Alumno:

Sem. 25 Grado y sección: Fecha:

EdA 6: FORTALECEMOS NUESTRO SISTEMA Tema2: Utilizamos información para conocer la responsabilidad
INMUNOLÓGICO
. EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE del peruano en el cuidado del espacio geográfico peruano.

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

GESTIONA Comprende las relaciones Analizaremos información Cuadro de doble entrada, utilizando
RESPONSABLEMENTE EL entre los elementos para relacionar los elementos información para relacionar algunos
ESPACIO Y EL AMBIENTE naturales y sociales sociales y naturales respecto al elementos naturales y sociales del espacio
cuidado de la biodiversidad. geográfico peruano.

Lee y comprende el texto: “Los actores sociales y la biodiversidad”. Luego, responde las siguientes preguntas:
Con referencia a la fuente A: Espacio geográfico – Valle del Mantaro (Huancayo – Junín)
1. ¿Qué elementos naturales y sociales están presentes en este valle? 4. Provincia de la región Ica. Investiga sus
Elementos naturales: Elementos sociales: ríos y valles

2. ¿Por qué deberíamos proteger nuestros valles?

3. ¿Qué actores sociales están presentes?, ¿cómo sus decisiones y

acciones influyen en la protección de nuestra salud?

Con referencia a la fuente B: Los actores sociales, y la fuente C: La Defensoría del Pueblo y la protección a la biodiversidad
5. ¿Qué rol cumplen los actores sociales en la conservación de nuestra biodiversidad?

Con referencia a los vídeos observados: EVIDENCIA: CUADRO DE DOBLE ENTRADA

6. ¿Qué deberíamos hacer para cuidar los CUIDAR LA BIODIVERSIDAD ALIMENTACIÓN
acuíferos de nuestra región Ica?
ACTORES SOCIALES
Tú y tu familia:
Tú y tu familia:

Autoridades:
Autoridades:

Empresas agroexportadoras:
Empresas
agroexportadoras