PLAN DE TRABAJO

LIBRO DEL ESTUDIANTE “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y LITERATURA”

3° BÁSICO AÑO 2020
UNIDAD 1: Profundización en la comprensión lectora
MES SEMANA CLASE PAGINAS ACTIVIDAD

MA SEMAN 1 10 AL 13 Leer cuento “pequeña Masai”. Describir características y

RZO A elaborar gráfico con las acciones que realizan los diferentes
personajes.
DEL 16
AL 20 2 14 Leer cuento “pequeña Masai”. Realizar actividades de
comprensión.

3 16 Leer “pequeña Masai”. Aprender nuevo vocabulario.

4 16 AL 22 Leer “Chorlitos en la cabeza”. Reconocer secuencia de

acciones y ampliar vocabulario.

5 23 Y 24 Leer “Chorlitos en la cabeza”. Descripción de

personajes.

6 27 Leer “Cómo un niño contaba que no lo habían llevado a la

ciudad. Ordenar secuencia de aciones y ampliar
vocabulario.

SEMAN 7 28 Y 29 Aprender a elaborar noticias.

A
8 30 Y 31 Profundizar conocimientos acerca de textos que informan
DEL 23 sobre noticias.
AL 28
9 32 Profundizar conocimientos acerca de textos que informan
sobre noticias. Y conocer su estructura.

10 34 Y 35 Leer un afiche y aprender sobre este tipo de texto.

11 36 Y 37 Revisar afiches y comprobar si el vocabulario es

comprensible y la ortografía adecuada.

12 40 Leer “Mi mamá es preciosa”. Recordar secuencia de un

cuento y ampliar vocabulario.

Sugerencias para desarrollar clases en el hogar:

● Realizar las actividades en espacio limpio y ordenado.
 ● Leer atentamente las instrucciones de cada clase.
● Si su hijo e hija no lee ni comprende adecuadamente, acompáñelo en las lecturas, todos
pueden ayudar a realizar las actividades (hermanos mayores, entre otros).
● Escribir de forma ordenada y respetando las reglas ortográficas.
● Comenzar con mayúsculas y escribirla con lápiz de color rojo.

PLAN DE TRABAJO
LIBRO DEL ESTUDIANTE “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y LITERATURA”
4° BÁSICO AÑO 2020
UNIDAD 1: Desarrollar habilidades comunicativas y reforzar la comprensión
lectora.nicativas y reforzar comprensión lec
MES SEMANA CLASE PAGINAS ACTIVIDAD

MA SEMAN 1 12 y 13 Leer “El hombre que contaba historias”. Actividades de

RZO A comprensión y trabajo de vocabulario.

DEL 16 2 14 Leer “El hombre que contaba historias”. Profundizar

AL 20 comprensión.

3 15 Leer “El hombre que contaba historias”. Analizar personas

de la historia.

4 16 y 17 Leer infografía y analizar información del texto.

5 18 al 23 Leer “El Cururo incomprendido”. Ampliar vocabulario.

6 23 y 24 Leer “El Cururo incomprendido”. Recordar estructura de

cuento y aprender rol de los personajes.

SEMAN 7 25 y 26 Leer “El Cururo incomprendido”. Aprender nuevas

A expresiones para aumentar vocabulario.

DEL 23 8 27 al 30 Leer fragmento “Matilda”. Completar ficha de lectura.

AL 28 Ampliar vocabulario.

9 31 Leer “Matilda”, profundizar comprensión.

10 32 al 37 Aprender sobre infografías, elaborar una a partir de textos

leídos.

11 38 y 39 Comentar distintos medios que se utilizan para leer.

12 40 y 41 Elaborar infografía. Recordar aspectos ortográficos.

Sugerencias para desarrollar clases en el hogar:
● Leer atentamente las instrucciones de cada clase.
● Comenzar con mayúsculas y escribirla con lápiz de color rojo.
● Usar correctamente el punto y la coma en la escritura.
● Destacar palabras claves con destacador, recordando que las respuestas están el mismo texto.
● Recordar las estrategias pasadas en Ziemax y redacción, es decir que nuestras respuestas
deben comenzar con la estructura de la pregunta cambiando solo lo que se necesita para que
tenga coherencia y cohesión.