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09. Los cambios que sufre el signo lingüístico, a lo largo de 17. ¿Cuál de los siguientes elementos es el más importante
su evolución, se estudian con criterio: en la constitución del signo lingüístico?.
a) Sintáctico. a) El significante.
b) Morfológico. b) El significado.
c) Diacrónico. c) Más el significado que el significante.
d) Sincrónico. d) Más el significante que el significado.
e) Fonético. e) Los dos de igual importancia.
10. Es una relación aceptable: 18. Determinar que el vocablo "bochorno" viene de la voz
a) Lingüística - no lingüística. "vulturnos", que se refería a los vientos cálidos de las
b) Sintaxis - palabras. tardes, es plantear un estudio:
c) Morfología - oraciones. a) Mutable.
d) Fonética - significados. b) Inmutable.
e) Fonología - fonema. c) Diacrónico.
d) Sincrónico.
11. "El signo lingüístico, es una secuencia de sonidos en e) Lineal.
una unidad de espacio y tiempo". Dicho concepto,
explica la ........ del signo lingüístico. 19. La palabra "visión" es palabra de dos sílabas, aguda,
a) Arbitrariedad. de acento ortográfico. El estudio es de tipo:
b) Mutabilidad. a) Diacrónico.
c) Linealidad. b) Sincrónico.
d) Inmutabilidad. c) Sintáctico.
e) Articulación. d) Morfológico.
e) Semántico.
12. El estudio de los sonidos del lenguaje articulado es de
criterio. 20. Es prescindible en la conformación de una lengua:
a) Sintáctico. a) Los sonidos articulados.
b) Fonológico. b) La sistematización de los signos lingüísticos.
c) La escritura.
c) Morfológico.
d) La estructura interna.
d) Etimológico. e) La norma de la lengua.
e) Semántico.
21. La segunda articulación del signo lingüístico se relaciona
13. La unidad de trabajo de la sintaxis es: con:
a) Morfema. a) Los fonemas.
b) Sintagma. b) El sistema semántico.
c) Semantema. c) No pertenece a ninguna articulación.
d) Fonema. d) Los sonidos.
e) Linealidad.
e) Monema.
22. El signo lingüístico es una entidad ...... y su estudio le
14. El significante está relacionado con: compete a la (al).......
a) El fondo. a) Psíquica - habla.
b) La forma. b) Física - habla.
c) La idea. c) Mental - lingüística.
d) Las reglas. d) Psicofísica - lengua.
e) La norma. e) Teórica - gramática.
15. El significado se puede relacionar con: 23. El signo lingüístico fue teorizado por:
a) La forma. a) Rafael Seco.
b) Karl Bühler.
b) El fondo.
c) Ferdinand de Saussure.
c) Fonema.
d) André Martinet.
d) Los sonidos. e) Coseriu.
e) Las cosas.
24. El significado y el significante son estudiados
16. Llamar a un objeto de la misma manera que otro sujeto, respectivamente por la:
se da por: a) Fonética y fonología.
a) La arbitrariedad del signo lingüístico. b) Semántica y fonología.
b) La linealidad del signo lingüístico. c) Gramática y lexicología.
c) La mutabilidad. d) Morfología y sintaxis.
d) La inmutabilidad. e) Semiótica y fonética.
e) Lo diacrónico.
Lengua
48. Con relación al signo lingüístico, se entiende por 57. Una señal de tránsito es:
secuencia de sonidos en una unidad de espacio y a) Artificial.
tiempo: b) Natural.
a) Arbitrariedad. c) Lineal.
b) Mutabilidad. d) Internalizada.
c) Inmutabilidad. e) Etimológico.
d) Linealidad. 58. La ...... estudia los ......... en tanto la ......... se concentra
e) Articulación. en los ..........
a) lingüística, signos; semiología, signos lingüísticos.
49. El estudio de la oración y sus partes es de criterio: b) Semiología, signos lingüísticos; lingüística, signos.
a) Sintáctico. b) Fonológico. c) Gramática, palabras; sintaxis, oraciones.
c) Morfológico. d) Etimológico. d) Sintaxis, oraciones; gramática, palabras.
e) Semántico. e) Ninguna es correcta.
50. La unidad de trabajo de la fonología es: 59. Se puede comparar al significante con:
a) Morfema. b) Sintagma. a) El fondo.
c) Semantema. d) Fonema. b) La forma.
e) Monema. c) La idea.
d) Las reglas.
51. El signo lingüístico guarda relación con la: e) Las imágenes.
a) Biología. b) lingüística.
c) Etimología. d) Sociología. 60. No es indispensable para comprender el signo
e) Gramática. lingüístico
a) La forma.
52. El hecho de que un signo lingüístico no sufra cambio b) El fondo.
en un momento dado se debe: c) Las letras.
a) Racionalidad. d) Los sonidos.
b) Firmeza de la lengua. e) Articulación.