Sesión de aprendizaje N° 14

I. Tema de la sesión

Programa de estudio: Enfermería Técnica Semestre:

Período académico:

Módulo técnico Asistencia en la atención de las Aula y sección:

profesional: necesidades básicas de la salud de
la persona

Unidad didáctica: Trabajo Colaborativo Fecha:

Docente responsable: Duración:

Indicador de logro de la Aplica las medidas necesarias para solucionar un problema determinado.
unidad: Analiza y valora las alternativas y/o propuestas del equipo para la toma de
decisiones.

Logro de la sesión: Al finalizar la sesión, el estudiante analiza las estrategias más adecuadas del trabajo
en equipo en diferentes situaciones y contextos

II. Tema de la sesión

Trabajo en equipo

III. Secuencia Metodológica

Experiencia de aprendizaje
Tiempo
Actividades y Recursos / estimado
Momentos
descripción Materiales Minutos de
ejecución
INICIO Estimular Padlet (opcional)
(Actividades de El docente saluda de
inicio de la manera cordial y abre Chat de la sesión 5 minutos
la sesión con la
sesión de clase) (Dependiendo de los
siguiente
interrogante: recursos del
estudiante)
 ¿Grupos y equipos
de trabajo será lo
mismo o tendrán
similitudes?

Tras esto, brinda la

retroalimentación con
los aciertos y
desaciertos 10 minutos

El docente presenta Herramienta digital /

el video referente al Zoom y PPT
“Trabajo en equipo”

https://
www.youtube.com/
watch?
v=pXvBckVO7EM

Tras revisar el video,

se solicitará la
intervención de los
participantes al
responder las
Explorar interrogantes
¿Qué situación se
observó en el video?
¿Podríamos decir
que fue un grupo o
un equipo? y se
reforzará las
respuestas que estos
den para dar lugar a
la temática del día.
Socializa la
importancia del logro
y agenda de la sesión

DESARROLLO Entender Tras revisar los

(Actividades de aportes de los
estudiantes y
desarrollo del
reforzarlos, se
producto o construye los
desempeño del conceptos del día a Herramienta digital / 80 minutos
estudiante) partir de la clase Zoom y PPT
 magistral centrada en
la siguiente agenda:
Trabajo en equipo
1. Características
2. Ventajas
3. Estrategias de
manejo de grupos de
trabajo
4. La coevaluación

El docente solicitará
la participación
constante de los
estudiantes al ir
dando pautas teórico-
prácticas.

45 minutos
Zoom y PPT, chat y
En plenaria audio
responden a las Campus virtual
siguientes
preguntas:
¿Cuál es la
diferencia entre
grupos y
equipos?
¿Cómo defines la
coevaluación?
Experimentar
Ingresa al campus
virtual y elabora
el organizador
gráfico de
acuerdo a las
indicaciones
brindadas en la
semana 14

CIERRE Evaluar Se genera un Herramienta digital /

(Actividades de espacio para la Zoom y PPT 20 minutos
cierre de sesión reflexión y
de clase) generación de
conclusiones
junto con los
estudiantes. Se
motiva para que
los estudiantes
revisen los
materiales del
aula virtual de la
siguiente semana

Instrumentos Rúbrica de evaluación PE Actividad 05

de
evaluación