se encuentran A partir de los contenidos escolares, -Programación, -Elaboración, Realización
significativos involucrados en la promoción de aprendizajes de los contenidos de aprender por vía oral o escrita.
significativos.
La Investigación de estrategias a abordado -Diseño de empleo de objetivos, -Preguntas Insertadas, -Ilustraciones, -Modos
aspectos como: de Respuesta, Organizadores anticipados, -Redes Semánticas, Mapas
conceptuales, - Esquemas.
Estrategias para Permiten dar mayor contexto organizativo a la información nueva que se
Organizar la aprenderá en forma gráfica o escrita
Información que se
ha de Aprender
-Mapas, -Redes Semánticas, -Representación
Pueden emplearse en distintos momentos de enseñanza: Lingüística, -Resúmenes, -Cuadros Sinópticos
-Su objetivo en enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices Autónomos, Independientes y
Fundamentos de Adquisición y modelos de Autorreguladores
Intervención
Los alumnos han aprendido a aprender porque: -Controlan sus procesos de aprendizaje, -Se dan cuenta de lo que
hacen, -Captan las exigencias de la tarea, -Planifican y Examinan sus propias relaciones, -Emplean estrategias, -
Valoran los logros obtenidos.