ORGANIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

III BIMESTRE
PERSONAL SOCIAL

I. TERCERA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.

EJE 3 ENFOQUES TRANSVERSALES

Ciudadanía y el bien común
● Orientación al bien común: Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para
la construcción de una vida en sociedad.
● Intercultural: Fortalece la convivencia, así como el respeto de la identidad propia.
● Enfoque de derechos: Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadanía.
● Búsqueda de la excelencia: Forma estudiantes que sean capaces de adaptarse a los
cambios para garantizar su éxito personal social.
● Inclusivo: Erradica la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades entre los
estudiantes.

TÍTULO Actúo con responsabilidad cumpliendo las normas de nuestras autoridades.

COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
 II.ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL (DEL 09 DE AGOSTO AL 08 DE OCTUBRE)

Competencia Capacidades Desempeño precisado Conocimientos Evidencias Modalidad Descripción de

Instrumentos Sincrónica Asincrónica la estrategia
● Reflexiona y argumenta Reflexiona acerca de las Aprendemos a -Actividades Meet Sieweb Participación
éticamente
distintas opiniones de sus ser ciudadanos propuestas en activa en clase
CONSTRUYE SU compañeros sobre una situación el libro. Plataf. en base a los
IDENTIDAD
o acción que puede ser juzgada Santillana ejercicios
como buena o mala, propuestos en el
diferenciándolas de la propia Libro libro.
Santillana

CONSTRUYE ● Interpreta críticamente ● Obtiene información sobre La época de -Actividades Meet Sieweb Participación
INTERPRETACIO fuentes diversas
NES determinados hechos prosperidad propuestas en activa en clase
HISTÓRICAS históricos a partir de cuadros aparente.1 el libro. Plataf. en base a los
estadísticos y gráficos Santillana ejercicios
sencillos, libros de síntesis o La guerra del -Actividades propuestos en el
investigaciones históricas, con Pacífico.2 interactivas PPT Libro libro.
ayuda del docente.1 Santillana
Desarrollo y
● Realiza deducciones sencillas final de la
a partir de la lectura y guerra.3
observación de fuentes
primarias.2

● Selecciona, entre las fuentes

proporcionadas por el
docente, aquellas que le
proporcionan información
sobre un hecho o proceso
histórico.3
● Comprende el tiempo ● Identifica algunas Un país con -Actividades Meet Sieweb Participación
histórico
características que le permiten nuevos rostros 1 propuestas en activa en clase
distinguir entre los periodos el libro. Plataf. en base a los
 históricos La guerra del Santillana ejercicios
Pacífico.2 -Actividades propuestos en el
● . Elabora líneas de tiempo interactivas PPT Libro libro.
utilizando convenciones Santillana
temporales como años,
décadas, siglo 2
● Elabora explicaciones sobre ● Elabora líneas de tiempo El Estado -Actividades Meet Sieweb Participación
procesos históricos.
utilizando convenciones guanero.1 propuestas en activa en clase
temporales como años, el libro. Plataf. en base a los
décadas, siglos.1 La crisis del Santillana ejercicios
Estado -Actividades propuestos en el
● Identifica algunas guanero.2 interactivas PPT Libro libro.
consecuencias cuya aparición Santillana
es inmediata y otras que La guerra del
aparecen a largo plazo.2 Pacífico.3

● Elabora explicaciones
coherentes sobre temas de su
interés, hechos o procesos
históricos.3

III. CUARTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.

EJE 4 ENFOQUES TRANSVERSALES

● Igualdad de género: Igual valoración de las diferentes oportunidades, comportamientos,
aspiraciones y necesidades de mujeres y varones.
Me conozco y valoro el bienestar ● Intercultural: Fortalece la convivencia, así como el respeto de la identidad propia.
emocional. ● Inclusivo: Erradica la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades entre los
estudiantes.
● Enfoque de derechos: Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadanía.
● Orientación al bien común: Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para
 la construcción de una vida en sociedad

TÍTULO Nos conocemos y regulamos nuestras emociones para lograr metas.

COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
TRANSVERSALES Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

IV. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL (DEL 09 DE AGOSTO AL 08 DE OCTUBRE)

Competencia Capacidades Desempeño precisado Conocimientos Evidencias Modalidad Descripción de

Instrumentos Sincrónica Asincrónica la estrategia
● Delibera sobre asuntos Formula opiniones propias frente ¿Debemos estar -Actividades Meet Sieweb Participación
públicos
a los asuntos públicos. preparados propuestas en el activa en clase
CONVIVE Y siempre? libro. Plataf. en base a los
PARTICIPA
Santillana ejercicios
DEMOCRÁTICAM
ENTE EN LA -Actividades propuestos en
BÚSQUEDA DEL interactivas PPT Libro el libro.
BIEN COMÚN
Santillana

● Maneja fuentes de Establece relaciones simples Amenazas de la -Actividades Meet Sieweb Participación
GESTIONA información para comprender
RESPONSABLE el espacio geográfico y el entre el nivel de riesgo de naturaleza en el propuestas en el activa en clase
MENTE EL ambiente. desastre, el peligro y la Perú. cuadernillo del Plataf. en base a los
ESPACIO Y EL
vulnerabilidad en situaciones pan de Santillana ejercicios
AMBIENTE
concretas. emergencia. propuestos en
el libro.

● Genera acciones para Propone acciones para disminuir El Sistema -Actividades Meet Sieweb Participación
conservar el ambiente local y
global. los riesgos a nivel local Nacional de propuestas en el activa en clase
Defensa Civil cuadernillo del Plataf. en base a los
pan de Santillana ejercicios
Amenazas de la emergencia. propuestos en
naturaleza el libro.
GESTIONA Comprende las relaciones Reconoce que las empresas Otros sectores -Actividades Meet Sieweb Participación
RESPONSABLE entre los elementos del sistema
MENTE LOS económico y financiero. producen bienes y servicios, y de la economía propuestas en el activa en clase
RECURSOS cómo contribuyen al desarrollo libro. Plataf. en base a los
ECONÓMICOS
de la sociedad Santillana ejercicios
-Actividades propuestos en
interactivas PPT Libro el libro.
Santillana

Toma decisiones económicas y

financieras