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5° Grado - Actividad 16 DIA 14 DE Junio ...Personal Social

Histología (Universidad César Vallejo)

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Área: Personal Social Fecha: 14/06/2021

Conocemos las manifestaciones culturales de nuestra comunidad para fortalecer la

convivencia intercultural

INICIO
• Observan un video de un dialogo de Pablo y Laura. (Anexo video)
• Responde las preguntas: ¿Sobre qué dialogan Pedro y Laura? ¿Qué conflicto observaron en la feria?
¿Cómo crees que pueden proponer una convivencia armoniosa a pesar de sus diferencias?
• El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:

VALORAMOS LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE NUESTRA FAMILIA O COMUNIDAD.

• Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.

DESARROLLO
• Lee la siguiente situación de Laura y Pablo:

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Ahora le toca a Pablo, quien le cuenta que su familia es del pueblo ese eja de Madre de Dios, cuya
actividad ancestral del tejido de canastas y cestos es una práctica familiar que sus padres heredaron
de sus abuelos. Estos productos los elaboran de la fibra del árbol “tamshi” y luego son teñidos
usando tintes naturales.

Laura y Pablo compartieron sus costumbres como muestra de una adecuada convivencia
intercultural entre los pueblos del Perú, revalorando los aportes de cada grupo cultural. Y de manera

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similar, nosotras y nosotros…

• Responde:

¿Cómo podemos conocer las manifestaciones culturales de nuestro pueblo

para construir una convivencia intercultural?

¿Sabías que…?
Las manifestaciones culturales son las formas que tienen los
pueblos para expresarse a través de danzas, comidas, relatos,
canciones, música, artes, etc. Cada comunidad o pueblo tiene
sus propias manifestaciones culturales que se transmiten de
generación en generación.
Marcelo, M. (2019). Personal Social 5° grado. Mi cuaderno de
autoaprendizaje (p. 33). Ministerio de Educación.

• Lee la postal que Laura le obsequió a Pablo en la feria interregional.

• Identifica algunas manifestaciones culturales de tu familia o comunidad. Guíate del ejemplo de la

cerámica de Chulucanas y completa la siguiente tabla:

Nombre de la Fuente de
Lugar u origen Descripción Ilustración
manifestación información

Piezas de
Cerámica de cerámica, en Postal
Piura, Perú
Chulucanas variedad de formas
y colores.

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• Luego de haber leído la información y completado la tabla responde lo siguiente:

1. ¿Por qué es importante conocer y respetar las manifestaciones culturales?
2. ¿Cómo estas manifestaciones son difundidas y reconocidas en tu comunidad?
3. Y si no fueran reconocidas, ¿qué propondrías para su difusión?

• Observa la acción propuesta por Pablo:

¿Cómo habrá pensado difundir las manifestaciones

culturales de su comunidad?
__________________________________________________
__________________________________________________

• Te invitamos a escribir dos propuestas de acciones para difundir las manifestaciones culturales de tu
comunidad mediante tarjetas.

¿Sabías que...?
Cada comunidad tiene sus propias manifestaciones culturales, las cuales debemos conocer y valorar para construir
una convivencia intercultural. El conocimiento de estas manifestaciones es importante para desterrar actitudes y
prácticas excluyentes relacionadas con lo cultural. Es, pues, fundamental reconocer y valorar las manifestaciones
culturales de otras personas.

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 Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explica cómo lo hiciste
Identifique manifestaciones culturales de mi familia o
comunidad que me permitan relacionarme, a partir del
análisis de un caso.

Propuse dos acciones propias para difundir las

manifestaciones culturales que existen en nuestra
comunidad.

CIERRE
Reflexiona
• A partir de lo realizado, reflexiona con base en las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste de las manifestaciones culturales de tu comunidad? ¿Qué
dificultades has tenido? ¿Cómo te has sentido?, ¿por qué?
Mis avances

¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?

• Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión (Anexo 1)

Anexo 1

1. Lee el testimonio de Mariana

¡Hola! Mi familia está conformada por mi hermano menor, Luis y mis

padres, Lucía y Gerónimo. Vivimos en Azángaro (Puno), pero hemos

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viajado a Camaná (Arequipa) para visitar a mis abuelos paternos.

Mi papá nació en Arequipa, al igual que yo, pero cuando cumplí dos años
nos fuimos a vivir a la tierra de mi mamá, en la Sierra sur. Ella me
enseñó a preparar chairo, un plato típico de Puno, que es una rica sopa

hecha a base de carne de cordero, verduras, papa, chuño, sal y orégano.

Estoy contenta porque en casa de mis abuelos aprenderé a preparar

rocoto relleno, una comida típica de Arequipa.

Cada 15 de agosto participamos emocionados de las celebraciones por
la fundación de Arequipa. Durante la semana se realizan festivales de
música y danza, exhibiciones de artesanía, desfile de bandas escolares,

la procesión de la Virgen de la Asunción y el Corso de la Amistad.

¡Soy feliz con la familia que tengo!

Responde las preguntas:

a. ¿Qué manifestaciones culturales de su familia aprendió Mariana?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. ¿Por qué la familia de Mariana se emociona cada 15 de agosto?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ c.
¿Cómo creo que le transmitieron las manifestaciones culturales a Mariana?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. Menciono dos manifestaciones culturales que practicamos en familia. ¿Qué emociones me generan?,
¿por qué?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ e.
¿Es importante la familia para que sigan existiendo manifestaciones culturales?, ¿por qué?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Investigo sobre la historia de mi familia, su lugar de origen y sus principales costumbres

culturales. Completo el siguiente organizador visual:

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Reflexiona y responde:  ¿Por qué es importante conocer mis costumbres

familiares?

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