EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO

Indicaciones: en la siguiente tabla el alumno deberá hacer una observación a un niño con una
edad cronológica de año y medio a dos años, realizando una escala de rango de las áreas;
cognitiva, motora, lenguaje y psicosocial, señalando con un ( * ) si el niño lo hace, a veces los
hace o no lo hace, si no se puede estar en cercanía con un niño de esa edad, se puede realizar la
entrevista virtual a la madre. En la columna derecha en “observaciones”, anotarás todo lo que
observes durante la intervención siendo objetivo en la descripción. Contesta las preguntas que se
encuentran al finalizar la tabla.

Niño de año y medio a dos años Lo hace A veces No lo Observaciones

los hace hace
IDENTIFICA OBJETOS SEMEJANTES (DOS
AROS, DOS PELOTAS, DOS COCHES, ETC)
cognitiva

BUSCA RECURRENTEMENTE UN OBJETO

Área

UTILIZA SU IMAGINACIÓN CUANDO IMITA

COLOCA FIGURAS EN UN ROMPECABEZAS
SENCILLO DE DOS PIEZAS
RESULTADOS
SUBE Y BAJA ESCALERAS CON APOYO SIN
ALTERAR LOS PIES
LANZA LA PELOTA
LE GUSTA JUGAR CON RECIPIENTES Y PASAR
SU CONTENIDO DE UNO A OTRO
EL GARABATEO ES MÁS ESTRUCTURADO
Área motora

IMATA UNA LÍNEA

TOMA LA GRAYOLA, EL LÁPIZ, LA CUCHARA
CON TODA LA MANO
REALIZA TORRES DE 4 A 5 CUBOS
CORRE AL FRENTE SIN CAERSE Y FRENA A
VOLUNTAD
SE SIENTA EN UNA SILLA PEQUEÑA
USA UN CABALLITO DE MECER
VOLTEA LAS PÁGINAS DE UN LIBRO DE 2 A 3
RESULTADOS
DICE SU NOMBRE SI SE LE PREGUNTA
NOMBRA LOS DIBUJOS DE UN CUENTO SI LE
Área de lenguaje

SON CONOCIDOS
HABLA SOLO O CON SUS JUGUETES
MIENTRAS JUEGA
SEÑALA LO QUE DESEA O PIDE POR SU
NOMBRE
SU VOCABULARIO ES DE MÁS DE 10
PALABRAS
PRODUCE LOS SONIDOS DE ALGÚN ANIMAL U
OBJETO
SE CONSOLIDA EL “NO” COMO UNA ORDEN A
SEGUIR (LA ENTIENDE Y LA UTILIZA)
RESULTADOS
SE QUITA ALGUNAS PRENDAS DE VESTIR
Área psicosocial

MUESTRA DESAGRADO EN ALGO QUE NO LE

GUSTA
SE RÍE CONTAGIOSAMENTE ANTE ALGO
GRACIOSO QUE VE
GUARDA EL MATERIAL EN CAJAS O MUEBLES
INICIA EL PROCESO A TRAVÉZ DEL CUAL
QUIERE HACER LAS COSAS POR SÍ MISMO
JUEGA JUNTO A OTROS NIÑOS SIN
RELACIONARSE (JUEGO PARALELO)
RESULTADOS

1.- Según los resultados ¿Qué área necesitan los padres trabajar más con el niño?

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2.-Investiga qué actividades se deben implementar para fortalecer en el niño, el área con menor
desarrollo.

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3.- ¿Según Jean Piaget, Sigmund Freud y Erickson, en qué fase y/o etapa se encuentra el niño de
18 a 24 meses?
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