Actividad 01: Cuadro comparativo de lenguaje, lengua y habla.
Lenguaje Lengua
Definición  Capacidad de los seres
humanos para poder
expresar a los demás sus
pensamientos e ideas a
través del uso de signos
verbales, escritos y
gestuales.
Características  Es una capacidad racional
que tienen todos los
seres humanos, por lo
que es
universal.
 El lenguaje es una
facultad inherente al ser
humano, pues no se
aprende, se desarrolla.
 Es intangible.
 Es invariable, pues el
lenguaje es una
capacidad inherente a
todos los seres humanos.
 Requiere de la lengua y el
habla para ser expresado.
 Al ser una capacidad, no
está normalizado.
Habla
 Sistema de  Es el uso particular, individual
elementos fonéticos y de la lengua para la
morfológicos (regidas comunicación oral; es el acto
por una serie de mismo de hablar, conversar
normas) que usa un con otro u otros.
grupo o comunidad Es la conducta lingüística de un
para comunicarse. hablante en particular, por lo
Es la forma concreta en que no tiene normas.
que se expresa el
lenguaje en cierta
comunidad o país.
 Hace referencia a un  Es cuestión de un individuo ya
sistema específico de que se trata de una realización
signos del que se vale específica.
un grupo de personas,
por lo que es social.
 Debe ser enseñada y  Depende de su anatomía y de
aprendida para hacer sus características
uso de ella dentro de sociolingüísticas individuales.
una comunidad.
 Es intangible.  El habla es material
porque consiste en
los sonidos articulados que
emitimos.
 Tiene un producto  Está sujeta cambios
más o menos fijo y geográficos, culturales, físicos y
perdurable. otros.
 Se expresa a través  Se manifiesta mediante la
del habla. palabra hablada o escrita.
 Está conformada por  No está normalizado.
signos que se
organizan por reglas y
convenciones.
 Actividad 02: Cuestionario.
Instrucciones: Considerando el conocimiento adquirido, desarrolle de manera
individual lo siguiente:
1. Realice la definición de lenguaje utilizando sus propias palabras.
El lenguaje llega a interpretarse como la capacidad de poder establecer comunicación
mediante signos, ya sean orales o escritos, por lo que es universal. De esta manera, el
lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades
que existen en nuestro planeta, estas manifestaciones son lo que conocemos por
lenguas o idiomas.
2. Explique con sus propias palabras la definición de lengua; asimismo, redacte
ejemplos para cada nivel.
Se llama lengua al conjunto signos orales y escritos que sirven para la comunicación
entre las personas de una misma comunidad o población lingüística, es un inventario
que los hablantes emplean a través del habla pero que no pueden modificar, dicho de
otra manera, es el acto por el cual el emisor, ya sea a través de la fonación (emisión de
sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.
Además, es preciso recalcar que, si esta se aprueba en consenso mediante una ley, se
le denominaría idioma.
Ejemplos de sus niveles (superestándar, estándar y subestándar).
1.Nivel superestándar: Por ejemplo, en frases de grandes literatas.

“Llegó a ser tan sincera en el engaño que ella misma acabó consolándose con sus
propias mentiras” (Gabriel García Márquez).

2.Nivel estándar:

a) La lengua culta: Por ejemplo, al dar una definición.

“La electricidad estática es la acumulación de un exceso de carga eléctrica en un

elemento aislante o conductor”.

b) La lengua coloquial: Ejemplo, expresiones de la vida cotidiana.

“No quiero comer pastel de chocolate porque me voy a poner muy gordo”
3. Nivel subestándar:

a) La lengua popular: Ejemplo, con el uso de palabras informales.

Checa las zapatillas azules ¡son muy padres! 

b) La lengua vulgar: Ejemplo usos de palabras mal educadas.

“Esta enfermedad me tiene jodido”

3. ¿Qué entiende por habla?

El habla es el acto mismo en el que un individuo se comunica, usando una lengua o

idioma, siendo esto, básicamente, la vocalización de sonidos; se trata de un fenómeno
psico-físico, dentro del que se asocian imágenes y conceptos, los cuales son creados
por el sujeto implicado, siguiendo la significación que tiene de cada objeto. Este proceso
está muy emparentado con la comunicación y lenguaje, asuntos que engloban la
transmisión de ideas y la relación entre individuos. Se considera propio de cada
individuo y proveniente de la inteligencia y voluntad de cada persona. El habla es un
sistema complejo el cual convierte una idea en una serie de sonidos que tienen
significado para la persona que los escucha. Dentro del mecanismo que entran en
acción para lograr el habla son el cerebro, la respiración, la concentración, el sistema
nervioso y todo el proceso neurolingüístico, y mejor aun cuando se tiene equilibrio entre
cuerpo y mente.

4. Interprete lo siguiente sobre lengua: “Es un sistema de signos arbitrarios y

convencionales”.
La arbitrariedad de estos signos hace referencia a que el signo es arbitrario en el
sentido que la unión entre el significado y el significante de las cosas es inmotivada, es
decir, convencional. Arbitrario con relación al significado, ya que el enlace que une el
significado con el significante es inmotivado, es decir, no existe motivo o razón por el
cual exista una relación entre significante y significado.
5. ¿Por qué decimos que el habla, es el uso particular, individual de la lengua para
la comunicación oral?
El habla es individual, pues supone la utilización que cada hablante hace de su lengua.
De modo que habla y lengua dependen una de la otra: la lengua necesita del habla para
que producirse, mientras que el habla necesita de la lengua para que sea comprensible,
de esta manera es la materialización individual de los pensamientos de una persona, es
la manera en que cada uno usa la lengua. Así, el habla caracteriza la conducta
lingüística particular, por lo tanto, se expresa en nociones de lo que somos.
6. Cómo futuro profesional qué nivel de lengua utilizaría en su ámbito
laboral. Explique y ejemplifique.
Sería favorable usar el nivel estándar, precisamente la lengua culta, pues aquella
implica un elevado nivel de corrección en todos sus aspectos, suele implicar un
conocimiento y dominio de las reglas del lenguaje relativamente elevado, posee un
léxico bastante rico y pueden observarse elementos de abstracción y ornamentación.
Esto sin duda en un profesional reflejaría un mayor nivel de profesionalismo y
preparación, lo que nos colocaría un escalón más arriba dentro de un mercado laboral
competitivo.
Por ejemplo, si quisiera acudir a una entrevista de trabajo al usar este tipo de lenguaje
el entrevistador notaría mi grado de conocimiento y nivel de expresión lo que puede
resultar persuasivo en estos casos, lo que terminaría en mi posterior contratación.