Anexo 1-Tarea 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso de Física General 100413

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)
____________________________________________________________________________________________
Guía de Actividades Unidad 1: Cinemática.
Introducción
Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 1 - Tarea 1 del curso de Física General. A continuación, encontrará los
ejercicios a desarrollar, es importante leer detalladamente la guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1 Tarea
1 cinemática antes de desarrollar los ejercicios.
En cada uno de los ejercicios encontrará la variable ψ y Γ , la cual corresponde al número que debe asignar para
desarrollar el ejercicio, para calcularlo tome cada dígito de su cédula y súmelo.
Ejemplo: El número de cédula es 7.894.582.648; ahora se debe separar cada dígito y sumarlos de manera independiente,
así:
ψ=7+ 8+9+ 4+5+ 8+2+6+ 4+ 8
ψ=61
El valor de gamma Γ será el número de la decena (primer digito), es decir:
Si ψ=6 1 , seis (6) es el valor de la decena, entonces
Γ =6
Este valor obtenido lo debe reemplazar en cada uno de los ejercicios donde aparece la variable ψ y/o Γ . Tenga en cuenta
que, si NO realiza el cambio de las variables o no corresponde al procedimiento indicado anteriormente, no será calificado
el ejercicio.
1. [20 puntos] Análisis de Gráficas

La siguiente actividad consiste en determinar las gráficas posibles a través de los siguientes GoLabz.
Paso 1: Ingrese al siguiente

enlace y de clic en preview:
https://www.golabz.eu/lab/
constant-velocity-6
Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

Directora del curso-Diana Lorena Tique escobar; Skype: dlte122
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
____________________________________________________________________________________________
Paso 2: A partir del valor

que obtuvo para Γ,
modifique el valor de la
velocidad y marque todas las
casillas indicadas en la
imagen. Continúe dando
play al simulador.
Paso 3: Tome captura de

pantalla de las gráficas de
v ( ms ) vs t ( s) y
x ( m) vs t ( s ) .
Paso 4: Pegue en la
siguiente tabla las gráficas
obtenidas del paso 3 en la Gráfica x vs t Gráfica v vs t
tabla.
Paso 5: A partir de los a) x vs t b) v vs t

resultados de las gráficas
anteriores, llene las tablas t (s ) x (m) t (s ) V (m/s)
que representan el
movimiento de cada gráfica 1 10 1 10
obteniendo 7 resultados.
[Nota: Cambie los valores 2 20 2 20
numéricos de las tablas
3 30 3 30

____________________________________________________________________________________________
según sus datos] 4 40 4 40
5 50 5 50
6 60 6 60
7 70 7 70
Paso 6: Responda las i) ¿El movimiento descrito por el motociclista es rectilíneo uniforme o
siguientes preguntas: uniformemente acelerado? Argumente su respuesta.
Responda aquí la pregunta.
ii) ¿Cuál es el valor de la aceleración para este movimiento?
iii) ¿Cuáles son las ecuaciones de movimiento que describen los resultados
obtenidos en el desarrollo del GoLab?
Paso 7: Realice un vídeo de

no más de 5 minutos donde
explique el uso del software Copie aquí el enlace de su video.
y describa las preguntas del
Paso 6.
2. [20 puntos]: Movimiento parabólico

Contexto: Las ecuaciones de movimiento que describen el lanzamiento de proyectiles en dos dimensiones son:
Eje – x Eje - y
x=x 0 +v 0 x t 1 2
y= y 0+ v 0 y t− g t
2
vx=v 0 x=vo cos ( θ ) vy=v 0 sin ( θ ) =v 0 yt−¿
a x =0 a y =−g
Tiempo de vuelo ( 2 v 0 sin ( θ ))

tv=
g

____________________________________________________________________________________________
Altura máxima ( v o2 se n2 θ )
y=
2g
Alcance máximo v 20 sin ⁡(2θ)

X max=
g
Actividad:
La actividad consiste en hacer uso del Golabz de Movimiento de Proyectiles que encontrará en la Tabla 2 y la descripción, así
como su desarrollo, de las actividades propuestas.
Paso 1: Ingrese al espacio

Golabz de Movimiento de
proyectiles presente en el
siguiente enlace:
https://www.golabz.eu/lab/p
rojectile-motion-changing-
the-launch-angle. Estando
allí, de click en el botón
Preview
Paso 2: En el simulador,
escoja la aceleración
m
gravitacional ( g ¿de 10
s2
Paso 3: Selección el valor

de la velocidad dependiento
del valor de Γ según la
indicación de la tabla
Γ
v ( ms )
____________________________________________________________________________________________
1y6 10
2y7 20
3y8 30
4y9 40
5 50
Paso 4: Después de
seleccionar el valor de la
velocidad, elija la casilla
referente a su velocidad.
Basados en el ejemplo con
Γ =6, el valor de la
velocidad sera de
m
v=10 .
s
Paso 5: Ahora, de Play a la

simulación y observe el
comportamiento de su
grafica.
Paso 6: Tomando de
referencia el valor de la
velocidad asignada en el aceleración gravitacional ( g ¿ m
10
Paso 3 y aceleración s2
m
gravitacional ( g ¿de 10 ,
usando las ecuaciones de la

s2 Velocidad v 0 en ( )
m
s
Escriba aqu í laecuaci ó n .
Tabla 1, obtenga
X max ,Y max y t v llene la θ(° ) v 20 sin ⁡(2θ) ( v o2 se n2 θ ) tv=
2 v 0 sin ( θ )
X max= y=
siguiente tabla para los g 2g g
diferentes ángulos.

____________________________________________________________________________________________
0 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

n. aqu í la ecuaciEscriba
ón. aqu í la ecuaci ó n .






ón. aqu í la ecuac ó n .
Paso 7: Relacione los datos i) Comparando los resultados obtenidos del alcance máximo X max para θ=60 ° y la
obtenidos en la tabla y en la gráfica del simulador ¿cuál es la línea según su color que corresponde al
gráfica obtenida en el movimiento?
simulador, responda las
siguientes preguntas.
ii) A partir de la gráfica de Altura Máxima Y max Vs. Ángulo θ (Max. Height vs.
angle) ¿qué se puede concluir cuando el ángulo aumenta con respecto a la altura?
¿y cuando disminuye? Argumente su respuesta.
iii) ¿Cuál fue el ángulo de lanzamiento que tuvo un mayor tiempo de vuelo? ¿y el
menor? Argumente su respuesta.
3. [20 puntos]: Revisión de artículos científicos sobre la implementación de la cinemática en Ciencias e

Ingeniería.
En esta sección, deberá seleccionar el artículo designado basado en resultado de la variable Gamma Γ obtenida al inicio de
la rúbrica.
Artículo Gamma Γ
____________________________________________________________________________________________
Camero-Berrones, R. G., Zapata-Torres, M., Calzadilla-Amaya, O., Guillen Rodríguez, J., & 1, 2 y 3
Laría-Menchaca, J. (2012). Desarrollo de un sistema para medir tiempos en experimentos de
movimiento rectilíneo. Revista mexicana de física E, 58(1), 18-23.
[http://www.scielo.org.mx/pdf/rmfe/v58n1/v58n1a3.pdf]
Celin Mancera, W. E., Solano Mazo, C. A., & Molina Coronell, J. E. (2017). Plano Inclinado 4, 5 y 6
con dos sensores para la enseñanza del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
[https://www.revistaespacios.com/a17v38n20/a17v38n20p09.pdf]
Garzón, G. P. A. R., & Villate, M. A. M. (2022). Cálculo de las ecuaciones del movimiento 7, 8 y 9
parabólico usando Tracker. Revista Educación en Ingeniería, 17(33), 45-51.
[https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/1183/1031]
Los artículos seleccionados están orientados a temáticas en aplicaciones de la cinemática en ingeniería y ciencias.
Procedimiento:
a. Lea completamente el artículo designado.

b. A través de una lista de procesos describa las ideas principales, secundarias y claves del artículo.
Edite el siguiente aquí las ideas principales del texto. Puede usar un SmartArt para el diseño de mapas.
Conclusiones y
Introducción Metodología
discusión
Idea 1 Idea 1 Idea 1
c. Realice un escrito que no supere 300 palabras del texto asignado basado en las ideas principales que resuma el
artículo.
Escriba aquí su texto. Borre el texto por defecto en gris, evidencia la longitud en palabras de su escrito Nota: Recuerde
usar sus palabras, no copie y pegue texto de los artículos ni de otra fuente. Cualquier evento de plagio será anulado.
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justo nec nulla laoreet fermentum. Donec maximus massa in lectus vehicula, sed eleifend est auctor.
Donec sollicitudin accumsan tortor nec dapibus. Duis non placerat sapien. Ut varius mauris at erat consequat tristique.
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egestas rhoncus ut et neque. Etiam accumsan fringilla nisi, id elementum metus feugiat quis. Nunc tempus ut erat nec
tincidunt.
4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme

En ciencias de la computación, los ingenieros de Sistemas y de Software han desarrollado unidades de procesamiento de
información. En los elementos de una computadora, la Unidad de Disco Duro (UDD o HDD de su traducción Hard Disk
Drive) han evolucionado en diferentes tecnologías, desde SATA hasta los SSD.
El funcionamiento del HDD externo Toshiba Canvio tiene una velocidad de rotación de ( 5400+ψ ) RPM (Revoluciones Por
Minuto o rev /min). Un ingeniero de sistemas debe acoplar el disco externo a una entrada USB a un Raspberry Pi 4 con el
objetivo de cambiar la unidad de almacenamiento interna de una tarjeta SD con poca capacidad. Para ello, debe conocer la
siguiente información:
a) La frecuencia f en Hertz (Hz)
Realice en este espacio su desarrollo
b) la velocidad angular del giro del plato ω en rad/s

____________________________________________________________________________________________
c) La rapidez lineal entre el eje de rotación ubicado a 2 cm y la cabeza lectora en m/s.
d) La cantidad de bits por segundo que escribe la cabeza lectora, considerando que 1 bit requiere un espacio físico
de almacenamiento de ψ ×10−7 m


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Curso de Física General 100413

Guía de Actividades Unidad 1: Cinemática.

ψ=7+ 8+9+ 4+5+ 8+2+6+ 4+ 8

El valor de gamma Γ será el número de la decena (primer digito), es decir:

Si ψ=6 1 , seis (6) es el valor de la decena, entonces

1. [20 puntos] Análisis de Gráficas

Paso 1: Ingrese al siguiente

Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

Paso 2: A partir del valor

Paso 3: Tome captura de

Paso 5: A partir de los a) x vs t b) v vs t

Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

según sus datos] 4 40 4 40

Responda aquí la pregunta.

ii) ¿Cuál es el valor de la aceleración para este movimiento?

Responda aquí la pregunta.

Responda aquí la pregunta.

Paso 7: Realice un vídeo de

2. [20 puntos]: Movimiento parabólico

vx=v 0 x=vo cos ( θ ) vy=v 0 sin ( θ ) =v 0 yt−¿

Tiempo de vuelo ( 2 v 0 sin ( θ ))

Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

Alcance máximo v 20 sin ⁡(2θ)

Paso 1: Ingrese al espacio

Paso 3: Selección el valor

Paso 5: Ahora, de Play a la

usando las ecuaciones de la

Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

0 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

15 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

30 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

45 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

60 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

75 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

90 Escriba aqu í la ecuaci óEscriba

Responda aquí la pregunta.

Responda aquí la pregunta.

Responda aquí la pregunta.

3. [20 puntos]: Revisión de artículos científicos sobre la implementación de la cinemática en Ciencias e

a. Lea completamente el artículo designado.

Idea 1 Idea 1 Idea 1

Idea 2 Idea 2 Idea 2

Idea 3 Idea 3 Idea 3

Quisque ut magna id ipsum sagittis lobortis.

4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme

a) La frecuencia f en Hertz (Hz)

Realice en este espacio su desarrollo

Escriba aqu í laecuaci ó n .

b) la velocidad angular del giro del plato ω en rad/s

Realice en este espacio su desarrollo

Escriba aqu í laecuaci ó n .

c) La rapidez lineal entre el eje de rotación ubicado a 2 cm y la cabeza lectora en m/s.

Realice en este espacio su desarrollo

Escriba aqu í laecuaci ó n .

Realice en este espacio su desarrollo

Escriba aqu í laecuaci ó n .

Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

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