FUNDAMENTOS DE DISEÑO II

II Periodo Académico 2022

Arq. Ivonne Benítez
INSTRUCCIONES TAREA 2.
Para esta actividad, realizará una observación detallada de su propia vivienda, a partir de la cual
determinará lo siguiente:

I. ANÁLISIS DE USUARIO
• Número de usuarios.
• Características particulares y/o necesidades de cada usuario.
• Lista de actividades a realizar por cada usuario.
• Espacios internos y externos que conforman la vivienda (sala, comedor,
cocina, patio, etc.).
• Tipo y cantidad de mobiliario y aparatos.
• Accesos a la vivienda: peatonales y vehiculares.
• Aspectos y negativos de la funcionalidad de su vivienda, y planteamiento de posibles
soluciones a los problemas presentes.
A partir de dichas observaciones, el alumno elaborará el Programa de necesidades (Véase
Cuadro No.1), Análisis de usuarios

EJEMPLOS DE TABLAS RESUMEN:

Cuadro No. 1: Programa de necesidades
PROGRAMA DE NECESIDADES
Espacio/Área Necesidad/es Usuario Actividad Mobiliario
humana/s
Ejemplo: sala Básicas, seguridad, 3 hermanos, papá, Descansar, socializar Sillones, mueble TV,
afiliación mamá, abuela TV, 2 mesitas

Cuadro No. 2: Análisis de usuarios

ANÁLSIS DE USUARIOS
Espacio/Local Identificación de usuarios de los espacios
No. Padre Madre Hija /o Abuela/o Mascota
Sala
Comedor
Cocina
…
…
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II. ANÁLISIS FÍSICO
En esta sección analizará el uso físico de la vivienda, para ello desarrollará:
1. Cuadro de análisis de uso físico, en donde identificará aspectos positivos y negativos de
la funcionalidad de la vivienda, asimismo, planteará posibles soluciones a los problemas
presentes, usando como referencia el contenido de la presentación No. 3: Uso físico.

Cuadro No. 3: Cuadro de análisis de uso físico.

Espacio/Local Aspectos positivos Aspectos negativos Soluciones a aspectos
negativos
Sala
Comedor
Cocina
…

2. Levantamiento arquitectónico. Deberá representar gráficamente esquemas a mano alzada

a lápiz grafito y a color del análisis de cada uno de los espacios de su vivienda, colocando
cortas, nombres de los espacios y notas escritas como complemento para una mejor
comprensión.
El levantamiento comprenderá al menos: Área de sala, cocina, comedor, área de lavandería,
dormitorio principal, baño principal, incluyendo la medición de cada uno de los muebles fijos
y móviles que se encuentren en dichos espacios. Además, indicar, al menos
esquemáticamente el patio/ jardín/ área exterior, así como la indicación del acceso a la
vivienda. Indicar norte y colindancias.
3. Cuadro de análisis de uso físico por diferenciación, en esta sección analizará la sala,
comedor y cocina de su vivienda con base en el contenido de la presentación No. 3: Uso
físico.

Cuadro No. 4: Cuadro de análisis de uso físico por diferenciación

Espacio/Local Por uso Por función Manejo (abierto, Forma Destino
(conexión, (permeable o semiabierto, (bidireccional, (espacio
servicio, impermeable) cerrado) multidireccional) servido, espacio
espacios servidor)
habitables)
Sala
Comedor
Cocina
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Figura 1.
Ejemplo de levantamiento arquitectónico a mano alzada

Nota: La planta mostrada se ha remarcado con estilógrafo (marcador) técnico y se ha coloreado

con marcadores, sin embargo, usted lo puede presentar en lápiz grafito y lápices de colores.
Autor de la imagen: Balcarce, Gisella (S.f).
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Capacidades Calificació n Definición Correcciones
a
calificar
En cada trabajo 6 Realización Mantener el nivel de trabajo y
se calificarán extraordinaria y trabajo realización; superar los
las siguientes esforzado. errores menores.
capacidades: 4-5 Algunos errores, buena Mejorar la realización y el
1. Capacidad de realización y trabajo nivel de trabajo; corregir
observación. dentro de lo esperado. errores y omisiones a futuro.
2. Análisis. 3 Poco esfuerzo en la Mejorar mucho la
3. representación gráfica, representación gráfica; poner
Representación análisis aceptable. más énfasis en el análisis.
gráfica. 2 Poco esmero, tanto Debe mejorar en el análisis y en
en el análisis como en el nivel de expresión gráfica. Se
la representación recomienda reforzar estas
gráfica. competencias.
0-1 Análisis nulo, Debe mejorar en todos los
representación gráfica aspectos. Se recomienda
inaceptable y trabajo reforzamiento de estas
insuficiente. competencias.

Enlaces videos de ejemplo sobre cómo hacer un levantamiento arquitectónico a mano alzada:
https://www.youtube.com/watch?v=pYoutZOP3ok&t=102s
https://www.youtube.com/watch?v=IEnU6N3Vg6c
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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ACTIVIDAD
Competencias específicas:
CE05 Percibe, concibe y maneja el espacio en sus tres dimensiones y en diferentes escalas.

Subcompetencias:
2. Asegura los requisitos mínimos de confort aplicando sus conocimientos de antropometría y
proporción de los espacios en tres dimensiones.
4. Reconoce la importancia del estudio de vulnerabilidades para implementar elementos de
diseño que contrarresten los riesgos latentes del sitio.
6. Aplica sus conocimientos de función y contenido para desarrollar diseños estratégicos que
optimicen la utilidad de los espacios arquitectónicos.
7. Desarrolla y expresa gráfica y volumétricamente sus conceptos y proyectos arquitectónicos a
escala legible del espacio interior utilizando medios análogos y digitales.

Áreas temáticas:
10. Uso psicológico.
10.1. Necesidades humanas: Protección, seguridad, tranquilidad, privacidad, vistas, valor del uso
psicológico.