Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental

Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental

SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1.Curso : Ética y Legislación Ambiental

1.2. Código : 042CA502
1.3 Crédito : 03(tres)
1.4 Prerrequisito : Metodología del Trabajo Universitario (042SH106)
1.5 Áreaformativa : Formación específica
1.6 Ciclo de estudios : V Ciclo
1.7.Semestre Académico : 2021-II
1.8. Número de semanas : 17 semanas
1.9.Fecha:
Fecha de inicio : 06-09-2021
Fecha de término : 31-12-2021
I.10. Día/Aula/Hora:
Teoría : Martes/ PF-103 / 2:00 pm – 3:40 pm- Dos (02) horas
Práctica : Jueves/ PF-103/ 2:00 pm – 3:40 pm -Dos (02) horas
1.11.Profesor : Ing° Juan Alberto Romero Moncada

II. SUMILLA
El curso se ubica en el área de formación general, es de naturaleza teórico-práctico, orientada a lograr que el
estudiante interiorice los valores de la ética y la moral que deben guiar su comportamiento de un profesional en
nuestra sociedad y, que le permita lidiar con las nuevas situaciones, que se presentan a consecuencias de la
evolución social-económica-tecnológica también brinda al estudiante los diferentes conceptos e instituciones
que integran el saber jurídico ambiental, para lo cual se analizarán las principales normas de la legislación
ambiental nacional e internacional que la sustentan. Los contenidos que se abordan sonla Ética y la moral en el
desarrollo profesional, y el código de ética del Colegio de Ingenieros del Perú y los derechos amparados
Constitucionalmente principios de la legislaciónambiental, problemática ambiental y legislación ambiental en el
Perú.

III. LOGRO DEL APRENDIZAJE

El estudiante al finalizar el curso será capaz de entender los conocimientos éticos y usarlos como herramienta
para su desarrollo personal y profesional con pertinencia también sustentar un informe descriptivo sobre la
situación legal de un proyecto ambiental; aplicando losconocimientos básicos sobre los conceptos, principios e
instrumentos esenciales de la Legislación Ambiental que desde una visiónmultidisciplinaria; argumentando con
claridad, sustento técnico y manejo de los instrumentos públicos y privados de intervención enmateria
ambiental y las medidas legales contra las agresiones al ambiente,

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

- Comprende los elementos básicos y esenciales de la ética que serán herramientas útiles para su desarrollo
profesional en su entorno social.
- Aplica los fundamentos de la Ética y de la Moral en su conducta, que le permita adquirir habilidades críticas,
creatividad y solidaridad para el desempeño eficiente en el trabajo profesional mediante la descripción y
explicación de la dinámica de la moral y la naturaleza de los fenómenos éticos.
- Conoce las diversas normas sobra la utilización, aprovechamiento y protección del medio ambiente y los
recursos naturales.
- Argumenta con los conocimientos aprendidos durante el curso, su defensa en el cumplimiento de las normas
ambientales.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 01: ASPECTOS FUNDAMENTALESEN INGENIERÍA AMBIENTAL

Semana CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIO DE EVALUACIÓN
Presentación del sílabo - Analiza el sílabo y sus orientaciones. - Reflexiona y revisa conceptos - Explica la importancia y el objeto
1 - Describireltema central y los objetivos del curso, - Define conceptos básicos de básicos relacionados al ambiente. de la Ingeniería Ambiental.
dar a conocer el sistema de evaluación, formación Legislación Ambiental - Elabora una lista de los
de grupos de trabajo, establecer fechas de - Identifica y reconoce la importancia de problemas ambientales de la
exámenes, trabajos de aplicación, seminarios. la ética y la legislación ambiental en el región Amazonas.
- Prueba diagnóstica. país y en la región Amazonas.
Aspectos generales de la ética y la legislación
- Introducción y objetivos de la ética y legislación
ambiental
2 La Ética y la moral: La inteligencia moral. El juicio - - Reflexiona como la moral se asocia - Explica la inteligencia y juicio
moral. Radiografía moral del Perú. La situación a la inteligencia y el juicio. desde una perspectiva
moral y social en América Latina. relacionada a la moral.
3 Los valores: Características de los valores. Teoría - Establece una jerarquía de valores - Interioriza el tema de los valores, - Distingue los valores como
de los valores y su relación con la ética y la moral. que permitan el desarrollo personal. mostrando buenas acciones hacia cualidades que permiten un
sus compañeros. desarrollo personal.
4 La dignidad humana y los valores. Influencia de - Establece una relación entre la - Interioriza el tema de los valores, - Explica la importancia de los
los valores en la vida habitual profesional. dignidad humana y los valores para mostrando valores en su vida valores y la dignidad humana.
su desarrollo personal. habitual como estudiante.

5 La ética profesional. El profesional. Ética y moral - Analiza la conducta moral adecuada - Valora el tema de ética en su - Describe que características
profesional. Ética profesional y deontología. de un Ingeniero Ambiental. profesión. éticas debe tener el profesional
ambiental en el desarrollo de sus
actividades.
Medio ambiente y legislación ambiental Presentación de mapas conceptuales a - Asumen actitudes y reconoce la - Explica normas de la
- Definición de medio ambiente. Conceptos través de diapositivas importación de la legislación constitución política relacionadas
relacionados al medio ambienta: Aire, agua, - sobre el medio ambiente y su historia. ambiental al medio ambiente
6 suelo, daño ambiental. Introducción a la
legislación ambiental. Constitución política del
Perú. Jerarquía de Leyes.

7 EVALUACIÓN DE I UNIDAD
Evaluación de los Aprendizajes
 Evidencia de Producto
- Trabajo académico/ Informe científico
Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
- Rúbrica de debate - Examen escrito
- Rúbrica presentación oral - Examen Práctico
- Rúbrica de trabajo académico - Presentación oral
- Debate
UNIDAD DIDÁCTICA 02: CONTEXTO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
Semana CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIO DE EVALUACIÓN
8 D.L N°1278, Ley de Gestión Integral de los -Hacer una breve retroalimentaciónde - Tiene una postura crítica sobre la - Expone los residuos sólidos según
Residuos Sólidos clase anterior situación de los residuos sólidos en su origen de generación.
- Antecedentes -Preparar un mapa semántico através de el Perú
- Definición. Objeto y ámbito de aplicación diapositivas sobre laclasificación de los
- Clasificación y manejo de los residuos sólidos Residuos Sólidos
- R.M 109-2016/MINSA Proyecto de diseño de los -Preparar resúmenes sobre elconcepto
rellenos sanitarios de relleno sanitario.
- D.S 014-201/MINAM Aprobación del reglamento
D.L N°1278
EVALUACIÓN DE REZAGADOS
Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos - Conocer los RAEE y los componentes - Reflexiona sobre la importancia de - Explica las tecnologías utilizadas
9
(RAEE) que lo conforman. la disposición final correcta de los para el tratamiento de los RAEE
- D.S 001 – 2012/MINAM. RAEE.
Ley N°27446, Ley del Sistema nacional de - Identificar y analizar los diferentes - Proponen alternativas de solución a - Presentación oral sobre los
Evaluación del Impacto Ambiental (SEIA) proyectos de inversión pública los diferentes impactos ambientales procedimientos para la elaboración
10 - Objeto, ámbito de aplicación - Revisar las diferentes categorías de la encontrados. de un estudio de impacto
- Certificación ambiental evaluación de impacto ambiental de ambiental.
- Categorías de los proyectos de acuerdo al diferentes proyectos.
riesgo ambiental
ECA y LMP - Identifica los parámetros de evaluación - Reflexiona sobre la importancia - Explica los diferentes parámetros
- Normativa: Agua, Aire, Suelo y Ruido de los ECA y LMP. para el medio ambiente. de evaluación de los ECA y LMP.
11

12 EVALUACIÓN DE II UNIDAD
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
- Trabajo académico/ Informe científico - Rúbrica de debate - Examen escrito
- Rúbrica presentación oral - Examen Práctico
- Rúbrica de trabajo académico - Presentación oral
- Debate

UNIDAD 03: GESTIÓN AMBIENTAL

Semana CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIO DE EVALUACIÓN
13 Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales – - Identifica y reconoce los - Muestra interés y - Explica la importancia del uso
 Ley N° 26821 Aprovechamiento Sostenible diferentes recursos naturales del reflexiona sobre el uso racional de los recursos en el
Condiciones de aprovechamiento sostenible Recursos departamento de Amazonas. sostenible de los recursos. departamento de Amazonas.
Naturales
Clasificación de los recursos naturales
Biodiversidad: Concepto e importancia, El Convenio de las
Naciones Unidas sobre la biodiversidad, La conservación y
el uso sostenible de la diversidad biológica
EVALUACIÓN DE REZAGADOS
14 Las Áreas Naturales Protegidas - LEY N° 26834 Y SU - Reconocer las diferentes ANP - Muestra interés en los - Propone medidas para el cuidado
REGLAMENTO que existe en el Perú. temas expuestos y de estas áreas naturales
Áreas Naturales: Creación; Objetivos; Niveles y Categorías comprende la importancia protegidas.
de Áreas Naturales Protegidas de Administración Nacional. de estas áreas.
Ley General Del Ambiente – LEY N° 28611 - Comprende la política ambiental - Da alcances de como se - Expone puntos importantes de la
- Política Nacional del Ambiente y Gestión Ambiental del Perú y reflexiona sobre su debe mejorar la política política nacional del Perú
15
- Sujetos de la Gestión Ambiental cumplimiento en la región ambiental en el Perú
- Integración de la Legislación Ambiental Amazonas.
- Responsabilidad por Daño Ambiental
16
EVALUACIÓN DE III UNIDAD
17 EVALUACIÓN DE SUSTITUTORIO
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
- Trabajo académico/ Informe científico - Rúbrica de debate - Examen escrito
- Rúbrica presentación oral - Examen Práctico
- Rúbrica de trabajo académico - Presentación oral
- Debate
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La metodología comprende el desarrollo de los contenidos básicos organizados en tres unidades, a
través del uso de estrategias que promuevan la construcción de significados y la actividad del estudiante
en su proceso de aprendizaje. Para ello se emplearán diversas estrategias de traba individual y de trabajo
grupal a través de:
A) MÉTODOS ACTIVOS: Planteamiento y desarrollo de problemas, dinámicas grupales, trabajo en
equipo y método de preguntas.
B) MÉTODOS LÓGICOS: Inductivo-Deductivo, Analístico-Sintético y el Método Científico.
C) TÉCNICAS: Expositiva, Mapas conceptuales, O-LAN-SIC, talleres y panel de discusión.

VII. ASISTENCIA A CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

La asistencia a clases es obligatoria. El alumno que no asista al 30% de clases, quedará inhabilitado en el
curso.
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
- Medios tecnológicos,
- Uso de PPT,
- Libros, revistas y separatas,
- Fotocopias,
- Plumones,
- Papelotes

IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN

- Calificativo cero (0) al estudiante que no se presente a cualquiera de los sistemas de evaluación o no
presentó trabajos.
- Obtener nota promocional aprobatoria de doce (12) al promediar las notas alcanzadas en las unidades
didácticas.
- Evaluación de rezagados, es el examen escrito de cualquier unidad del curso al cual el estudiante no
pudo asistir por fuerza mayor, su inasistencia es justificada de manera satisfactoria ante el órgano de la
Facultad, es un solo examen escrito, así adquiere el derecho de subsanarlo por el mismo medio. El
estudiante tiene derecho a rezagar hasta un examen escrito, excepto la última unidad didáctica.
- Evaluación sustitutoria:
- Ingresan al sustitutorio alumnos cuyo promedio sea mayor de seis (06) y menor de once y
medio (11.5)
- Ingresan al sustitutorio alumnos aprobados que desean levantar su promedio, bajo su
responsabilidad.
- La evaluación sustitutoria, reemplaza al menor calificativo de examen escrito de cualquiera de las
unidades didácticas.
- La nota de cada unidad y la nota final será aproximada al entero inmediato superior
- Para acceder a esta evaluación el alumno presentará al docente, el comprobante de pago por este
concepto de acuerdo al TUPA de la universidad y visado por la Facultad.

Evaluación Incidencia (%)

- Examen escrito 40
- Examen práctico 25
- Trabajo académico 15
- Presentación oral 12
- Debate 08

La nota final del curso (NFC)) se obtiene de acuerdo a las unidades:

PROM . UNIDAD I + PROM . UNIDAD 2+ PROM .UNIDAD 3
NFC=
3
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Rodriguez, A. (2010). Manual de Legislación AmbientalVolumen I y II. Perú: Editorial Trillas.
2. Pajuelo, J. (2013). Normas de Protección del medio ambiente. Perú: Grupo Editor Rodhas.
3. Lastre, E. (2000) Los recursos naturalesem laConstitución vigente. Perú: Editorial Mc Graw Hill.
4. MINAM, (2010). Política Nacional Ambiental. Lima.Perú.
5. MINAM, (2011). ECA y LMP. Lima. Perú.
6. Fonseca, M. (2015). Derecho ambiental.Perú: Edit. Editorial Trillas.
7. Borras, S.(2011). Los regímenes Internacionales de Protección del Medio Ambiente.
Valencia.España: Editorial TirantloBlanch.
8. MINAM. (2018). Estandares de Calidad Ambiental. Recuperado de
http://www.minam.gob.pe/estandares-de-calidad-ambiental/pagina-ejemplo/
9. MINAM. (2018). Limites Máximos Permisibles. Recuperado de
http://www.minam.gob.pe/calidadambiental/limites-maximos-permisibles/
10. MINAM. (2018). Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos. Recuperado de
http://www.minam.gob.pe/calidadambiental/nueva-ley-de-residuos-solidos/
11. 11. MINAM. (2018). Ley del Sistema nacional de Evaluación del Impacto Ambiental (SEIA).
Recuperado de
12. www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2017/04/Ley-N°-27446.pdf
13. MINAM. (2018). LeyOrgánica de Aprovechamiento Sostenible De Los Recursos Naturales.
Recuperado de http://www.minam.gob.pe/disposiciones/ley-n-26821/

XI. REVISIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

Nombre: Nombre: Nombre:
Juan A. Romero Moncada

Fecha: Fecha: Fecha:

10/09/2021

Firma: Firma: Firma:

Chachapoyas, 10 de setiembre, 2021

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Ing. Juan A. Romero Moncada
Profesor de la UNTRM