DOCUMENTO DE LECTURA

Técnicas de lectura, Redacción y Ortografía

Clase 2: La lectura y el vocabulario
Vocabulario
tipos de vocabulario
Significado de base y por contexto
Estrategias para el análisis de vocabulario contextual
Sinonimia
Antonimia
Polisemia
INDICE
Concepto e importancia del vocabulario ................................................................................ 1
Tipos de vocabulario............................................................................................................... 2
Significado de base y significado por contexto....................................................................... 3
Significado contextual............................................................................................................. 4
Análisis contextual.................................................................................................................. 6
Relaciones semánticas entre las palabras.............................................................................. 8
Conclusiones y recomendaciones........................................................................................... 10
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Concepto e importancia del vocabulario
El lenguaje es un conjunto sistematizado de signos y símbolos
del que se vale el hombre para realizar distintas acciones
intencionales en su vida de relación social. Entre varias misiones
que cumple, se destaca la de ser un valioso instrumento de
comunicación; con él se establece un constante intercambio
de información entre los hablantes. Lamentablemente, por
ignorancia, descuido, automatismo u olvido, se suele usar
deficientemente esa importante arma de vida que poseemos.

A mayor conocimiento de vocabulario, mayor competencia

comunicativa, ya sea oral o escrita. Esto significa que nuestra
capacidad para comunicarnos de forma oral o escrita será
mejor y la comprensión lectora aumentará significativamente.

La comunicación es un proceso de interacción dinámica, en

el cual intervienen diferentes elementos como: el emisor,
el receptor, el canal, el contexto y el mensaje, regidos por
un código lingüístico, es decir, determinado por el uso del
vocabulario, léxico o palabras, ya sea de forma oral o escrita que
se definen como determinante del lenguaje que se engrandecen
y desarrollan con el hábito y la práctica constante y continúa de
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la lectura de textos que eduquen y culturicen la mente humana.
Tipos de vocabulario
Consideramos de vital importancia el desarrollo del lenguaje y
el dominio de la lengua en situaciones contextuales generales y
En nuestra mente acumulamos un gran número de palabras,
específicas, como componentes potenciadores por excelencia
pero no las utilizamos todas y así encontramos tres formas del
de las habilidades cognitivas, muchas de las cuales son en
vocabulario se puede agrupar de la siguiente manera: activo, de
esencia cognitivo-lingüísticas.
reserva y pasivo.

De modo que el análisis de vocabulario es una estrategia de

El activo consiste en emplear palabras que se utilizan con
compresión lectora importante para la comprensión total
regularidad, el vocabulario de reserva son aquellas palabras
del texto al que nos enfrentamos, pues si desconocemos el
que se conocen, pero no se utilizan al hablar, posiblemente se
significado del vocabulario, difícilmente realizaremos una
empleen en la escritura. Por último, el pasivo, palabras que se
lectura provechosa.
reconocen, pero no se sabe con seguridad su significado, por lo
tanto, no se emplean.
El vocabulario permite a un hablante una mayor competencia
comunicativa (oral o escrita), por el dominio del lenguaje, además
El contexto determina la significación del vocabulario que se
de desarrollar las macrohabilidades básicas de comunicación
vaya a usar en la oralidad o la escritura, permitiendo variar en las
(escucha, habla, leer y escribir) y la comprensión total del texto
tipologías del vocabulario desde el activo hasta el pasivo, pero
al que nos enfrentemos, puesto que el leer se hará más fácil
entre más se desarrolle el hábito de la lectura se tendrá mayor
reconociendo la significación connotativa y denotativa de la
dominio de palabras o léxico para usar en la comunicación.
lengua.
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1. adj. Nic. Dicho de una persona: Sin dinero.
Significado de base y significado por
2. adj. Nic. Aburrido, sin ánimo.
contexto
Es necesario tener claro que toda palabra posee significado de Ejemplo N° 2:
base, el cual puede variar de acuerdo al contexto comunicativo.
goma:
Significado de base
(Del lat. Vulg. Gümma, este del lat. Gummi o cummi, y este del
La significación de base son los distintos significados de una gr. kóμμi)
palabra y que se encuentran registrados, o no, en el diccionario.
Una palabra puede tener más de un significado, su uso dependerá
1. f. sustancia viscosa e incristalizable que naturalmente o
del contexto donde la encontremos o la empleemos.
mediante incisiones, fluye de diversos vegetales y después
de seca es soluble en agua e insoluble en alcohol y el éter.
Por ejemplo 1: Disuelta en agua, sirve para pegar o adherir cosas.
2. f. tira o cinta elástica.
palmado1, da. 3. f. goma de borrar.
(De palma). 4. f. chicle
5. f. neumático (II pieza de gaucho)
1. adj. De forma de palma. 6. f. vulg. Preservativo (II pieza de elástica)
2. f. Golpe dado con la palma de la mano. 7. f. Am. Cen. Resaca (II malestar por haber bebido en exceso)
8. f. Med. Tumor esférico o globuloso que se desarrolla en los
palmado2, da. huesos o en el espesor de ciertos órganos, como el cerebro,
el hígado, etc., y es de origen sifílico.
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El vocablo goma posee muchas acepciones, determinando que es una palabra polisémica. En el cual, cada significado va a
emplearse dentro de la comunicación según el contexto en el que se use dicho término.

Significado contextual

Algunas veces al conversar con otras

personas y al leer se nos presenta
un obstáculo para entender l a s
palabras, porque no sabemos qué
quieren decir.

El comprender el significado de acuerdo al contexto, es decir, por el contenido de la oración, o por la situación en la que se usan.
El contexto es el entorno lingüístico presente en el texto, es decir, lo que le precede y lo que le sigue. Por tanto, un signo adquiere
su significado con referencia al significado de los otros signos. Veamos las acepciones del vocablo banco, en el Diccionario de
la Real Academia Española:
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banco:
(Del fr. Ant. Bank, y este del germ, *banki)
1. m. Asiento, con respaldo o sin él, en que pueden sentarse
varias personas.
2. m. Madero grueso escuadrado que se coloca horizontalmente
sobre cuatro pies y sirve como de mesa para muchas labores
de los carpinteros, cerrajeros, herradores y otros artesanos.
3. m. Cama (II del freno). U. m. en pl.
4. m. En los mares, ríos y lagos navegables, bajo que se
prolonga en una gran extensión.
5. m. Conjunto de peces que van juntos en gran número.
6. m. Establecimiento público de crédito, constituido en
sociedad por acciones.
7. m. establecimiento medico donde se conservan y almacenan
órganos, tejidos o líquidos fisiológicos humanos para cubrir
necesidades quirúrgicas, de investigación, etc.
8. m. Arq. Sotabanco (II piso habitable)
9. m. Geol. Estrato de gran espesor.
10. m. p. us. Persona que cambia moneda.
¿Cómo es que no nos confundimos cuando alguien nos comunica
algo usando la palabra banco? Esto no ocurre porque es muy
poco probable que en una comunicación se presente el vocablo
de forma aislada, fuera de un entorno contextual, ¡Banco! , pero
si dentro de una construcción gramatical acompañada de más
términos en una situación determinada que ayuda a precisar su
significado, llamado contexto.
a. El comerciante realizó los pagos a través del banco.
(significado 6)
b. Un banco de peces está formado por más de cien ejemplares.
(significado 5)
c. El carpintero reparo el banco que está en el parque.
(significado 2)
En estos ejemplos hay algunas palabras claves que precisan el
significado. El primer caso, la palabra pagos ubica a banco en
un contexto económico, idea que es reforzado por el sustantivo
comerciante. En la segunda oración, la frase banco de peces y,
además la referencia a ejemplares indica de qué se trata.
En el último caso, la palabra carpintero señala a qué clase de
banco se hace referencia. Por tanto, cada acepción del término
desconocido se precisa por la situación o contexto comunicativo
en que se encuentra.
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Análisis contextual

El análisis contextual puede definirse como la estrategia mediante la cual se infiere o deduce el sentido de una palabra a partir de
su lugar o función en el texto. En el contexto puede estar definida ahí mismo o por una suma de ideas: el significado de la palabra se
explica a través de su sucesión de ideas que aparecen a su alrededor. Las palabras conocidas rodean a las extrañas y constituyen
ese contexto que sugiere cuál es el significado de la palabra desconocida. Si el alumno es capaz de aprovechar eficientemente el
contexto, puede hallar en él diversidad de claves sintácticas, semánticas y estilísticas que le ayudan a desentrañar el significado
de un término extraño. Los siguientes pasos le pueden ser de gran utilidad para llegar a ese fin.

a. Determinar la clase de palabra, por ejemplo: verbo, adjetivo, sustantivo, adverbio, etc. ejemplo: La ponente empleó un
vocabulario ininteligible, pocos le entendieron. Desconocemos el significado de la palabra ininteligible, pero por su categoría
gramatical, sabemos que se trata de un adjetivo calificativo del sustantivo vocabulario
b. Determinar su función dentro de la oración, por ejemplo, ¿cómo se relaciona con otras palabras en la oración que aparece?
Observemos la siguiente imagen:

El sustantivo inopia se encuentra

en la frase quedar en la inopia,
lo cual indica que es un estado
al que se enfrentará la persona.
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Claves contextuales, por ejemplo: ¿el contexto en el que se encuentra esa palabra es positivo o negativo? ¿Qué nos dice el
contexto acerca de la palabra? ¿con qué tono lo dice? Ejemplo:

Los lúgubres velos de los gitanos hacían juego con el quejido del viento y la desolación del cementerio. Las palabras quejido,
desolación y cementerio nos ubican en un ambiente de tristeza, lo cual es muy cercano al significado del adjetivo “lúgubre.”

c. Comparación esta permite al estudiante definir la palabra nueva a base de su semejanza con una palabra o concepto ya
conocido. Por ejemplo: En Mozambique viven muchos paupérrimos, asimismo, en Tanzania hay demasiadas personas en la
miseria. Al ver la pista de comparación “asimismo”, se sabe que la palabra desconocida “paupérrimos” tiene un significado
relacionado con el sentido de la palabra “miseria”.
d. Contraste consiste en ayuda a definir una palabra nueva al darse cuenta de que esta es muy diferente o contraria a un vocablo
o idea del párrafo. Por ejemplo: Juan siempre escribe notas muy escuetas, en cambio, a Rubén le gusta escribir informes
extensos. En esta frase, la pista de contraste: “en cambio”, permite darse cuenta de que “escueta” significa lo opuesto a la idea
de “extenso”: “breve”, “conciso”.
En el siguiente esquema, se observa otras formas de determinar el significado contextual de una palabra.

a. Reconocer la clase de palabra, por ejemplo: verbo, adjetivo,

sustantivo, adverbio, etc.

Estrategia b. Determinar su función dentro de la oración por ejemplo, ¿cómo

de análisis se relaciona con otras palabras en la oración que aparece?
contextual.
c. Usar claves contextuales: permiten aclarar el significado
del término desconocido a través de: Comparación, contraste,
descomposición en raíces, sinónimos, antónimos, explicación
directa...
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Tomemos como ejemplo los siguientes sinónimos
Relaciones semánticas entre las palabras
Entre las palabras es posible establecer relaciones semánticas, Es un hombre fuerte.
o sea que, dada una palabra, es posible encontrar en el léxico
de la lengua a que pertenece otra que esté en cierta relación,
ya sea, de semejanza (sinónimos) o de oposición (antónimos),
también la polisemia, entre otros. El reconocimiento de estos
es importante para la comprensión lectora y para ampliar
nuestro vocabulario y evita repetición de palabras al momento El aviso fue dado previo a
de comunicarnos. la cita.

A. Sinónimos

El recital comenzó a la hora indicada.

El recital empezó a la hora señalada.
El aroma de las flores impregnaba la plaza. Recordemos que los significados parecidos o semejantes se
determinan por el contexto, no todos los significados del término
El perfume de las flores bañaba la plaza.
usado pueden aplicar a una misma situación comunicativa.
La fragancia de las flores saturaba la plaza.

Son muy útiles en la redacción de textos porque permiten evitar

Los sinónimos son palabras que tienen un significado igual o
repeticiones ofrecen una gran variedad de opciones que ayudan
parecido. Pueden ser verbos, sustantivos, adjetivos o adverbios.
a ajustar el vocabulario a los objetivos perseguidos.
La sustitución puede ser por una palabra o frase, y la elección
de las mismas debe hacerse dentro del contexto verbal en que
las insertemos para que no cambie el sentido del discurso.
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B. Antónimos
Las condiciones climáticas eran estables.
Las condiciones climáticas eran cambiantes.
Todos escucharon un sonido estrepitoso.
Todos escucharon un sonido apacible.
Tomemos por ejemplo las siguientes parejas de antónimos:
Recordar – olvidar:
De pronto recordó aquellas palabras.
De pronto olvidó aquellas palabras.
Los antónimos son palabras con significado opuesto. Pueden
ser verbos, sustantivos, adjetivos o adverbios. Igual que los
sinónimos, tienen relación con un contexto. Se debe de tener
cuidado, ya que algunas palabras tienen varios significados
y el antónimo correspondiente a cada uno de los vocablos es
diferente y su elección depende del contexto.
C. Polisemia
Al apreciar anteriormente diversos ejemplos en el significado
de base, se determinó que algunas palabras pueden tener
muchos significados, a eso se le conoce como polisemia.
Existe polisemia cuando una palabra, reconocida como única
por motivos etimológicos y gramaticales, presenta varios
significados poco o nada emparentados entre sí. En la cadena
hablada o escrita no existe una correspondencia directa entre
las expresiones fónicas y los significados. En otras palabras,
cuando las personas hablan o escriben, suceden muchas veces
que a una misma palabra no le corresponden siempre un único
significado. Por ejemplo:
Hoja.
(Del lat. folĭa, pl. n. de folĭum).
1. f. Cada una de las láminas, generalmente verdes, planas y
delgadas, de que se visten los vegetales, unidas al tallo o
a las ramas por el pecíolo o, a veces, por una parte, basal
alargada, en las que principalmente se realizan las funciones
de transpiración y fotosíntesis.
2. f. Lámina delgada de cualquier materia, como el metal, la
madera, el papel, etc.
3. f. En los libros y cuadernos, cada una de las partes iguales
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que resultan al doblar el papel para formar el pliego.
4. f. En las puertas, ventanas, biombos, etc., cada una de las
partes que se abren y se cierran.
5. f. Cuchilla de las armas blancas y de las herramientas.
6. f. Cada una de las capas delgadas en que se suele dividir la
masa; como en los hojaldres.
Estas son las diferentes acepciones que presenta la palabra
hoja en el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), en
la cual solo están las más reconocidas. Otro ejemplo:
Ojo.
(Del lat. ocŭlus).
1. m. Órgano de la vista en el hombre y en los animales.
2. m. Parte visible de este órgano en la cara.
3. m. Agujero que tiene la aguja para que entre el hilo.
4. m. Abertura o agujero que atraviesa de parte a parte alguna
cosa.
5. m. Cada uno de los anillos de la tijera en los que entran los
dedos.
6. m. Agujero por donde se mete la llave en la cerradura.
7. m. Manantial que surge en un llano.
8. m. Círculo de colores que tiene el pavo real en la extremidad
de cada una de las plumas de la cola.
9. m. Palabra que se pone como señal al margen de manuscritos
o impresos para llamar la atención hacia algo.
10. m. Atención, cuidado o advertencia que se pone en algo.
En síntesis, el vocabulario es el medio para comunicarnos,
sociabilizar, comprender. Y sabemos que está determinado
por el contexto que mide el grado de significación en un acto o
situación comunicativa.
Conclusiones y recomendaciones
Es necesario aplicar las técnicas de análisis de vocabulario
para comprender los textos. En el caso de los términos muy
técnicos, vocabulario específico, algún lugar que no sabemos
dónde queda o una persona que no sabemos quién es o fue,
siempre la opción de consultar en un diccionario especializado,
que, sin vacilación, nos ayudará a comprender de qué se trata.
El dominio del vocabulario es esencial para la comprensión
lectora. El éxito o el fracaso en los estudios depende muchas
veces de la capacidad para comprender las palabras y
emplearlas correctamente.
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