ASPRAIN

Construyendo el futuro

PROYECTO DE SENSIBILIDAD Y ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS

CON DISCAPACIDAD VISUAL, AUDITIVA Y MOTORA PARA CFP

Alumnos: Alicia Martínez, Lucía García, David Módulo: Metodología de la Intervención

Sánchez y Verónica Larraín Social
Profesora: Mónica Jiménez
 PROYECTO DE SENSIBILIDAD Y ACCESIBILIDAD PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL, AUDITIVA Y
MOTORA PARA CFP

Desde ASPRAIN planteamos nuestros objetivos, metodología de trabajo y el

cronograma del proyecto con sus respectivas actividades.

1.- OBJETIVOS

 OBJETIVO GENERAL

Favorecer la inclusión de las personas con discapacidad visual, auditiva y

motora en los centros de FP.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Sensibilizar a los centros de FP sobre la importancia de la inclusión

-Resaltar la mejora social y de imagen que puede representar para el centro que
lo ejecute

-Implementar el acceso para personas con discapacidad visual, auditiva y motora

en los centros de FP

-Contratar a un profesional de marketing para preparar y organizar la

presentación del proyecto 

-Reforzar nuestra habilidades comunicativas y comerciales

2.- METODOLOGÍA: ALÍCIA

Según Mónica todo lo que hemos utilizado para la formulación del proyecto como
encuestas, grupo de discusión, búsqueda de información, etc.

y para la ejecución de este sería lo que hemos puesto en el último trabajo, que era
esto:

*Participativa

-Entrevistas telefónicas/ presenciales

-Charlas/ talleres de sensibilización, concienciación, participación, inclusión e

información presenciales 

-Dinámicas participativas e inclusivas con personas del colectivo a tratar en el proyecto

*Organizativa y de gestión

-Correos electrónicos

-Merchandising del proyecto (tarjetas de visita, tazas con el logo, calendarios, etc.

-Charlas de formación en habilidades comerciales para el equipo

3.- RECURSOS

 Materiales:

-Ordenadores

-Cámara web

-Nube para las reuniones online

-Folios, bolígrafos

-Espacios para las reuniones (local, biblioteca, etc)

 Humanos:
 -Especialista de marketing

-Los 4 integrantes del proyecto (Integradores Sociales)

 Económico:

-Presupuesto para pagar al profesional de telemarketing

4.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Abril Mayo
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4
Actividad 1: Buscar un profesional de marketing que
nos asesore
Actividad 2: Formación con el especialista de marketing
Actividad 3: Realizar el presupuesto para la
implementación del proyecto (contable)

1 Integrador Social- Miembro del equipo

2 Especialista en Marketing
3 Integrador Social- Miembro del equipo

5.- FICHAS DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: BUSCAR UN PROFESIONAL DE MARKETING QUE NOS

ASESORE
Objetivos:

Público Destinatario:
Desarrollo o descripción:
Temporalización y duración:
Temporalización y distribución de tareas:
Recursos Materiales:
Recursos espaciales y localización:
Evaluación:

ACTIVIDAD 2: FORMACIÓN CON EL ESPECIALISTA DE MARKETING

Objetivos:

Público Destinatario:
Desarrollo o descripción:
Temporalización y duración:
Temporalización y distribución de tareas:
Recursos Materiales:
Recursos espaciales y localización:
Evaluación:

ACTIVIDAD 3: BUSCAR PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN

DEL PROYECTO
Objetivos:
 Encontrar las mejores propuestas económicas para que puedan ejecutar el
proyecto los CFP
 Saber el precio que costaría implementar el proyecto en los CFP

Público Destinatario:
 Directivos de los diferentes CFP
Desarrollo o descripción:
 Buscar presupuesto en diferentes empresas para poder presentar un precio
final a los CFP
Temporalización y duración:
 Todo el proceso se realizará en los meses de abril y mayo
Temporalización y distribución de tareas:
 Abril Mayo
Tareas 1 2 3 4 1 2 3 4
Tarea 1: Buscar presupuestos para la implementación
de cada una de las discapacidades del proyecto
Tarea 2: Comparar presupuestos
Tarea 3: Elegir presupuesto

1 Integrador Social- Miembro del equipo

2 Integrador Social- Miembro del equipo
3 Integrador Social- Miembro del equipo

Recursos Materiales:
 Ordenadores
 Nube online para guardar toda la información
Recursos espaciales y localización:
 Cualquier lugar sea, natural, urbano o local donde se pueda hacer
Evaluación:
 ¿Se llego a encontrar lo que se buscaba?
 ¿Se realizo en el tiempo estipulado?