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CONOCE A TODOS LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA EMPIEZA A DECIR SUS NOMBRES, MANIFIESTA ALEGRÍA POR
ESCUCHAR HISTORIAS, CUENTOS, CANCIONES, RITMOS, REALIZA SONIDOS DE ANIMALES QUE APOYAN SU LENGUAJE.
ESCRIBE MEJOR SUS DOS NOMBRES Y RECONOCE ALGUNAS LETRAS QUE TIENE, SUGIERE UN FIN ADECUADO CUANDO SE
LE CUENTA UNA HISTORIA, RECONOCE ACTIVIDADES DE LOS PERSONAJES DANDO SUS PUNTOS DE VISTA DE ACUERDO A
SUS IDEAS.
IDENTIFICA LO QUE ES ARRIBA-ABAJO, RÁPIDO-LENTO, MUCHOS - POCOS, GRANDE-CHICO, EL JUEGO DE LA REINA PIDE LE
AGRADA YA QUE PARTICIPA TRATANDO DE REALIZAR DE MANERA CORRECTA LA CONSIGNA.
UTILIZANDO SUS DEDOS O MATERIAL QUE TENGA A SU ALCANCE RESUELVE PROBLEMAS SENCILLOS QUE IMPLIQUEN
QUITAR O PONER.
DA A CONOCER QUE TIENE COMO MASCOTA PERROS EMPIEZA A DECIR CARACTERÍSTICAS CLARAS DE ELLOS, REALIZA EL
SONIDO Y MOVIMIENTO LO EXPRESA DE MANERA SEGURA Y SABE QUE SON PARTE DE LOS SERES VIVOS.
EN LAS ESTRATEGIAS DE LOS SERES VIVOS PARTICIPO MUCHO REALIZO SONIDOS DE DIVERSOS ANIMALES EL CUAL
FAVORECIÓ DEMASIADO EL DESARROLLO DE SU LENGUAJE, ADEMÁS DE COMPARTIRNOS EL NOMBRE DE SUS MASCOTAS.
PARTICIPA DE MANERA COMPROMETIDA EN LOS JUEGOS DE ROLES, COMPRENDE QUE PERTENECE A UNA FAMILIA Y
CONVERSA SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE CADA UNO DESEMPEÑA COMO ES EL CASO DE SU MAMÁ Y PAPÁ, INICIA A
IDENTIFICAR LAS LAS DIFERENCIAS CON LA ESCUELA.
LE GUSTA MUCHO EXPRESARSE DE MANERA CORPORAL YA QUE LO DEMUESTRA BAILANDO, AUNQUE TODAVÍA MUESTRA
TIMIDEZ Y ES MUY INQUIETA AL REALIZARLO, PERO EN LAS CLASES DE DANZA SUS ACTIVIDADES LAS REALIZA BIEN.
REALIZA CON EMPEÑO SUS TRABAJOS PERSONALES TIENE EL APOYO DE MAMÁ EN CASA, COLOREA Y DISFRUTA DE LA
MEZCLA DE DIVERSOS COLORES, YA QUE TIENE LA FACILIDAD DE MANIPULAR DIVERSOS MATERIALES Y ENRIQUECER SUS
ACTIVIDADES.
PONE ATENCIÓN AL REALIZAR SECUENCIAS DENTRO DE BAILES QUE APOYAN AL DESARROLLO DE SU COORDINACIÓN,
EQUILIBRIO, AGUDIZO EL SENTIDO AL OÍR Y ESCUCHAR DISTINTAS MELODÍAS Y SEGUIR RITMOS EN TIEMPOS DE 1,2,3 POR
MENCIONAR UN EJEMPLO.
LE GUSTA CORRER, SALTAR, JUGAR LO MANIFIESTA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA, EMPIEZA A MOVER MÁS SU
CUERPO NOS ESTAMOS APOYANDO DE CANTOS Y JUEGOS TRADICIONALES QUE HAN FAVORECIDO SU DESARROLLO.
LAS PAUSAS ACTIVAS QUE PROPONE LA DOCENTE HAN PERMITIDO QUE EXPLORE E INICIE A REALIZAR, DIFERENTES,
MOVIMIENTOS, SONIDOS, CANTOS, COMO SALTAR SOBRE LÍNEAS, BAILAR, SALTAR, APLAUDIR, COORDINANDO MEJOR SUS
MOVIMIENTOS.
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CHIMALHUACÁN, MÉXICO
2022 07 28
BE15221670212