ARTES

PLANEACIÓN DE CLASES

ESCUELA: José Revueltas GRADO: Tercero DOCENTE: Yajaira Lizbeth Corral Luna
GRUPOS: “B”
EJE : PRACTICA ARTISTICA TEMA: PROYECTO ARTISTICO

APRENDIZAJES ESPERADOS: Investiga el significado, historia y

contexto de distintos bailes populares para seleccionar en colectivo la que se
escenificará.
SESIÓN 1
 Debate en colectivo respecto
al proceso de montaje del baile
popular, para compartir su
experiencia desde la
planeación hasta la
presentación en público.
 (Aprendizaje esperado
agregado de ARTES Y
ENTORNO).
 Investiga una manifestación
dancística contemporánea
para reconocer sus
características estéticas y
sociales.
 Reconoce las manifestaciones
estéticas y simbólicas de
grupos culturales
heterogéneos, para valorar la
diversidad de bailes populares
de México y el mundo.
PERÍODO: 1 ____________________________________________
SEMANA _1________ :
2 3
 Hace una reflexión individual,
sobre los pasos, acciones y
actividades de un proceso de
montaje de un baile de salón;
el alumno comparte su
experiencia desde la
planeación, hasta llegar a la
presentación ante un
público.
 Hace una investigación sobre
los bailes actuales o
contemporáneos de
diferentes países; para llenar
un cuadro.
 Escribe las características
estéticas de los bailes
investigados.
FECHA: 3 al 7 de Oct.___________________
RECURSOS EVALUACIÓN
 De forma individual hace Cuaderno, internet, Examen escrito,
libros de textos, etc. cuaderno
una selección del proceso;
de las etapas, acciones y
actividades, para hacer un
montaje de la danza o baile
actual o contemporáneo,
desde su planeación hasta
la presentación ante un
público.
 Llena un cuadro donde
describa o mencione
brevemente las
características estéticas y
sociales de las danzas o
bailes contemporáneos.
 ESCOGE UN EVENTO SOCIAL Y
APLICA UNA ENCUESTA ACERCA
DEL BAILE, EJEMPLO: DE UNA
QUINCEAÑERA, BODA, ETC.
 ¿Quiénes participan?
 ¿Cuáles son las omisiones más
comunes que pueden suceder en
un baile de 15 años o baile?

 ¿Cuál es el momento más

importante en un evento social?

 ¿Qué similitudes tiene un evento

el evento que escogiste, con el
evento de una boda?

 ¿Y, cuáles serían las diferencias?

 ¿Por qué es muy importante la

planeación de un montaje de un
baile?
 ¿Cuáles son algunas de las
actividades que se realizan antes
de la presentación del evento en
público?