¡Abre la boca!

Secuencia didáctica.

Área del Conocimiento de la Naturaleza.

Disciplina: Biología.

Contenidos Objetivos Posibles Recursos

A actividades
Analizar e identificar las Clasificación de
N adaptaciones de la
Las adaptaciones a dentición animal en
animales en carnívoros,
herbívoros y omnívoros,

I los regímenes
alimenticios.
relación con los regímenes
alimenticios.
analizando diferencias
en su dentadura.

M Enseñar la relación entre Trabajo mediante

A los picos y bocas de los

animales con el tipo de
imágenes de animales y
asociarlas con los tipos
alimento que consume de alimentos: picos,
L cada animal. bocas (plantas, carne,
peces, insectos, ratones,

E por ejemplo).

S Los tipos de
alimentos.
 Clasificación de los tipos de
alimentos.
Brindar instancias que
L permitan adquirir
conocimientos adquiridos
Realización de plato
alimenticio con los 7
grupos alimenticios.
Grupo 1: leche y
derivados.
Grupo 2: carne, huevos
y pescados
Grupo 3: tubérculos,
legumbres y frutos
secos.
Grupo 4: verduras y
hortalizas.
Grupo 5: frutas
Grupo 6: pan, pasta,
cereales y azúcar.
Grupo 7: grasas, aceite y
mantequillas
Trabajo de observación https://www.youtube.co
de dentadura gigante. m/watch?v=x4ULKtohSAs

A sobre los dientes de leche.

Cuentos del Ratón
Cuentos:

La ingestión, las Pérez. Mamá, se me cayó un

N características de
la cavidad bucal y Comparación de la
diente.
Ignacio Martínez.

U la primera
dentición.
dentición humana con la
de otros animales. Un diente pendiente.
Enseñar la utilidad de
T dientes y muelas para
reforzar la idea del cuidado
Visualización de videos.
Búsqueda de
información en tablet y
RI de estos.
libros.
Enseñar hábitos de higiene Trabajo con dentadura y https://www.youtube.co
CI Las condiciones
bucal. cepillo gigante.
Visualización del Dr.
m/watch?v=PQWb3-ibZ1
c
Ó favorables para la
salud bucal. La Promover instancias que
Muelitas.
Lavado de los dientes en Cepillo dental y pasta
higiene bucal. permitan llevar a cabo la la clase luego de personal.
N higiene bucal. merendar.

H Identificar los órganos que

componen el sistema
digestivo y las relaciones
U entre estos.
Visualización de videos,
realización de
carteleras. Búsqueda de
información en tablet y
libros.

M La digestión (el

A aparato digestivo).

N
A
 La excreción. Las Identificar los órganos y Visualización de videos,
funciones de relaciones que componen realización de cartelera.
regulación y el aparato excretor. Búsqueda de
protección: información en tablet y
aparato excretor y libros.
piel.