Taler 100

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso de Física General 100413

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)
____________________________________________________________________________________________
Guía de
1. [15 puntos] Análisis de Gráficas
Paso 5: A partir de los a) v vs t

resultados de las gráficas
anteriores, llene la tabla que v(m/ s)
representan el movimiento.
12
21
12
24
24
14
27
Paso 6: Responda las i) ¿El desplazamiento descrito por la gráfica a que tipo de movimiento
siguientes preguntas: corresponde?
Movimiento uniformemente acelerado y desacelerado
ii) ¿Cuál es el valor de la aceleración para cada movimiento? Describa el paso a

paso
A= Vf – Vi / Tf – Ti
1: a = Vf:1
/s / 8s – 4s
a= 9
–12 m/
s / 28s –24s
a= 13m/s / 4m/s
a = 3,25m/ s2
iii) ¿Cuáles son las ecuaciones de movimiento que describen los resultados
Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

Directora del curso-Diana Lorena Tique escobar; Skype: dlte122
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
____________________________________________________________________________________________
obtenidos en el desarrollo del GoLab?
 D = Vi + at 2/
 VF = Vi + at
 a = V f 2 - Vi 2 / 2d
 Vi / a
Paso 7: Realice un vídeo de
no más de 5 minutos donde
explique el uso del software Video 1:
y describa las preguntas del https://www.loom.com/share/21d0ec0a4b2c4b42a06ea73ee811d812
Paso 6.
2. [15 puntos]: Movimiento parabólico

Contexto: Las ecuaciones de movimiento que describen el lanzamiento de proyectiles en dos dimensiones son:
Eje – x Eje - y
a x =0 a y =−g
Tiempo de vuelo ( 2 v o sin )

tv=
g
Altura máxima ( v 20 seθ )

y ma=
2g
Alcance máximo 2
v 0 sin ⁡(2θ)
X max=
g
Tabla 1 Ecuaciones del movimiento parabólico
Actividad:
La actividad consiste en ir al siguiente link de la univers
Paso 1: Ingrese al link

https://phrojectile-
motion_es.html de
movimiento de proyeiles

____________________________________________________________________________________________
presente en el siguiente
enlace: Estando allí, de
click en ingrese a la
ventana de “laboratorio”
Paso 2: Escogiendo la
ventana de “laboratorio”,
le apar la siguiente
imagen, marque la que se
muestra a la derecha.
Paso 3: Selección el valor

de la rapidez inicial,
dependiendo del valor de Objeto 𝛤
𝛤 y el objeto según la
Bala de cañon
indicación de la tabla.
Proyectil 3,4,
Pelota de golf 6,7
Pelota de beisbol 8,9
Paso 4: Después de
seleccionar el valor de la
velocidad, eligiendo el
objeto, escoja la gravedad
como 9.81 m/s2, eligiendo
en ángulo según se lo
indica el valor de 𝜓, masa
de 9 kg y diámetro 0.24
m y dispóngase a darle
play.
Paso 5: Después, de Play a

la simulación y observe el Altura
máxima
comportamiento de su
gráfica.
Alcance
Tome la herramienta Horizontal
____________________________________________________________________________________________
indicada como uno (la cual

le da información de la
altura, el tiempo y el
alcance horizontal) y
desplácela sobre la gráfica
en las siguientes
posiciones.
 Altura máxima
 Alcance
horizontal.
Obtenga los valores para el

tiempo de vuelo alcance
horizontal y altura máxima
Paso 6: Calcule el valor

teórico de altura máxima,
alcance máximo y tiempo aceleración gravitacional ( g ¿ m
10 2
de vuelo, utilizando las s
ecuacioes que se
( ms ) 18
encuentran en la tabla 1.
Registrando los valores en Velocidad v 0 en
el cuadro de la derecha.
46 y max
(° )
ψ=4
X max=33,00 m y max =8,54 m
y max =8,54 m
X max
X max=33,00 m
Paso 7: Calcule el
porcentaje de error, para
cada medida, tomando |8,54−8,54|
e %∗100=−0,030 %e ∗100=0 %e %=¿ 100=−0,38 %
como valor teórico el dado 8,54
por las ecuaciones y el
valor experimental el dado
____________________________________________________________________________________________
por el simulador.
Ecuación del porcentaje de

error
|Vt −Ve|
e %= ∗100
Vt
Hay que recordar que el

porcentaje no debe ser
superior al 5%.
Paso 8 de respuesta a las ¿Qué movimientos componen el movimiento de proyectiles?

siguientes preguntas
 Movimiento rectilín
¿Qué movimientos
componen el movimiento
de proyectiles?
¿Qué característica tiene la

velocidad horizontal de
este movimiento?
¿Para qué ángulo de

elevación se presenta la
mayor altura?
¿Para qué ángulo se

presenta el mayor tiempo
de vuelo?
3. [20 puntos]: Revisión de artículos científis sobre la implementación de la cinemática en Ciencias e

Ingeniería.
En esta sección, deberá seleccionar el artículo designado basado en resultado de la variable Gamma Γ obtenida al inicio de
la rúbrica.
Artículo Gamma Γ
1, 2 y 3
4, 5 y 6

____________________________________________________________________________________________
7, 8 y 9
Los artículos seleccionados están orientados a temáticas en aplicaciones de la cinemática en ingeniería y ciencias.
Procedimiento:
a. Lea completamente el artículo designado.

b. A través de una lista de procesos describa las ideas principales, secundarias y claves del artículo.
Edite el siguiente aquí las ideas principales del texto. Puede usar un SmartArt para el diseño de mapas.
c. Realice una Uve de Gowin teniendo en cuenta el artículo que le corresponde
4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme
I. Un satélite artificial orbita la Tierra a una altitud de 1000 kilómetros, donde la aceleración de gravedad es igual
a 7,8 m/s2. ¿Qué rapidez lineal tiene el satélite, y cuánto demora en dar una vuelta completa alrededor de la
Tierra?
a) Identifica los datos del problema y los datos solicitados:
Realice en este espacio su desarrollo
DATOS DEL PROBLEMA
2
 a=7,8 m/ s aceleracion
 r =6378 kmradio de la tierra
 r s=1000 km altitud
 r T =r t + r sr T =6378+1000 km
DATOS SOLICITADOS
 v=Rapides
 T = pero
b) Calcula la rapidez (v) en m/s

____________________________________________________________________________________________
√
a ac
|v|=Rωa c =ω2∗R→ ω 2= c ω= ω=0,00103 rad / s
R R
v=R∗ωv=7378000 m∗0,00103 rad /s
Respuesta: la rapidez lineal del satélite es de 7599,34 m/s
c) Tiempo en dar una vuelta completa (T) en segundos
2π
ω= T =6100,18 s
T
II. Los astronautas son entrenados,
a. Identifica los datos del problema y los datos solicita
b. Calcula la rapidez angular (w) en rad/s
Escriba aquí laecuación .
c. Expresa el resultado de w en RPM
Escriba aquí laecuación .

____________________________________________________________________________________________


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Paso 5: A partir de los a) v vs t

Movimiento uniformemente acelerado y desacelerado

ii) ¿Cuál es el valor de la aceleración para cada movimiento? Describa el paso a

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obtenidos en el desarrollo del GoLab?

2. [15 puntos]: Movimiento parabólico

Tiempo de vuelo ( 2 v o sin )

Altura máxima ( v 20 seθ )

Tabla 1 Ecuaciones del movimiento parabólico

La actividad consiste en ir al siguiente link de la univers

Paso 1: Ingrese al link

Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

Paso 3: Selección el valor

Pelota de golf 6,7

Pelota de beisbol 8,9

Paso 5: Después, de Play a

indicada como uno (la cual

Obtenga los valores para el

Paso 6: Calcule el valor

Ecuación del porcentaje de

Hay que recordar que el

Paso 8 de respuesta a las ¿Qué movimientos componen el movimiento de proyectiles?

¿Qué característica tiene la

¿Para qué ángulo de

¿Para qué ángulo se

3. [20 puntos]: Revisión de artículos científis sobre la implementación de la cinemática en Ciencias e

Tutor: XXXXX (Skype: XXXXX, email: XXXXX)

a. Lea completamente el artículo designado.

c. Realice una Uve de Gowin teniendo en cuenta el artículo que le corresponde

4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme

Realice en este espacio su desarrollo

DATOS DEL PROBLEMA

b) Calcula la rapidez (v) en m/s

Realice en este espacio su desarrollo

v=R∗ωv=7378000 m∗0,00103 rad /s

Respuesta: la rapidez lineal del satélite es de 7599,34 m/s

c) Tiempo en dar una vuelta completa (T) en segundos

Realice en este espacio su desarrollo

II. Los astronautas son entrenados,

a. Identifica los datos del problema y los datos solicita

b. Calcula la rapidez angular (w) en rad/s

Realice en este espacio su desarrollo

Escriba aquí laecuación .

c. Expresa el resultado de w en RPM

Realice en este espacio su desarrollo

Escriba aquí laecuación .

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