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MATRIZ CONSOLIDADO D

NIV
ÁREAS COMPETENCIAS INICIO
1A 1B 1C 1D 1E 1F 1G
Construye su identidad. 3 3 3 2 5 2 2
Desarrollo Personal, Convive y participa
Ciudadanía y Cívica democráticamente en la búsqueda 3 3 2 2 5 2 2
del bien común.
Construye interpretaciones
20 19 17 17 20 18 17
históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el


21 20 18 15 14 17 15
espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
20 21 18 16 21 20 19
recursos económicos.
Gestiona proyectos de
Educación para el
emprendimeinto económico o
trabajo
social.
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 12 12 11 6 9 10 11
motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable. 12 12 11 6 9 10 11
Interactúa a través de sus
12 12 11 6 9 10 11
habilidades sociomotrices.
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Arte y Cultura culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de textos
Comunicación 1 1 6 0 2 5 3
escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en
2 4 8 6 2 13 13
su lengua materna.
Se comunica oralmente en inglés
26 25 25 24 24 27 27
como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos
Inglés escritos en inglés como lengua 8 8 18 17 14 12 9
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en
6 4 12 14 9 5 6
inglés como lengua extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 18 20 24 24 20 22 16


Resuleve problemas de
regularidad, equivalencia y 16 13 21 18 16 15 7
cambio.
Matemática
Matemática
Resuleve problemas de forma,
21 19 21 25 19 23 16
movimiento y localización.

Resuleve problemas de gestión de


14 14 21 23 20 21 13
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos
científicos para construir 15 5
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose
Ciencia y Tecnología en conocimeintos sobre los seres 5 4
vivos: materia y energía,
Diseña y construye
biodiversidad, Tierrasoluciones
y universo.
Construye
tecnológicas supara
identidad como
resolver 9 4
persona
problemas humana, amada por Dios,
de su entorno.
digna, libre y trascendente,
4 2 11 8 5 3 1
comprendiendo
Asume la experienciala doctrina
del de su
Educación Religiosa encuentro
propia religión, abierto
personal al diálogo
y comunitario
las que
con Dios en le
suson cercanas.
proyecto de vida en 16 10 19 17 12 11 3
coherencia con su creencia
religiosa.
CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO
NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023
PROCESO LOGRADO
TOTAL % 1A 1B 1C 1D 1E 1F 1G TOTAL % 1A 1B 1C 1D
20 11 17 8 11 14 11 2 11 74 41 6 14 11 9

19 11 8 4 6 3 8 6 6 41 23 15 18 17 20

128 74 4 4 8 7 4 9 10 46 26 0 0 0 0

120 69 3 3 7 9 10 10 12 54 31 0 0 0 0

135 78 4 2 7 8 3 7 8 39 22 0 0 0 0

0 ### 0 ###

71 41 12 13 14 18 15 17 14 103 59 0 0 0 0

71 41 12 13 14 18 15 17 14 103 59 0 0 0 0

71 41 12 13 14 18 15 17 14 103 59 0 0 0 0

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

18 11 12 11 11 18 15 6 9 82 52 8 10 5 3

48 30 19 18 14 15 18 12 10 106 67 0 0 0 0

178 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

86 48 18 17 7 7 10 15 18 92 52 0 0 0 0

56 31 20 21 13 10 15 22 21 122 69 0 0 0 0

144 84 3 0 0 1 0 5 4 13 8 4 3 1 0

106 62 3 3 2 2 3 5 7 25 15 6 7 2 5
144 84 4 4 3 0 1 2 8 22 13 0 0 1 0

126 73 9 5 3 2 0 5 9 33 19 2 4 1 0

20 42 7 16 23 48 2 3

9 19 17 18 35 73 2 2

13 27 11 14 25 52 4 6

34 22 19 20 11 16 12 21 24 123 78 1 0 0 0

88 56 8 12 3 7 5 13 22 70 44 0 0 0 0
TOTAL DE ESTUDIANTES QUE
PARTICIPARON
LOGRADO
1E 1F 1G TOTAL % N° %
8 23 14 85 47 179 100

11 19 20 120 67 180 100

0 0 0 0 0 174 100

0 0 0 0 0 174 100

0 0 0 0 0 174 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 0 0 0 0 174 100

0 0 0 0 0 174 100

0 0 0 0 0 174 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

3 16 13 58 37 158 100

0 2 2 4 3 158 100

0 0 0 0 0 178 100

0 0 0 0 0 178 100

0 0 0 0 0 178 100

0 0 7 15 9 172 100

1 7 13 41 24 172 100
0 2 3 6 3 172 100

0 1 5 13 8 172 100

5 10 48 100

4 8 48 100

10 21 48 100

0 0 0 1 1 158 100

0 0 0 0 0 158 100
MATRIZ CONSOLIDADO
N
ÁREAS COMPETENCIAS INICIO
2A 2B 2C 2D 2E 2F
Construye su identidad. 0 0 0 1 0 0
Desarrollo Personal, Convive y participa
Ciudadanía y Cívica democráticamente en la búsqueda 0 0 0 0 0 0
del bien común.
Construye interpretaciones
16 14 13 14 0
históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el


9 8 9 10 0
espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
13 12 14 15 0
recursos económicos.
Gestiona proyectos de
Educación para el
emprendimeinto económico o
trabajo
social.
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 1 0 0 1 0 0
motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable. 1 0 0 1 0 0
Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices.
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Arte y Cultura culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de textos
Comunicación 10 21 15 7 15 7
escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en
7 17 14 19 17 5
su lengua materna.
Se comunica oralmente en inglés
15 15 19 3 3 0
como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos
Inglés escritos en inglés como lengua 7 13 10 3 3 0
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en
4 4 4 1 1 0
inglés como lengua extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 17 19 16 15 19 17


Resuleve problemas de
regularidad, equivalencia y 16 15 14 18 19 12
cambio.
Matemática
Resuleve problemas de forma,
18 17 14 15 19 15
movimiento y localización.

Resuleve problemas de gestión de


21 19 15 16 16 13
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos
científicos para construir 17 13 18 19 4 4
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose
Ciencia y Tecnología en conocimeintos sobre los seres 12 4 14 13 7 3
vivos: materia y energía,
Diseña y construye
biodiversidad, Tierrasoluciones
y universo.
Construye
tecnológicas supara
identidad como
resolver
persona
problemas humana, amada por Dios,
de su entorno.
digna, libre y trascendente,
3 3 3 5 6 0
comprendiendo
Asume la doctrina
la experiencia del de su
Educación Religiosa propia religión,
encuentro abierto
personal al diálogo
y comunitario
con las que le son cercanas.
Dios en su proyecto de vida en 9 8 8 9 10 0
coherencia con su creencia
religiosa.
RIZ CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO
NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023
CIO PROCESO LOG
2G TOTAL % 2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G TOTAL % 2A 2B
0 1 1 7 6 13 7 13 0 0 46 27 19 16

0 0 0 11 10 14 11 12 2 0 60 36 15 12

0 57 39 0 0 2 1 14 13 30 20 8

0 36 24 2 1 1 0 7 10 21 14 13

0 54 36 2 3 2 2 13 13 35 24 9

0 ### 0 ###

0 2 1 13 8 9 11 6 7 25 79 53 6 11

0 2 1 13 8 9 11 6 7 25 79 53 6 11

0 0 0 25 25 100

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

4 79 48 11 8 10 16 11 9 9 74 45 1 0

6 85 51 15 12 11 4 9 9 5 65 39 0 0

2 57 33 11 8 7 19 22 25 23 115 66 0 0

0 36 21 19 10 15 19 22 22 21 128 74 0 0

0 14 9 22 19 11 21 24 18 19 134 83 0 0

10 113 69 6 2 3 5 4 4 6 30 18 2 0

9 103 63 0 0 1 4 4 0 0 9 6 9 6

11 109 67 5 3 5 5 4 5 6 33 20 2 1

12 112 69 0 0 3 4 6 0 0 13 8 4 2
6 81 51 5 9 5 1 5 6 12 43 27 1 3

2 55 35 8 19 9 9 6 8 17 76 48 3 2

0 ### 0 ###

0 20 13 19 17 19 13 15 9 9 101 66 0 0

0 44 29 13 12 14 9 11 9 9 77 50 0 0
ADO
023 TOTAL DE ESTUDIANTES QUE
PARTICIPARON
LOGRADO
2C 2D 2E 2F 2G TOTAL % N° %
11 15 12 25 25 123 72 170 100

10 12 13 23 23 108 64 168 100

11 9 10 11 12 61 41 148 100

16 14 15 18 15 91 61 148 100

10 8 8 12 12 59 40 148 100

0 ### 0 #DIV/0!

15 9 13 13 0 67 45 148 100

15 9 13 13 0 67 45 148 100

0 0 0 25 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 0 0 4 8 13 8 166 100

0 0 0 6 10 16 10 166 100

0 1 0 0 0 1 1 173 100

0 1 0 3 4 8 5 172 100

0 1 0 7 6 14 9 162 100

1 3 2 3 9 20 12 163 100

5 1 2 12 16 51 31 163 100

1 3 2 4 8 21 13 163 100

2 3 3 11 13 38 23 163 100
2 2 16 3 7 34 22 158 100

2 0 12 2 6 27 17 158 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 0 0 16 16 32 21 153 100

0 0 0 16 16 32 21 153 100
MATRIZ CONSOLIDADO D
NIV
ÁREAS COMPETENCIAS INICIO
3A 3B 3C 3D 3E 3F 3G
Construye su identidad. 10 16 11 12 3
Desarrollo Personal, Convive y participa
Ciudadanía y Cívica democráticamente en la búsqueda 26 18 22 27 12
del bien común.
Construye interpretaciones
20 18 20 21 21 20 21
históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el


21 19 20 21 20 19 20
espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
20 19 20 21 20 20 21
recursos económicos.
Gestiona proyectos de
Educación para el
emprendimeinto económico o
trabajo
social.
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 3 3 6 2 0 2 0
motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable.
Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices.
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Arte y Cultura culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de textos
Comunicación 3 2 5 11 10 1 1
escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en
2 4 6 18 14 0 2
su lengua materna.
Se comunica oralmente en inglés
4 4 3 4 2 0 3
como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos
Inglés escritos en inglés como lengua 4 3 4 2 4 0 4
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en
2 4 3 3 1 0 2
inglés como lengua extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 22 22 19 22 20 14 13


Resuleve problemas de
regularidad, equivalencia y 25 25 21 25 22 11 5
cambio.
Matemática
Matemática
Resuleve problemas de forma,
28 25 22 27 24 21 21
movimiento y localización.

Resuleve problemas de gestión de


17 15 17 22 11 4 2
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos
científicos para construir 12 14 18 18 15 5 0
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose
Ciencia y Tecnología en conocimeintos sobre los seres 13 16 25 16 9 6 6
vivos: materia y energía,
Diseña y construye
biodiversidad, Tierrasoluciones
y universo.
Construye
tecnológicas supara
identidad como
resolver 12 10 16 9 8 8 1
persona
problemas humana, amada por Dios,
de su entorno.
digna, libre y trascendente,
0 8 8 4 0 0 0
comprendiendo
Asume la experienciala doctrina
del de su
Educación Religiosa encuentro
propia religión, abierto
personal al diálogo
y comunitario
las que
con Dios en le
suson cercanas.
proyecto de vida en 3 11 12 7 3 0 1
coherencia con su creencia
religiosa.
CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE TERCER GRADO
NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023
PROCESO LOGRADO
TOTAL % 3A 3B 3C 3D 3E 3F 3G TOTAL % 3A 3B 3C 3D
52 38 16 11 18 16 23 84 62 0 0 0

105 77 0 9 7 1 14 31 23 0 0 0

141 80 5 7 6 5 4 4 4 35 20 0 0 0 0

140 80 4 6 6 5 5 5 5 36 20 0 0 0 0

141 80 5 6 6 5 5 4 4 35 20 0 0 0 0

0 ### 0 ###

16 8 5 22 21 26 25 24 25 148 71 20 0 0 0

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

46 24 12 9 13 16 13 8 8 79 42 10 11 8 0

#REF! #REF! 14 13 14 9 10 13 14 87 #REF! 9 5 6 0

20 10 21 22 26 24 27 26 24 170 88 3 0 0 0

21 11 22 23 25 26 25 26 23 170 88 2 0 0 0

15 8 23 22 26 25 28 26 25 175 91 3 0 0 0

132 75 0 2 2 4 2 6 8 24 14 6 1 2 1

134 77 2 0 2 2 3 8 6 23 13 1 0 0 0
168 96 0 0 1 0 1 2 2 6 3 0 0 0 0

88 48 7 8 6 8 9 9 4 51 28 4 2 0 7

82 45 15 10 10 6 7 11 7 66 36 1 2 4 3

91 50 13 9 7 10 12 15 11 77 42 2 1 0 1

64 35 13 13 10 14 8 5 8 71 39 2 3 6 4

20 11 17 11 16 15 17 7 11 94 54 9 6 1 5

37 21 18 10 13 17 21 16 16 111 63 5 4 0 0
TOTAL DE ESTUDIANTES QUE
PARTICIPARON
LOGRADO
3E 3F 3G TOTAL % N° %
0 0 0 0 136 100

0 0 0 0 136 100

0 0 0 0 0 176 100

0 0 0 0 0 176 100

0 0 0 0 0 176 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 0 25 45 22 209 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

3 16 15 63 34 188 100

2 12 8 42 #REF! #REF! #REF!

0 0 0 3 2 193 100

0 0 0 2 1 193 100

0 0 0 3 2 193 100

3 3 3 19 11 175 100

0 4 13 18 10 175 100
0 0 1 1 1 175 100

5 10 18 46 25 185 100

0 7 18 35 19 183 100

1 2 8 15 8 183 100

6 10 16 47 26 182 100

8 19 13 61 35 175 100

1 10 7 27 15 175 100
MATRIZ CONSOLIDADO D
NIV
ÁREAS COMPETENCIAS INICIO
4A 4B 4C 4D 4E 4F 4G
Construye su identidad. 1 1 2 2 1 0 0
Desarrollo Personal, Convive y participa
Ciudadanía y Cívica democráticamente en la búsqueda 2 0 2 3 0 0 0
del bien común.
Construye interpretaciones
0 0 0 0 0 6 15
históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el


0 0 0 0 0 7 13
espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
0 0 0 0 0 9 21
recursos económicos.
Gestiona proyectos de
Educación para el
emprendimeinto económico o 0 2
trabajo
social.
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 1 0 0 5 6 5 0
motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable. 1 0 1 7 6 10
Interactúa a través de sus
0 0 4 8
habilidades sociomotrices.
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Arte y Cultura culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente en su
25 17 16 15 11
lengua materna.
Lee diversos tipos de textos
Comunicación 13 14 15 14 12 11 5
escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en
20 16 16 13 14 12 6
su lengua materna.
Se comunica oralmente en inglés
0 0 0 3 0 0 0
como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos
Inglés escritos en inglés como lengua 0 0 0 3 1 0 0
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en
0 0 0 2 2 0 0
inglés como lengua extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 23 14 22 19 15 20 19


Resuleve problemas de
regularidad, equivalencia y 23 5 13 14 9 17 19
cambio.
Matemática
Matemática
Resuleve problemas de forma,
21 12 18 17 16 19 19
movimiento y localización.

Resuleve problemas de gestión de


21 14 20 16 16 14 18
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos
científicos para construir 4 2 3 2 1 1 3
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose
Ciencia y Tecnología en conocimeintos sobre los seres 4 2 4 2 0 0 0
vivos: materia y energía,
Diseña y construye
biodiversidad, Tierrasoluciones
y universo.
Construye
tecnológicas supara
identidad como
resolver 3 3 5 2 0 0 0
persona
problemas humana, amada por Dios,
de su entorno.
digna, libre y trascendente,
2 4 3 3 1 0 0
comprendiendo
Asume la experienciala doctrina
del de su
Educación Religiosa encuentro
propia religión, abierto
personal al diálogo
y comunitario
las que
con Dios en le
suson cercanas.
proyecto de vida en 2 5 3 3 4 0 0
coherencia con su creencia
religiosa.
CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CUARTO GRADO
NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023
PROCESO LOGRADO
TOTAL % 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4G TOTAL % 4A 4B 4C 4D
7 4 7 2 3 7 4 2 0 25 16 16 20 16 14

7 4 15 3 3 10 4 2 0 37 24 7 20 16 10

21 14 14 14 12 12 13 10 9 84 56 10 8 8 8

20 13 13 8 8 9 6 14 15 73 47 11 14 12 11

30 19 14 9 11 12 13 12 7 78 51 10 13 9 8

2 4 8 10 18 37

17 11 21 12 17 18 18 20 25 131 83 2 3 4 0

25 19 21 12 17 16 18 15 99 74 2 3 4 0

12 13 24 23 20 17 84 88 0 0

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

84 71 1 5 4 9 12 31 26 0 0 1

84 50 13 6 6 10 10 13 19 77 46 0 2 0 1

97 57 6 5 5 9 8 12 19 64 38 0 1 0 3

3 2 10 2 5 20 17 3 0 57 40 13 12 12 0

4 3 10 2 5 20 17 3 0 57 40 13 12 12 0

4 3 9 2 5 21 16 3 0 56 39 14 12 12 0

132 85 2 4 0 3 4 3 4 20 13 0 0 1 0

100 64 1 5 6 6 7 5 2 32 21 1 8 4 2
122 78 4 6 2 5 3 4 5 29 19 0 0 3 0

119 77 4 4 3 6 3 9 4 33 21 0 0 0 0

16 10 20 17 15 15 5 4 3 79 50 0 2 3 3

12 8 17 17 14 15 1 1 2 67 43 3 2 3 3

13 8 20 14 16 14 3 4 4 75 48 1 4 0 4

13 8 11 12 13 12 15 6 8 77 48 9 5 6 7

17 11 14 12 17 16 12 6 8 85 53 6 4 2 3
TOTAL DE ESTUDIANTES QUE
PARTICIPARON
LOGRADO
4E 4F 4G TOTAL % N° %
14 20 25 125 80 157 100

15 20 25 113 72 157 100

6 0 4 44 30 149 100

13 0 0 61 40 154 100

6 0 0 46 30 154 100

16 13 29 59 49 100

0 0 0 9 6 157 100

0 0 9 7 133 100

0 0 0 0 96 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 3 4 3 119 100

2 0 2 7 4 168 100

2 0 2 8 5 169 100

4 19 24 84 58 144 100

3 19 24 83 58 144 100

3 19 24 84 58 144 100

0 1 2 4 3 156 100

3 2 4 24 15 156 100
0 1 1 5 3 156 100

0 0 3 3 2 155 100

16 19 19 62 39 157 100

21 23 22 77 49 156 100

19 20 20 68 44 156 100

5 19 19 70 44 160 100

5 19 19 58 36 160 100
MATRIZ CONSOLIDADO D
NIV
ÁREAS COMPETENCIAS INICIO
5A 5B 5C 5D 5E 5F 5G
Construye su identidad. 7 7 10 5 9 5 2
Desarrollo Personal, Convive y participa
Ciudadanía y Cívica democráticamente en la búsqueda 2 0 4 2 2 0 1
del bien común.
Construye interpretaciones
21 19 21 22 19 22 22
históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el


21 19 20 21 20 19 20
espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
20 19 20 21 20 20 21
recursos económicos.
Gestiona proyectos de
Educación para el
emprendimeinto económico o 0 0
trabajo
social.
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 7 4 9 4 7 1 2
motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable. 3 3 6 6 7 1 1
Interactúa a través de sus
4 1 4 3 5 0 0
habilidades sociomotrices.
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Arte y Cultura culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de textos
Comunicación 3 4 5 5 6 10 10
escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en
6 9 5 11 5 13 14
su lengua materna.
Se comunica oralmente en inglés
0 0 0 0 0 0 0
como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos
Inglés escritos en inglés como lengua 0 0 0 0 0 0 0
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en
0 0 0 0 0 0 0
inglés como lengua extranjera.

Resuelve problemas de cantidad. 24 21 19 9 11 26 8


Resuleve problemas de
regularidad, equivalencia y 5 4 12 4 9 22 2
cambio.
Matemática
Matemática
Resuleve problemas de forma,
15 10 15 11 13 19 5
movimiento y localización.

Resuleve problemas de gestión de


19 23 18 11 16 23 21
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos
científicos para construir 15 5 3 15 21 19 25
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose
Ciencia y Tecnología en conocimeintos sobre los seres 25 25 26 14 19 15 13
vivos: materia y energía,
Diseña y construye
biodiversidad, Tierrasoluciones
y universo.
Construye
tecnológicas supara
identidad como
resolver
persona
problemas humana, amada por Dios,
de su entorno.
digna, libre y trascendente,
1 3 4 9 7 0 0
comprendiendo
Asume la experienciala doctrina
del de su
Educación Religiosa encuentro
propia religión, abierto
personal al diálogo
y comunitario
las que
con Dios en le
suson cercanas.
proyecto de vida en 1 3 4 9 7 0 0
coherencia con su creencia
religiosa.
CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUINTO GRADO
NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023
PROCESO LOGRADO
TOTAL % 5A 5B 5C 5D 5E 5F 5G TOTAL % 5A 5B 5C 5D
45 28 4 7 6 8 11 8 13 57 36 12 7 7 5

11 7 8 13 13 4 19 8 8 73 46 13 8 6 12

146 81 5 7 6 5 4 4 4 35 19 0 0 0 0

140 80 4 6 6 5 5 5 5 36 20 0 0 0 0

141 80 5 6 6 5 5 4 4 35 20 0 0 0 0

0 0 12 12 24 49 12 13

34 18 18 18 14 16 18 21 21 126 68 1 4 2 6

27 15 22 23 19 18 17 22 23 144 78 1 0 0 2

17 9 22 25 21 21 21 26 29 165 90 0 0 0 2

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

0 ### 0 ###

43 26 1 8 5 6 5 14 14 53 32 22 9 10 11

63 38 11 10 10 9 8 11 12 71 43 9 2 5 2

0 0 1 0 2 1 5 0 0 9 5 23 25 21 24

0 0 1 0 2 1 5 0 0 9 5 23 25 21 24

0 0 1 0 2 1 5 0 0 9 5 23 25 21 24

118 74 0 0 2 11 10 1 7 31 19 0 0 0 0

58 34 11 13 7 13 11 9 5 69 41 8 4 2 3
88 55 7 5 5 3 5 7 11 43 27 2 6 1 6

131 81 4 1 1 9 6 4 2 27 17 1 0 2 0

103 60 2 20 21 3 0 7 3 56 32 10 1 2 1

137 79 2 1 0 5 1 11 10 30 17 0 0 0 0

0 ### 0 ###

24 13 8 10 7 7 4 3 3 42 22 18 13 15 10

24 13 8 10 7 7 4 3 3 42 22 18 13 15 10
TOTAL DE ESTUDIANTES QUE
PARTICIPARON
LOGRADO
5E 5F 5G TOTAL % N° %
4 13 10 58 36 160 100

3 18 16 76 48 160 100

0 0 0 0 0 181 100

0 0 0 0 0 176 100

0 0 0 0 0 176 100

25 51 49 100

1 4 6 24 13 184 100

2 3 5 13 7 184 100

0 0 0 2 1 184 100

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

0 ### 0 #DIV/0!

10 3 5 70 42 166 100

8 3 3 32 19 166 100

18 26 29 166 95 175 100

18 26 29 166 95 175 100

18 26 29 166 95 175 100

1 0 9 10 6 159 100

2 6 17 42 25 169 100
4 1 8 28 18 159 100

0 0 1 4 2 162 100

0 0 0 14 8 173 100

1 0 5 6 3 173 100

0 ### 0 #DIV/0!

16 24 26 122 65 188 100

16 24 26 122 65 188 100


MATRIZ CONSOLIDADA DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO 2023

ÁREAS COMPETENCIAS NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INICIO % PROCESO % LOGRADO %

Se desenvuelve de manera autónoma a través


de su motricidad. 41 59 0

Educación Física Asume una vida saludable. 41 59 0

Interactúa a través de sus habilidades


sociomotrices. 41 59 0

Resuelve problemas de cantidad. 84 8 9

Resuleve problemas de regularidad,


equivalencia y cambio. 62 15 24
Matemática
Resuleve problemas de forma, movimiento y
localización. 84 13 3

Resuleve problemas de gestión de datos e


incertidumbre. 73 19 8

Indaga mediante métodos científicos para


construir conocimientos. 42 48 10

Explica el mundo físico basándose en


conocimeintos sobre los seres vivos: materia y 19 73 8
Ciencia y Tecnología energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Diseña y construye soluciones tecnológicas


para resolver problemas de su entorno. 27 52 21

NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO 2023


90
80 84 84
70 73 73
60
59 59 59 62
50 52
40 48
41 41 41 42
30
20 27
24 21
19 19
10 15 13
8 9 8 10 8
0 3
Explica el mundo físico basándose en conocimeintos sobre los seres vivos:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Resuleve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Resuleve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


Resuleve problemas de forma, movimiento y localización.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su en


Resuelve problemas de cantidad.
Asume una vida saludable.

0 0 0
-
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

torno.

INICIO % PROCESO % LOGRADO %


Educación Física Matemática Ciencia y Tecnología
MATRIZ CONSOLIDADA DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO 2023

ÁREAS COMPETENCIAS NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INICIO % PROCESO % LOGRADO %


Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad. 1 53 45

Educación Física Asume una vida saludable. 1 53 45


Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. 0 100 0

Resuelve problemas de cantidad. 69 18 12


Resuleve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio. 63 6 31
Matemática
Resuleve problemas de forma, movimiento
y localización. 67 20 13
Resuleve problemas de gestión de datos e
incertidumbre. 69 8 23
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos. 51 27 22
Explica el mundo físico basándose en
conocimeintos sobre los seres vivos:
Ciencia y Tecnología
materia y energía, biodiversidad, Tierra y 35 48 17
universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
0 0 0
para resolver problemas de su entorno.

NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO 2023


120
100
100

80
69 67 69
63
60 53 53 51
45 45 48
40 31 35
23 27
18 20 22
20 17
12 13
6 8
1 1 0 0 0 0 0
0
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Resuleve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Resuleve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


Resuleve problemas de forma, movimiento y localización.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Resuelve problemas de cantidad.


Asume una vida saludable.

Explica el mundo físico basándose en conocimeintos sobre los seres vivos: ma-

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su en-


teria y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

torno.

INICIO % PROCESO % LOGRADO %


Educación Física Matemática Ciencia y Tecnología
0
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su en-

0
torno.

0
MATRIZ CONSOLIDADA DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE TERCER GRADO 2023

ÁREAS COMPETENCIAS NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INICIO % PROCESO % LOGRADO %


Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad. 8 71 22

Educación Física Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades


sociomotrices.

Resuelve problemas de cantidad. 75 14 11


Resuleve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio. 77 13 10
Matemática
Resuleve problemas de forma,
movimiento y localización. 96 3 1
Resuleve problemas de gestión de
datos e incertidumbre. 48 28 25
Indaga mediante métodos científicos
para construir conocimientos. 45 36 19
Explica el mundo físico basándose en
conocimeintos sobre los seres vivos:
Ciencia y Tecnología
materia y energía, biodiversidad, 50 42 8
Tierra yyuniverso.
Diseña construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas 35 39 26
de su entorno.

NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE TERCER GRADO 2023


120

100

80

60

40

20

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su


Explica el mundo físico basándose en conocimeintos sobre los seres vivos:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Resuleve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Resuleve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


Resuleve problemas de forma, movimiento y localización.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Resuelve problemas de cantidad.


Asume una vida saludable.

materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

entorno.

INICIO % PROCESO % LOGRADO %


Educación Física Matemática Ciencia y Tecnología
MATRIZ CONSOLIDADA DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CUARTO GRADO 2023

ÁREAS COMPETENCIAS NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INICIO % PROCESO % LOGRADO %

Se desenvuelve de manera autónoma


a través de su motricidad. 11 83 6

Educación Física Asume una vida saludable. 19 74 7


Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices. 13 88 0

Resuelve problemas de cantidad. 85 13 3


Resuleve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio. 64 21 15
Matemática
Resuleve problemas de forma,
movimiento y localización. 78 19 3
Resuleve problemas de gestión de
datos e incertidumbre. 77 21 2

Indaga mediante métodos científicos


para construir conocimientos. 10 50 39

Explica el mundo físico basándose en


conocimeintos sobre los seres vivos:
Ciencia y Tecnología materia y energía, biodiversidad, 8 43 49
Tierra y universo.

Diseña y construye soluciones


tecnológicas para resolver problemas 8 48 44
de su entorno.

NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CUARTO GRADO 2023


100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Explica el mundo físico basándose en conocimeintos sobre los seres vivos:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Resuleve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Resuleve problemas de forma, movimiento y localización.

Resuleve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su en


Resuelve problemas de cantidad.
Asume una vida saludable.

-
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

torno.

INICIO % PROCESO % LOGRADO %


Educación Física Matemática Ciencia y Tecnología
MATRIZ CONSOLIDADA DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUINTO GRADO 2023

ÁREAS COMPETENCIAS NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INICIO % PROCESO % LOGRADO %


Se desenvuelve de manera autónoma
18 68 13
a través de su motricidad.

Educación Física Asume una vida saludable. 15 78 7

Interactúa a través de sus habilidades


9 90 1
sociomotrices.

Resuelve problemas de cantidad. 74 19 6

Resuleve problemas de regularidad,


34 41 25
equivalencia y cambio.
Matemática
Resuleve problemas de forma,
55 27 18
movimiento y localización.
Resuleve problemas de gestión de
81 17 2
datos e incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos
60 32 8
para construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
conocimeintos sobre los seres vivos:
Ciencia y Tecnología 79 17 3
materia y energía, biodiversidad,
Tierra yyuniverso.
Diseña construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno.

NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUINTO GRADO 2023


100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su


Explica el mundo físico basándose en conocimeintos sobre los seres vivos:
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.


Resuleve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Resuleve problemas de gestión de datos e incertidumbre.


Resuleve problemas de forma, movimiento y localización.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Resuelve problemas de cantidad.


Asume una vida saludable.

materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

entorno.

Educación Física INICIO % PROCESO %


Matemática LOGRADO % Ciencia y Tecnología

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