SCID / AMOD

PARTICIPANTES:
ERICK SEGURA NICOLE TURBI
JUNIOR CASADO YOLANDA
SCID

(Desarrollo Sistemático de Currículo Instruccional, por sus siglas en inglés)

Es un análisis detallado de las tareas, realizado con el fin de

facilitar la identificación y realización de acciones de formación
altamente relevantes a las necesidades de los trabajadores.

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 Para aplicar el SCID se debe iniciar elaborando la matriz DACUM, y de ahí en
adelante se sigue con los pasos del SCID propiamente tal, la opinión de expertos
o entrevistas con trabajadores, por ejemplo) que produzcan un ordenamiento de
las tareas que componen un puesto de trabajo.

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 VENTAJAS Y DESVENTAJAS SCID
VENTAJAS
Sus sucesivas especificaciones lo
hacen un método altamente valorado
para el diseño de currículos formativos,
debido a que permite allegar toda la
información necesaria para establecer
los materiales didácticos, las guías de
aprendizaje, la guía para el docente y
los demás materiales que incluye.
DESVENTAJAS
Su excesiva especificación puede
enfatizar demasiado, la división de los
componentes explícitos del trabajo,
perdiendo de vista los procesos
complejos de interacción, y las
competencias de comunicación y
trabajo en equipo, que muchas veces
son la clave del desempeño.
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AMOD

(Desarrollo Sistemático de Currículo Instruccional, por sus siglas en inglés)

Utiliza como base al DACUM y le agrega la perspectiva de

organización de funciones y tareas, desde el diseño del currículo
formativo. Tiene mayor relación con el diseño curricular, ya que
establece la secuencia en que puede hacerse la formación. Y aporta
mayores bases para la evaluación.

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Se ordenan las subcompetencias tomando como referencia las
siguientes preguntas:

a) ¿Con qué c) ¿Con qué debe

b) ¿Con qué debe
empieza la terminar?
continuar?
formación?

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Podemos sintetizar que el método AMOD:

· Realiza el proceso DACUM hasta obtener la matriz validada.

· Ordena las tareas de cada función desde la más simple hasta la más compleja.

· Estructura módulos, combinando tareas aún sean estas de diferentes funciones, colocando los
módulos en orden de complejidad.

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 VENTAJAS Y DESVENTAJAS AMOD

VENTAJAS DESVENTAJAS
● Se realiza rápido y a bajo costo. ● No lleva a una clara definición del
estándar de ejecución requerida ni
● Genera una interacción y sinergia grupal.
tampoco a los conocimientos
● Se capitaliza y aprovecha el potencial de la subyacentes y las actitudes; esto dificulta
tormenta de ideas. hacerlo compatible con el análisis
● Construye un consenso grupal, con funcional.
productos que los actores comprenden.
● En relación al punto anterior, existe el
● Ofrece agilidad para conectar la
riesgo de que predominará la
normatividad subjetividad en la evaluación y con ello,
● de las competencias con la formación y la la posibilidad de un conflicto de relación
evaluación; puede responder muy rápido a laboral

una necesidad de estructurar, guiar y

● Genera poca información para
administrar la formación y el aprendizaje. desarrollar guías didácticas de apoyo al
desarrollo de la competencia.

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Planificar es traer el futuro al presente para que
puedas hacer algo al respecto ahora.

-ALAN LAKEIN

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