República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco

Barquisimeto-Estado Lara

Comprensión
Lectora

INTEGRANTES:
Lucianny Castillo
C.I. 29.873.671
Ilianni Jojoa
C.I. 30.071.610
Sección: 1144
 Introducción:
Hoy en día se habla de la necesidad de que las nuevas generaciones aprendan a desarrollar
habilidades y estrategias cognitivas y Meta cognitivas que les permitan concretar
aprendizajes. Entre las básicas se encuentra la comprensión lectora, tomándose como: el
entendimiento de textos leídos por una persona permitiéndole la reflexión, pudiendo indagar,
analizar, relacionar e interpretar lo leído con el conocimiento previo, y sus elementos que nos
permiten poder comunicarnos de una mejor manera más correcta todo esto lo examinaremos
en el siguiente trabajo
Comprensión Lectora:
La comprensión lectora es el proceso cognitivo orientado a entender el significado de
un texto. Aprender a leer no es una tarea fácil y requiere por parte de los niños mucho
tiempo y práctica. Dominar la lectura significa desarrollar una serie de estrategias que
se van perfeccionando a lo largo del tiempo hasta que se consigue leer con fluidez y
comprensión. Es decir, hay que aprender a leer con precisión (sin errores), de forma
rápida (sin titubeos) y con la entonación adecuada. Y, lo más importante, se debe
comprender lo que se va leyendo.
Técnicas para mejorar la comprensión lectora:
Lectura comprensiva

No intentes leer velozmente, si es que al final del texto no llegas a entender la idea
principal. Empieza analizando párrafo por párrafo para mejorar la comprensión del
texto y entenderlo en su globalidad.

Sé analítico

Contextualiza la lectura, reconoce en qué época se escribió, qué quiso decir el autor y
cuál es su opinión. Alguno de los textos pueden ser polémicos y es necesario que
puedas ser imparcial y separar tu opinión personal, de la postura del autor.

Marca y toma de notas

Para evitar leer un texto por tercera vez, marca cada párrafo, señala la idea principal y
toma notas mientras lees. Esto te ayudará a encontrar las respuestas rápidamente.

Velocidad de lectura
Aspira a ser un lector flexible; es decir, capaz de escanear el texto y reconocer en qué
parte está la respuesta. Además, es recomendable que primero leas las preguntas antes
que el texto, pues así sabrás en qué parte prestar mayor atención.

Sé cuidadoso

Muchos estudiantes suelen equivocarse al diferenciar un “juicio de valor” de un

“premisa” o “conclusión”, ya que no comprenden lo que se les está preguntando.
Subraya el texto e identifica las palabras clave para que llegues a la respuesta
adecuada.

Por último, es recomendado leer diariamente artículos de opinión o noticias cortas en

las que se pueda identificar rápidamente las ideas principales y las posturas del autor.
 Acentuación

Tiene relevancia en la significación de los vocablos, dado que una

alteración en la intensidad de las sílabas puede tener como consecuencia
una alteración en el significado: cantara y cantará. En el primer caso se hace
referencia al modo subjuntivo, significando un deseo o posibilidad, también
aceptando formas condicionales; en el segundo se alude al modo indicativo,
refiriendo un futuro certero. Las vocales acentuadas se llaman agudas y el
resto de las vocales presentes en una palabra se denominan graves.

Elementos básicos de la ortografía

Unos de los 3 principales elementos básico de la ortografía son:

 Ortografía Acentual: Son la que se refieren a los acentos que llevan

las distintas palabras de nuestro idioma, por ejemplos; cárcel, hábil,
árbol, azúcar, débil, López, Félix entre otros.
 Ortografía puntual: Son la que tiene relación con los signos de
puntuación con que se separan las palabras, frases y oraciones, si el
vocativo va al principio, la coma va después, por ejemplo: maría, ven
acá. Si el vocativo va al final de la oración, la como deberá ir antes de
él, por ejemplo; ven de una vez, maría.
 Ortografía literal: Son a la que se refiere a las letras con que se
escriben las palabras. Ejemplo; obedezca, conozco y conduzca.

Vicios que representa el lenguaje

Son aquellos usos incorrectos del lenguaje, que empleamos cuando

hablamos o escribimos, los cuales producen una deformación del lenguaje.
Por ejemplo: barbarismo o extranjerismo, solecismo, anfibología, cacofonía,
pobreza de vocabulario, redundancia y pleonasmo.
 Conclusión:

Finalmente podemos decir que la comprensión lectora supone la base para el

aprendizaje de otro conocimiento lo cual nos ayuda a nuestra formación profesional y
personal.

Además de incitar la comprensión lectora a través de estrategias permite que los

sujetos desarrolle una mayor autonomía personal y mejor lectora y expresiva
ayudándole este modo a tener una mejor comunicación.