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Datos de la empresa
Empresa:
Dirección de la empresa:
Correo electrónico: Web:
Teléfono: Fax:
Persona de contacto: Cargo que ocupa:
Características de la empresa
Condiciones de contratación:
Tipo de trabajo:
Modalidad de contrato:
Sueldo mensual (con o sin prorrateo de las pagas extras):
Categoría laboral:
Jornada semanal: Fecha de inicio:
Servicio de inserción laboral de empleo con apoyo:
Nombre del preparador laboral o técnico de inserción:
Criterios de valoración:
0= No exige 1=Exige cortos periodos 3=Exige la mayor parte de la 4= Exige durante toda la
jornada jornada
1.- Jornada laboral
3.- Transporte
5.- Resistencia
6.- Orientación
Área reducida Varias salas/ Edificio Edificio con Grandes espacios
dependencias amplio plantas abiertos
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
Comentarios:
Poca importancia del Tan solo requiere aseo Se requiere pulcritud Mucha importancia de la
cuidado personal personal y limpieza imagen y presencia
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
Comentarios:
12.- Interacciones sociales
21.- Accesibilidad
Totalmente accesible Parcialmente accesible No accesible
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
Comentarios:
De uso manual con supervisión De uso manual con De uso manual sin
moderada supervisión supervisión
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
Comentarios:
23.- Uso de maquinaria y equipos
Masculino Femenino
0 1 2 3 0 1 2 3
Comentarios:
2.- Tareas:
3.- Cronología secuencial de un día laboral típico (incluir todas las tareas)
2.-
3.-
4.- Resumen del puesto
FASE IV
FICHA DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (6)
Fecha:
Empresa:
Persona de contacto:
Trabajador/a:
Preparador/a laboral:
Puesto de trabajo:
Área I.- Autonomía en las tareas del puesto Área II.- Competencias sociales de
de trabajo comunicación
Empresa:
Persona de contacto:
Trabajador/a:
Preparador/a laboral:
Puesto de trabajo:
Criterios de valoración:
1.- El/la preparadora laboral realiza la tarea y el trabajador/a es un observador/a
2.- El/la preparadora laboral “guía” las manos del/la trabajador/a. La tarea solo es realizada
adecuadamente cuando interviene el/la preparador/a laboral
3.- El/la trabajador/a precisa apoyos puntuales (colocar bien una pieza, ajustar, etc.) pero
inicia y termina la tarea
4.- Apoyo verbal/gestual indirecto sin intervención en la realización de la tarea. El/la
trabajador/a lleva a cabo la tarea de forma adecuada con “indicaciones” del/de la
preparador/a laboral
5.- El/la trabajador/a realiza la tarea autónomamente, sin indicaciones o gestos del/la
preparador/a laboral, que actúa como “supervisor” de la tarea.