La

Pedagogía y
sus métodos
Lic. Yamileth Aguilar Cantú
 Concepto de
“Pedagogía”

•Tiene su origen en el vocablo griego ”paidagógos”, que se compone por:

“paidos” niño
“gogía” llevar o conducir

En la Grecia antigua el concepto se empleaba para referirse al esclavo que

llevaba los niños a la escuela.
Los métodos de la
Pedagogía

Los métodos de la pedagogía son los

métodos generales de las ciencias, pero los
modifica conforme a sus necesidades.

Observación y experimentación.
La observación consiste en la consideración
o percepción de los hechos tal como se
presentan espontaneamente en la realidad
educativa. Se limita a la descripción y
registro de los fenómenos sin modificarlos.
Introspección: cuando la
observación se dirige sobre uno
mismo (cuando el observador
recurre a sus recuerdos o
experiencias).
Heterospección: cuando la
observación se dirige a los
demás.
Observación individual: se dirige
a una sola persona.
Observación colectiva: se dirige a
grupos.
La experimentación consiste en
en una observación provocada
intencionalmente. No espera a
que se produzca el fenómeno,
sino que lo produce.

Por ejemplo: si se quiere estudiar

el efecto que produce sobre los
alumnos la fatiga mental, se les
hace realizar diversos tipos de
trabajo o el mismo trabajo en
diversos momentos.
•2. Análisis y síntesis.
El análisis consiste en la
dosificación de un todo en sus
partes.

Por ejemplo: se estudian los

componentes de un
procedimiento de enseñanza o las
aptitudes de los alumnos que
intervienen en la realización de
una tarea
 La síntesis

Consiste en la inversión del análisis, es decir, en recomponer un un objeto en

sus partes antes separadas.

Por ejemplo: cuando se quiere obtener el perfil psicológico de un alumno.

3. Inducción y deducción.
La inducción consiste en ir de
lo particular a lo general, de los
hechos a la ley. Tiene que
reunirse el mayor número
posible de casos y establecer
entre ellos las relaciones de
semejanza.

Por ejemplo:
Cuando se quiere determinar,
por medio de los trabajos de
los alumnos, cuál es el mejor
método para la enseñanza del
idioma.
La deducción es la
inversión de la inducción,
consiste en ir de lo general
a lo particular, de la causa
al efecto. No genera
ningun conocimiento
nuevo, pues sólo se
confirma lo ya se
estableció en una ley.
4. El método genético.
Consiste en estudiar los
fenómenos o actos educativos
en su desarrollo a través de las
diversas edades.

Por ejemplo: el proceso de las

actividades mentales del
alumno, desde la infancia a la
adolescencia.
5. El método estadístico.
Consiste en recoger un gran
número de datos sobre un tema o
problema determinado y
ordenarlos numéricamente.

Por ejemplo: en la confección de

censos escolares para saber el
número de alumnos que asisten o
no a las escuelas, el número de
analfabetos, etc.
6. El método de los tests.
Se trata deun examen por medio de
preguntas o actos, que se encuentran
previstos y graduados de un modo
científico. Existen test psicológicos y
pedagógicos.

Por ejemplo: medir la capacidad o

aptitud para aprender una
determinada materia, de aptitudes
profesionales, etc.
7. Método comparativo.
Consiste en relacionar hechos o
fenómenos para encontrar sus
parecidos o diferencias y obtener
las conclusiones pertinentes.
•
Por ejemplo: para saber las
diferencias existentes entre el
eprender del niño y el del hombre,
entre la sensibilidad del niño o la
niña.

Compilación. Bravo, C. (2013) Pedagogía general. Pontificia Universidad Católica del Ecuador.