GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

INSTRUMENTO EVALUATIVO PGRN 002
INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: PGRN 002

FECHA DE APLICACIÓN: MAYO 20 DE 2019 – RECOLECCIÓN 22 DE MAYO2019

PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNÓLOGO EN GESTIÓN DE RECURSOS NATURALES

ID:
CENTRO: PECUARIO Y AGROEMPESARIAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: UBICA Y CARACTERIZA COBERTURAS VEGETALES Y DETERMINA LA ESTRUCTURA
VERTICAL Y HORIZONTAL DEL ECOSISTEMA.
EVIDENCIA: Desempeño Producto Conocimiento
NOMBRE DEL APRENDIZ:
NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: ELIANA MARCELA TUNARROSA ECHEVERRÍA
LISTA DE CHEQUEO: (Si la evidencia es de conocimiento, elimine el cuadro y formule en el espacio las preguntas para el
cuestionario.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: IDENTIFICAR MEDIDAS PARA LA CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIDO DE LA VEGETACIÓN NATIVA EN EL
ECOSISTEMA, APLICANDO CRITERIOS TÉCNICOS Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

Para el desarrollo de la guía seguir las recomendaciones:

1. Leer detenidamente la guía y diligenciar a lápiz.

2. Observar detenidamente el recorrido las diferentes unidades del paisaje.
3. Apoyarse en los ejemplos o ilustraciones, pues estos darán claridad al tipo de información a registrar.
4. Consignar solamente la información que realmente se pueda obtener de acuerdo al lugar escogido.
5. Las casillas sin diligenciar son para que proponga o sugiera la información que podría contener ese ítem.

1. Parámetros Autoecológicos del sitio de trabajo.

Municipio: Altura:

Relieve:

2. Realice un transepto de 10 m x 50 m metros del sitio de trabajo y luego dibuje:

Observaciones :

3. Conformación de Terreno: Indicar la proporción de componentes del suelo a nivel superficial en orden y dando un porcentaje (%) de
importancia.
Material Roca Arcilla Piedra Arena y Tierra Turbera

Orden

4. VARIABLES VEGETALES
A. COBERTURA
1. TIPO Y PROPORCIÓN DE COBERTURA: Estimar el porcentaje de cada tipo para el paisaje en observación.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

2. DISTRIBUCIÓN: Hace referencia a la forma como están ubicados los grupos de plantas o las plantas dentro del paisaje.

3. ABUNDANCIA: Observe el paisaje y haga una estimación aproximada de la superficie cubierta por la vegetación total.

4. Estructura Vertical: Tenga en cuenta que dentro del mapa debe incluir el tipo de estratificación.

Observaciones:

5. Trace la cobertura vegetal: Sobre el transepto represente los 10x50 metros y delimita los pies de cada planta y las zonas que ocupan sobre
el suelo para cada una de las especies del sitio. Se puede colorear para diferenciar claramente cada especie.

Observaciones:
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

6. Realice un listado de especies vegetales del lugar de trabajo, se recomienda tomar fotos para posterior clasificación:
ABUNDANCIA
No. ESPECIE TIPO ALTURA DISTRIBUCIÓN DAP AB USOS
DENSIDAD SP

7. Sucesión Ecológica:
TIPO FASE REGRESIÓN ECOLÓGICA OBSERVACIÓN

5. Variables Humanas.
1. Uso del paisaje: Anotar en orden de importancia (1°, 2°, 3°.) por extensión.

USO AGRÍCOLA _______________ USO PISICOLA ______________ USO FORESTAL __________

USO PECUARIO _______________ UNOS MINERO _____________ OTROS USOS ____________
Cúal? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Accesibilidad: (Marque con una X)

TIPO FACIL DIFICIL MUY DIFICIL

NATURAL (Quebradas, valles, montañas, etc.)
ARTIFICIAL (Carreteras, caminos senderos)

¿Por qué? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Describe los accesos más fáciles y ubíquelos en el mapa de sitio de trabajo. Indique el tipo, su estado (bueno, regular, malo, abandonado, etc.)
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6. Realiza un análisis de los datos obtenidos por medio de dos conclusiones.

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Firma del Instructor – Tutor Firma del Aprendiz