MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS-2021

I BIMESTRE
ÀREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO:1ERO
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.
-Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la
relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. Asume las consecuencias de sus
acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
-Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica
actitudes evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes evangélicas. Asume actitudes de agradecimiento a Dios
respetando lo creado.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS

Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa*
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa como persona Observa y admira las maravillas de la creación de Dios. (Dios creador de vida.)
digna, libre y trascendente.
Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su Identifican la semana santa como un tiempo de reflexión. (Celebramos una gran fiesta.)
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario Comprende el valor de la amistad con Dios en las relaciones con los demás (Jesús nos enseña el valor de la
con Dios y desde la fe que profesa. amistad)
Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de su Identifica la misión de María como Madre nuestra y de la Iglesia. (María madre nuestra)
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
 II BIMESTRE
ÀREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO:1ERO
ESTANDARES DE APRENDIZAJE

-Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la
relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. Asume las consecuencias de sus
acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
-Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica
actitudes evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes evangélicas. Asume actitudes de agradecimiento a Dios
respetando lo creado.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Conoce a Dios y asume su Identifican que son merecedores de todo lo bueno de Dios y que es su responsabilidad creerlo y que, así
Construye su identidad identidad religiosa como persona como somos sus hijos, también somos sus herederos (Somos merecedores del amor de Dios.)
como persona humana, digna, libre y trascendente.
amada por Dios, digna, Reconocen que todos somos importantes para Dios porque él nos hizo (Todos somos importantes)
libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina Cultiva y valora las
de su propia religión, manifestaciones religiosas de su
abierto al diálogo con las entorno argumentando su fe de
que le son cercanas manera comprensible y
respetuosa.
Transforma su entorno desde el Reconocen y explican el mandamiento del amor al prójimo (El amor al prójimo)
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
encuentro personal y con Dios y desde la fe que
comunitario con Dios en su profesa.
proyecto de vida en Actúa coherentemente en razón
coherencia con su creencia de su fe según los principios de su Identifican el mensaje del Padre nuestro como un medio para comunicarnos con Dios. (Nos
religiosa* conciencia moral en situaciones comunicamos con amor.)
concretas de la vida.
 III BIMESTRE
ÀREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO:1ERO
ESTANDARES DE APRENDIZAJE

-Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.

Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la
relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. Asume las consecuencias de sus
acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
-Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en
práctica actitudes evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes evangélicas. Asume actitudes de agradecimiento a Dios
respetando lo creado.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Construye su identidad Conoce a Dios y asume su Interpretan los milagros de Jesús como hechos extraordinarios. (Conocemos a Jesús mediante sus
como persona humana, identidad religiosa como persona Milagros)
amada por Dios, digna, digna, libre y trascendente.
libre y trascendente, Cultiva y valora interesa por Reconocen la historia de Santa Rosa de Lima. (Santa Rosa de Lima, ejemplo a seguir).
comprendiendo la doctrina conocer más las manifestaciones
de su propia religión, religiosas de su entorno Conocen y relatan con sus propias palabras la historia del Señor de los Milagros. (La Fiesta del Señor de
argumentando su fe de manera los Milagros)
abierto al diálogo con las
comprensible y respetuosa.
que le son cercanas

Transforma su entorno desde el Reconocen el primer mandamiento de Dios “Honrar a tu padre y a tu madre” (Obedecemos a nuestros
encuentro personal y comunitario padres.)
Asume la experiencia del con Dios y desde la fe que
encuentro personal y profesa.
comunitario con Dios en su Actúa coherentemente en razón Reconocen las parábolas de Jesús como aquellas breves narraciones que encierran una educación moral
proyecto de vida en de su fe según los principios de su y religiosa. (La Parábola lleva una moraleja)
coherencia con su creencia conciencia moral en situaciones
religiosa* concretas de la vida.
 IV BIMESTRE
ÀREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO:1ERO
ESTANDARES DE APRENDIZAJE

-Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la
relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. Asume las consecuencias de sus
acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
-Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica
actitudes evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes evangélicas. Asume actitudes de agradecimiento a Dios
respetando lo creado.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Conoce a Dios y asume su
Construye su identidad
identidad religiosa como persona Reconocen a Jesús como ejemplo y modelo a seguir. (Jesús ejemplo de vida)
como persona humana,
digna, libre y trascendente.
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
Cultiva y valora interesa por Interpretan los milagros de Jesús como hechos extraordinarios. (Conocemos a Jesús mediante sus
comprendiendo la doctrina
conocer más las manifestaciones Milagros)
de su propia religión,
religiosas de su entorno Reconocen a la Virgen medalla milagrosa como madre de Jesús (María ejemplo de vida: La Virgen de la
abierto al diálogo con las
argumentando su fe de manera Medalla Milagrosa.)
que le son cercanas
comprensible y respetuosa.
Transforma su entorno desde el Reconocen el nacimiento de Jesús mediante la historia bíblica. ( La alegría de un Nacimiento)
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
encuentro personal y con Dios y desde la fe que
comunitario con Dios en su profesa.
proyecto de vida en Actúa coherentemente en razón
coherencia con su creencia de su fe según los principios de su
religiosa* conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.