1.1.

Institución Educativa:
1.2.Docente responsable:
PLANIFICACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR
A

E N° PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS Y ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

R

ENFOQUES TRANSVERSALES
Á
1° bimestre 2° bimestre 3° bimestre 4° bimestre

Exp1 Exp 2 Exp 3 Exp 4 Exp 5 Exp 6 Exp 7 Exp 8 Exp 9 Exp 10

3 4 4 4 3 4 4 4 4 4
seman seman seman semanas sema semanas seman seman seman semanas
as as as na as as as
l

a
i
1 Construye su identidad
c

l 2 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

a

o
común
s

P 3 Construye interpretaciones históricas

4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

5 Gestiona responsablemente los recursos económicos

n 6 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

ó
i
a
c
c

a
i
7 Asume una vida saludable
s
c
í

f
u

E
8 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
a

r 9 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

u

t
l

y
10 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
e
t

ó
i
11 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
c
 a

c
12 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
i

o
13 Se comunica oralmente en su lengua materna
C

c
i
14 Resuelve problemas de cantidad
t

e
t
15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
a

16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

17 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

y
a

í
18 Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
g

a
i

c
o
l 19 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
n
o

n
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
e
i
c

C
e
20 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
t

entorno

n
a
21 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
ó
i
s trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
c

a
o
i
diálogo con las que le son cercanas
g
c
i
l
u
e
d
r
E

22 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

s
s 23 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
e
a
l
i

c
a
24 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
s
n

r
e
t
e

e
v

s
p

n
m

a
o
r

t
C

ENFOQUES TRANSVERSALES1 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

• Enfoque Intercultural X X X X X X

• Enfoque de Atención a la diversidad X X X X x x X X

• Enfoque de Igualdad de género X X X X

• Enfoque Ambiental X X X
 • Enfoque de Derechos X X

• Enfoque de Búsqueda de la excelencia X X X X X

• Enfoque de Orientación al bien común X x X X X

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA X X X X X X X X X X

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V° B° DIRECTORA PROF. DE AULA

MATRIZ DE PROGRAMACIÒN ANUAL

BIMESTR MESES EXPERIENCIAS EVIDENCIAS SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
E

I MARZO

ABRIL
 MAYO

JUNIO

JULIO

II

III AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

IV NOVIEMBR
E

DICIEMBRE