NIVEL SECUNDARIA – VII CICLO – 5° GRADO – PLANIFICADOR

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01

TÍTULO
Promovemos el cuidado de nuestra salud y la de nuestro prójimo.

I. DATOS GENERALES
I.1. Temporalización :
I.2. N° de semanas : 04
I.3. Grado/Ciclo : 5° Secundaria
I.4. Área curricular : Educación Religiosa
I.5. Institución Educativa :
I.6. Docente :

II. SITUACIÓN: Salud y conservación ambiental

En esta tercera ola el Covid-19 sigue afectando nuestra salud física, socioemocional y espiritual;
sin embargo, a pesar de los esfuerzos de la comunidad científica y del gobierno regional,
podemos observar irresponsabilidad en el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad por
parte de un sector de la población lo que ha producido la pérdida de familiares y amigos,
existiendo una necesidad de responder al por qué del sufrimiento humano y de valorar el amor
al prójimo.
Ante esta situación nos planteamos el siguiente:
Reto:
¿Qué acciones podemos proponer para cuidar y preservar nuestra salud y la de nuestro prójimo
de acuerdo a las enseñanzas del Evangelio y del Magisterio de la Iglesia?

III. PROPÓSITO
Proponer acciones para el cuidado y preservación de la salud y la de nuestro prójimo a la luz del
evangelio y del Magisterio de la Iglesia.

PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCCIONES/
ESTÁNDARES
CAPACIDADES DESEMPEÑOS ELEGIDOS ACTUACIONES

1
 Comp 1  Fundamenta la  Interioriza el mensaje de  Reconoceremos
Construye su presencia de Dios en la Jesucristo y las los problemas que
identidad como creación, en el Plan de enseñanzas de la Iglesia afectan a la salud
persona humana, Salvación y en la vida identificando los corporal y
amada por Dios, de la Iglesia. principales problemas promoveremos
digna, libre y  Asume a Jesucristo ocasionados por el acciones para su
trascendente, como Redentor y hombre, que afectan la cuidado de acuerdo
comprendiendo la modelo de hombre que salud, a la luz del a las enseñanzas del
doctrina de su propia le enseña a vivir bajo la Magisterio de la Iglesia. Magisterio de la
religión, abierto al acción del Espíritu Iglesia mediante un
diálogo con las que le Santo, participando en organizador visual.
son cercanas. la misión  Asume en su vida a  Reflexiona sobre
Cap 1 evangelizadora en Jesucristo como Redentor la importancia de
Conoce a Dios y asume coherencia con su reflexionando sobre la vivir el
su identidad religiosa y creencia religiosa. importancia de vivir el mandamiento del
espiritual como  Argumenta su fe en mandamiento del amor a amor a ejemplo de
persona digna, libre y diálogo crítico con la ejemplo de Jesucristo. Jesucristo
trascendente cultura, la ciencia, otras mediante lemas.
Cap 2 manifestaciones  Propone alternativas de  Promovemos
Cultiva y valora las religiosas y espirituales. solución a los problemas acciones para
manifestaciones  Propone alternativas de de nuestro entorno cooperar en la
religiosas de su solución a problemas y promoviendo acciones preservación,
entorno necesidades de su para cooperar en la cuidado de la vida
argumentando su fe comunidad, del país y preservación, cuidado de y la salud mediante
de manera del mundo, que la vida y la salud. ideas fuerza.
comprensible y expresen los valores  Propone alternativas de  En esta actividad,
respetuosa propios de su tradición solución a los problemas presentaremos
cristiana y católica, el de nuestro entorno propuestas de
bien común, la presentando propuestas acciones para el
promoción de la de acciones para el cuidado y
dignidad de la persona cuidado y preservación de preservación de la
y el respeto a la vida la salud. salud mediante
humana. una infografía.
 Interioriza el mensaje
de Jesucristo y las
enseñanzas de la Iglesia
para actuar en
coherencia con su fe
PRODUCTO INTEGRADOR CONSIDERACIONES PARA TENER EN CUENTA
 
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
 
 Gestiona su aprendizaje de  Organiza acciones estratégicas para alcanzar
manera autónoma. sus metas de aprendizaje.
COMPETENCIAS
 Se desenvuelve en entornos  Gestiona información del entorno virtual.
TRANSVERSALES
virtuales generados por las  Interactúa en entornos virtuales.
TIC.

2
IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
N° ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1:
Reconocemos los
1 problemas que afectan la
salud a la luz del Magisterio
de la Iglesia.
ACTIVIDAD 2:
Tomemos conciencia de
que somos una familia
llamada a vivir el
2 mandamiento del amor.
ACTIVIDAD 3:
Promovemos acciones para
cooperar en la
preservación, cuidado de la
vida y la salud.
3 de su tradición cristiana y
ACTIVIDAD 4:
Presentamos propuestas de
acciones para el cuidado y
preservación de la salud.
4 de su tradición cristiana y
GESTIONA TU TIEMPO
En el siguiente planificador debes consignar los días que te dedicarás a desarrollar
las actividades de investigación o las sesiones de clase que te correspondan.
SEMANA 1
DESCRIPCIÓN Estándar elegido
(propósito de la
actividad)
En esta actividad, Interioriza el mensaje de
identificaremos los Jesucristo y las enseñanzas de
principales problemas la Iglesia para actuar en
ocasionados por el hombre, coherencia con su fe
que afectan la salud, a la luz
del Magisterio de la Iglesia.
Asume a Jesucristo como
Redentor y modelo de
En esta actividad, hombre que le enseña a vivir
reflexionaremos sobre la bajo la acción del Espíritu
importancia de vivir el Santo, participando en la
mandamiento del amor a misión evangelizadora en
ejemplo de Jesucristo. coherencia con su creencia
religiosa.
Propone alternativas de
solución a problemas y
necesidades de su comunidad,
En esta actividad, del país y del mundo, que
expresen los valores propios
promovemos acciones para
cooperar en la preservación, católica, el bien común, la
cuidado de la vida y la salud. promoción de la dignidad de
la persona y el respeto a la
vida humana.
Propone alternativas de
solución a problemas y
necesidades de su comunidad,
En esta actividad, del país y del mundo, que
expresen los valores propios
presentaremos propuestas
de acciones para el cuidado y católica, el bien común, la
preservación de la salud. promoción de la dignidad de
la persona y el respeto a la
vida humana.
LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES
3
 S
Reconocemos los problemas
que afectan la salud a la luz del
Magisterio de la Iglesia.
MIÉRCOLE
SEMANA 2 LUNES MARTES JUEVES VIERNES
S
Tomemos conciencia de que
somos una familia llamada a
vivir el mandamiento del amor.
MIÉRCOLE
SEMANA 3 LUNES MARTES JUEVES VIERNES
S
Promovemos acciones para
cooperar en la preservación,
cuidado de la vida y la salud.
MIÉRCOLE
SEMANA 4 LUNES MARTES JUEVES VIERNES
S
Presentamos propuestas de
acciones para el cuidado y
preservación de la salud.
¿Cómo lo
¿Qué sabemos ¿Qué podemos
¿Qué queremos haremos? ¿Qué
sobre la situación plantear frente a
saber al respecto? ¿En cuánto necesitamos?
planteada? esta situación?
tiempo?
- Existe mucha - ¿Por qué es - - Leeremos textos - Computadora/
contaminación. importante cuidar sobre el tema. tablet/ celular.
- de nuestro - - Folder,
- planeta? - cuadernos, otros.
- - - Videos.
- - - Enlaces para
lecturas.
- Disposición para
investigar en
fuentes
confiables.
- Creatividad para
el desarrollo de la
evidencia.

Recomendaciones: Deberás dejar evidencia de todo el proceso: fotos del chat con tus compañeros,
capturas de las coordinaciones por WhatsApp o por correo, estructura del ensayo, planificación para su
elaboración, identificación de fuentes adicionales.

En cada actividad se te presentará una

lista de cotejo que te ayudará a
verificar tus avances y evaluar
permanentemente las actividades que
vas desarrollando. 4
 ………………………………………………..
Sub-Director(a)

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Coordinador Docente
INTEGRANTES:

GRUPO N°3

COORDINADORA MISS EVVI PEREZ

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Director(a)