SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07

Título: ELABORAMOS CONCLUSIONES SOBRE LA DISCRIMINACIÓN EN TU COMUNIDAD

I. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE Elizabeth Aquino Canturín

ÁREA Matemática
PRACTICANTE Leopoldo Dante Ramos Muñoz
COORDINADORA
DE CIENCIA
Maritza Atencio Ramos
180
GRADO 4to SECCIÓN ABC DURACIÓN FECHA 9_13/05/2022
min

II. COMPETENCIAS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

COMPETENCIAS / DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

CAPACIDADES
RESUELVE PROBLEMAS
DE GESTIÓN DE DATOS
E INCERTIDUMBRE
Representa datos con
medidas estadísticas o
probabilísticas. Usa
estrategias y
procedimientos para
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Los estudiantes
desarrollo el
Determina las condiciones y el cuaderno de
espacio muestra de una trabajo del 4 Grado
situación aleatoria, y compara la de las tablas de
frecuencia de datos agrupado frecuencias de la
página 13 al 22

recopilar y analizar
datos. Sustenta Selecciona y emplea
procedimientos para determinar Lista de cotejo
conclusiones o
la las frecuencias de datos
decisiones con base en
agrupados, el cálculo de su
la información obtenida frecuencia relativa expresada
como porcentaje. Revisa sus
Representa datos con procedimientos y resultados
medidas estadísticas o .
probabilísticas. Sustenta
conclusiones o
decisiones con base en
la información obtenida.

ENFOQUES VALORES / ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Enfoque de derechos:
Enfoque Orientación al
bien común:
Diálogo y concertación en los espacios de la familia, y la escuela para el bien
común
Solidaridad, Empatía. Diálogo y concertación en los espacios de la familia y la
escuela para el bien común

III.- SECUENCIA DIDACTICA:

MOM ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
La docente saluda cordialmente a los estudiantes.
Se recupera saberes previos, pidiendo elaborar la tabla de frecuencias.
Alguna vez sintieron discriminación, según la edad Marca de clase
Frecuencia relativa Frecuencia absoluta Frecuencia porcentual h, Clases X
Los siguientes Datos

En la municipalidad de San Jerónimo De Tunan se registró discriminación en

las edades para el uso de agua potables
19; 31, 12; 45; 50; 49; 60; 17; 12; 36; 20; 15; 12; 46; 60; 54; 19; 24; 18; 33;
46; 34; 15; 28; 59; 44; 32; 14; 13; 53; 39; 30; 18; 14; 40; 47; 35; 23; 16; 21;
31; 55; 37; 58; 25; 43; 25; 52; 54; 41; 61; 16; 15; 57; 47; 33; 26; 38; 31; 35;
13; 27; 18; 29.
INICIO

Plumón de 10
pizarra minutos
Se enuncia el título de la sesión de aprendizaje y el propósito:
Elaboran la interpretación de una tabla de frecuencias y resuelven
situaciones problemáticas del cuaderno de trabajo de matemática

Los estudiantes con la orientación de la docente resolverán la ficha de

CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMATICA de la ficha 1 ,ubicado en las
páginas del 13 al 22
DESARROLLO

Cuaderno de
trabajo de 4
150
grado

La docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes

preguntas:
CIERRE

Cuaderno 20
¿Qué actividades nos fueron más fáciles de resolver?, ¿por qué?
minutos
¿En qué aspectos debemos seguir mejorando?
¿Cuál sería nuestro compromiso para seguir mejorando y superar nuestras dificultades
que tuvimos durante el proceso de nuestro aprendizaje?

……….……………………………................
 ELIZABETH AQUINO CANTURÍN

Mayo del 2022.

LISTA DE COTEJO

Nombres Determina el grupo de Recolecta datos en Organiza los Lee, analiza e Plantea conclusiones
Grado: 4 estudio en mi mi investigación datos en interpreté sobre la participación
investigación sobre la sobre la tablas y los información de ciudadana en la
Sección : A participación participación representé en tablas y gráficos escuela o la
ciudadana en la ciudadana en la gráficos de estadísticos sobre comunidad a partir
escuela o la escuela o la barras, la participación del análisis de
comunidad. comunidad histogramas y ciudadana en la gráficos de barras,
utilizando la polígono de escuela o la histogramas y
encuesta. frecuencias. comunidad polígono de
frecuencias
.
ARZAPALO LEON, Blanca Rosa

BASTIDAS SANTA CRUZ, Nicol Yadira

CAMPOS SALINAS, Thalia Angela

CONDOR ORTEGA, Yadira Milagros

DE LA CRUZ QUISPE, Selena Cintia

DIAZ SOLANO, Shirley Fiorela

FRANCO SALAZAR, Betty Lucero

GUTIERREZ VALERO, Alfredo

GUTIERREZ VELIZ, Hevery Hossely

LAZO MENDOZA, Sileny Yanilu

MADUEÑO ROQUE, Paiper EudomeIia

MELENDRES CORDOVA, Yubitza Eliza

MORALES PARIACHI, Julia Isamar

PAITAMPOMA BRAVO, Estefani

Francisca
PARIACHI AVELLANEDA, Aldahir
Abisael
POMATAYLLA FLORES, Debora Jael

QUISPE YNGA, Jhonatan Alfredo

RAMOS PORRAS, Sandra Yvet

RODRIGUEZ PAUCAR, Jans Antony

ROJAS SUAZO, Rober

ROJAS VELASQUEZ, Aniluz Tania

SALVA REYES, Nayeli Lesly

VASQUEZ UCHARIMA, Sarahi

Maricielo
VERASTEGUI CIPRIANO, Jackeline
Mariza
ZANABRIA ROMAN, Brayan Joel
 LISTA DE COTEJO

Nombres Determina el grupo de Recolecta datos en mi Organiza los datos Lee, analiza e Plantea conclusiones
estudio en mi investigación sobre la en tablas y los interpreté información sobre la participación
Grado: 4 investigación sobre la participación ciudadana representé en de tablas y gráficos ciudadana en la escuela
Sección : C participación ciudadana en la escuela o la gráficos de barras, estadísticos sobre la o la comunidad a partir
en la escuela o la comunidad utilizando la histogramas y participación del análisis de gráficos
comunidad. encuesta. polígono de ciudadana en la de barras, histogramas
frecuencias. escuela o la y polígono de
comunidad frecuencias
.
ARIAS CALIXTO, Jefferson Jorge

ARMAS PAYANO, Eunice Elizabeth

AVENIO ESPINOZA, Flor Celina

BARTOLO CALDERON, Alex Luis

BARZOLA OSORIO, Brizeth Dayana

BRAVO PORRAS, Greis Alyson

BUSTAMANTE RIVERA, Zonia Azumi

Fantine
CAYSAHUANA AYALA, Linda Rosa

DIAZ EGUIZABAL, Hadee Nadin

Jazmin
ESPINOZA EGUAVIL, Evelyn Deysi

GAMARRA RODRIGUEZ, Jhoan Luis

GASPAR SUAREZ, Maria Cielo

GONZALES CABRERA, Lourdes

HUALLPA POMA, Ruben

HUARINGA APOLINARIO, Sarai Ruth

HUAYTA LAYME, Estefany Karina

HURTADO MONTALVO, Sandra

Vanessa
JULCARIMA RAYMUNDO, Samir Lidio

LAURA LAZARO, Yudy Doris

LINO LEIVA, Doris Anicilda

MANRIQUE RODRIGUEZ, Joel Abidan

MEZA PASTRANA, Yoseli Jhomira

MORA SOLANO, Guadalupe Solange

PAYANO ESPINOZA, Jandery Yesmi

SUAREZ TORRES, Fiorela Tania

VICENTE CUELLAR, Nihcol Jazmin

 PRACTICA CALIFICADA
APELLIDO Y NOMBRE…………………………………………………………………………..
SECCIÓN:………… FECHA:………

1.- Elaborar una grafica de barras para frecuencia absoluta de la tabla

Evaluamos la atención al cliente del municipio de San Jerónimo solo dispone de dos ventanillas
para atender al Público. Se quiere realizar un estudio el cual busca evaluar la eficiencia de la
atención, para lo cual se registra el tiempo que invierte cada cliente desde que ingresa al municipio,
hace la fila y es atendido en una de las ventanillas. Los datos se representan en la siguiente tabla:

La ventanilla 1.

2.- La tabla muestra las estaturas de los estudiantes del 4.° de la I.E Esteban Sanabria de la alumna
Rosa. Elaborar una grafica de barras para frecuencia absoluta de la tabla

3.- De la sierra peruana del distrito de san jerónimo provincia de Huancayo departamento de Junín
se suele transportar sacos de maíz y papa en camiones que se dirigen hacia la capital. La siguiente
tabla de frecuencias muestra la cantidad de gasolina que consume una flota de camiones
diariamente. Elaborar un grafico circular para frecuencia porcentual