Competencias de comunicación
Actividad 4. Cuadro comparativo
Mejías Gramillo Alma Delfina
Moreno Cisneros Miguel Ángel
Navarro Campos Jesús
Nieto Calzada Estefanía
Ontiveros Rodríguez Julio Alberto
Maestra: Matilde Solís Coria
890128266 Maestría en Educación Basada en Competencias
870232194 Maestría en Ciencia de Datos
660172418 Maestría en Ciencia de Datos
110214118 Maestría en Gestión de Proyectos
340428669 Maestría en Educación con Orientación en
Innovación y Tecnología Educativa
Formas Elementos a Preguntas para
Características Semejanzas Diferencias Ejemplo
de texto comparar identificarlos

Se diferencia de los textos

La observación:
expositivos y "Júpiter y Saturno son dos planetas gigantes, unas diez
(directa o Con el texto
Descriptivo

Se utiliza para describir detalladamente argumentativos, no veces el tamaño de la Tierra, con un radio ecuatorial de
indirecta). narrativo, ya que los • ¿Como es?
algún objeto, animal o persona, haciendo pretende dar una 71,400km 60,300km, respectivamente.
Selección de dos mencionan los • ¿Que parece?
referencia a sus características físicas o de explicación acerca del Son esferas fluidas de hidrogeno y helio, sin superficie
rasgos. personajes o lugares • ¿Para qué es?
apariencia. tema, solo se utiliza para accesible y totalmente cubiertos de nubes y
Presentación y sus características.
mencionar características nieblas"(Sánchez Lavega, 2011)
escrita.
de manera específica

Con el texto • ¿Cuándo sucedió?

Se utiliza el esquema descriptivo. descriptivo, ya que El texto narrativo puede ¿Dónde ocurrieron los
Narrativo

Argumento Dos clasificaciones: los dos mencionan usar personajes ficticios, el hechos? “Un momento más tarde, Alicia se metía también en la
Personajes El texto histórico, se basa en hechos de la los personajes o texto descriptivo • ¿Quién es el personaje madriguera, sin pararse a considerar cómo se las
Espacio historia lugares y sus únicamente personajes principal? arreglaría después para salir” • (Carroll, 2009)
Texto ficticio se basa en las ideas del autor. características. reales. • ¿Qué les sucedió a los
personajes?

Conceptos “Planear es una actividad que va mas allá de producir las

Tiene como propósito explicar un tema de • ¿De que se trata?​
Ideas Con el texto ideas en la mente y lanzarlas sin
• ¿En que consiste?​
Expositivo

forma clara, objetiva y sólida. Con el texto argumentativo

Aseveraciones argumentativo, ya mas. Pues como afirma Serafini (1997),"Escribir no es la
No tienen cabida las que busca • ¿Dónde se origina?
Experiencias que los dos dan simple transferencia de algo que esta presente en nuestro
apreciaciones personales persuadir/convencer. ¿Cual es la causa?
Enumeraciones información al lector. cerebro a una hoja de
y se debe sustentar con diversas fuentes, • ¿Para que es?
Ilustraciones con papel, sino que nuestras ideas deben ser progresivamente
investigaciones o autores • ¿En que se basa?​
ejemplos organizadas y elaboradas"." • (Niño Rojas, 2014)​

Su finalidad es persuadir y/o convencer • ¿ El texto es coherente

El Presidente Felipe Calderón descartó que su proyecto
al lector de lo que se afirma. y contiene introducción,
de presupuesto para el próximo año incluya un alza de
Los argumentos deductivos logran premisas y una
Con el texto impuestos. En entrevista con Radio Fórmula, anticipó
comprobar la verdad cuando se formulan conclusión?
Argumentativo

Coherencia. expositivo, ya que Con el texto expositivo que “no habrá una propuesta de alza de impuestos para
bien, necesitan al menos dos premisas • ¿Cuál es la manera de
Tesis. los dos que no argumenta la el paquete fiscal 2011”, se buscará una propuesta que
de las cuales se obtiene la conclusión. persuadir al lector?
Premisas. argumentativo y información, sólo la da a no significa reducir impuestos, sino buscar que reduzca
Los argumentos inductivos dependen de • ¿Qué tipo de
Argumentos. expositivo dan conocer. enormemente la tramitología administrativa, señaló que
la solidez, pertinencia y veracidad de las argumentos usa el
Conclusiones. información al debido a la delicada situación de las finanzas públicas
premisas. Los principales son: ejemplos, texto?
lector. sería poco responsable modificar a la baja la estructura
analogías, argumentos de autoridad y • ¿La conclusión del texto
fiscal, ya que “incurriríamos en un riesgo financiero que
relación causa-efecto. convence al lector?
no vale la pena correr.” (El Universal, 2010)
(Niño Rojas,2014)
 Conclusiones
• Nieto Calzada Estefanía
• El motivo por el que me identifico con el texto expositivo, es debido a que presenta hechos, información, datos, etc.
excluyendo las precepciones externas, lo que le da la facultad al lector de formar una opinión propia o asimilarlo de tal
forma que la información sea más útil para él. Personalmente me gusta leer temas relacionados con la ciencia y
encuentro que en su mayoría emplean textos expositivos por lo que me siento familiarizada con estos. También creo
que al constar solo con información pueden ser empleados por diversos autores para desarrollar otros tipos de textos
como el argumentativo.
• Moreno Cisneros Miguel Ángel
• Principalmente me identifico con el tipo de texto descriptivo, en lo laboral envió información sobre calidad o problemas
de maquina y hay que describir bien la problemática de manera que a todos les quede claro de que se habla y evitar
confusiones. En lo personal me gusta conversar sobre productos o cosas nuevas y es interesante resaltar las
características de dichos objetos para que las personas puedan imaginar bien de lo que les estoy hablando. Aunque
bien es cierto que una imagen vale más que mil palabras, en ocasiones no hay manera de mostrarlas y aquí es donde
podemos hace uso de los textos descriptivos. Creo que acostumbramos muy seguido a utiliza este tipo de textos en la
vida diaria.
 Conclusiones
• Mejías Gramillo Alma Delfina
• Al igual que algunos de mis compañeros de equipo, el texto con el que me identifico más es el descriptivo ya
que, por parte de mi trabajo, cuando suceden incidencias en la producción debo detallar el problema
describiendo las condiciones en las que se encontraban las máquinas o el producto en proceso para que jefes y
supervisores no tengan problema al interpretar el reporte de producción. Creo es importante ya que día a día
detallamos mucho de nuestros problemas describiendo objetos, personas, comportamientos, etc.
• Ontiveros Rodríguez Julio Alberto
• Me identifico con los textos expositivos ya que al impartir clases en el modelado explico el tema de manera
clara, objetiva y sólida, desde el principio al fin y los textos argumentativos tratando de convencer a los alumnos
de que expuesto es correcto, utilizando ejemplos y analogías.
 Referencias
• Carroll, L. (2009). Alicia en el país de las maravillas. El Cid Editor.
• El Universal. (2010). Descarta Calderón alza de impuestos. Torreón, Coahuila: El Siglo de Torreón. Recuperado
el 03 de 02 de 2022, de https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/2010/descarta-calderon-alza-de-
impuestos.html
• Niño Rojas, V. M. (2014). Escribir a su alcance: lo que usted necesita saber para despertar la habilidad de
redactar un texto. Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uvm/70416?page=43 .
• Sánchez Lavega, A. (2011). La gran mancha blanca de Saturno del año 2010. Madrid: Equipo Sirius.
Recuperado el 05 de 02 de 2022, de https://elibro.net/es/ereader/uvm/101264?page=1