El equipo directivo y los coordinadores dan a 2 minutos
conocer el tema a tratar: Sesión clínica. Da la bienvenida y presenta al moderador:
El moderador(a) con el colegiado docente 5 minutos
determinan los acuerdos para el desarrollo de la sesión clínica y el propósito: Implementar las estrategias formativas para su consolidación de la pauta de trabajo común PTC-2021 como acuerdo metodológico que mejora la práctica docente institucional e impulse el desarrollo de las comunidades profesionales de aprendizaje.
El moderador presenta el propósito de la sesión 2 minutos
clínica.
El moderador orienta sobre el llenado de la 3 minutos
primera columna (con ideas de lo que comparte el maestro) del registro de aprendizaje reflexivo.
Solicita a un docente de lectura a su DIARIO 10 minutos
REFLEXIVO de la práctica o procedimiento analizado. El moderador solicita a que los docentes brinden retroalimentación (preguntas, aportes y perspectivas) al docente que compartió su práctica y/o procedimiento realizado. Una vez concluida se solicita a que otro docente que de lectura a su diario reflexivo
El moderador solicita a los docentes que 5 minutos
escriban en la segunda columna de su registro de aprendizaje reflexivo sus reflexiones respecto a lo socializado en la sesión clínica, respondiendo a la siguiente pregunta: ¿Qué aprendí de esta sesión? Consigne también la transferencia a la práctica en su contexto educativo y su escenario profesional. El moderador promueve en los docentes que 10 minutos asuman compromisos individuales y colectivos para la mejora de su práctica pedagógica en relación a lo abordado en la sesión clínica.
Realizar entrevista a los docentes sobre la importancia de la sesión clínica para el impulso de las CPA.