SERVICIOS O RECURSOS DE INSERCIÓN LABORAL

NATALIA JIMÉNEZ

ALICIA MARTÍNEZ

DAVID SÁNCHEZ

ACHRAF EL FETTAT

1º INTEGRACIÓN SOCIAL

INSERCIÓN SOCIOLABORAL

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 ÍNDICE
1. Personas desempleadas de larga duración o mayores de 45 años…..…3
2. Descripción del colectivo: perfil y condiciones de empleabilidad…..….3-4
3. Necesidades específicas que presenta el colectivo respecto a su
inserción sociolaboral y nivel/grado de empleabilidad…………………..4-5
4. Propuestas generales de intervención y medidas de apoyo……...……5-6
5. Recursos……………………………………………………………...…….6-13
6. Conclusiones………………………………………………………………….13
7. Bibliografía……………..………………………………………………….13-14
8. Anexos…………………………………………………………………….14-17

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  PERSONAS DESEMPLEADAS DE LARGA DURACIÓN O MAYORES
DE 45 AÑOS.
Las personas desempleadas de larga duración son según Instituto Nacional de
Estadística (INE), la Tasa de paro de larga duración: Parados que llevan doce
meses como mínimo buscando empleo y no han trabajado en ese período,
como porcentaje de la población activa total (ocupados más no ocupados).
Los mayores de 45 años son los que más tiempo pasan en situación de
desempleo y los que más difícil tienen reengancharse al mercado laboral
debido a la pandemia, según un estudio
- Las personas mayores de 45 años son las que de media pasan mayor
tiempo en situación de desempleo. 
- Según el estudio, existe una discriminación por edad por parte de
muchos equipos de recursos humanos de las empresas.
Entre las principales causas de la falta de contratación de este grupo de edad
prevalecen 3 características:
- Probar nuevas tecnologías.
- Incapacidad de aprender nuevas habilidades.
- Dificultad para trabajar con compañeros de una generación diferente. 
La situación en España es del 33% de los jóvenes entre 18 y 34 años en
situación de desempleo, se mantiene así después de 12 meses. En el grupo de
entre 35 y 44 años, el porcentaje aumenta al 49%. Los mayores de 45 años
son los grandes perjudicados y casi el 70% continúa desempleado tras 12
meses. Anexo (1)

 DESCRIPCIÓN DEL COLECTIVO: PERFIL Y CONDICIONES DE

EMPLEABILIDAD.
Este perfil es muy amplio y heterogéneo:
- Son personas que han trabajado muchos años a menudo en la misma
empresa, tareas específicas y de baja cualificación.
- Su nivel de formación de estudios es bajo y en muchos casos su
formación es obsoleta. Destacaremos que actualmente estos
profesionales se encuentran a personas con una cualificación
profesional y formativa más elevada a la suya.

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 - Actualmente el colectivo femenino está aumentando.
- En el caso de los hombrees están casados y tienen hijos a su cargo,
esto conlleva a una búsqueda de empleo mas urgentemente, porque son
más reticentes a dedicar un periodo de su tiempo a la formación o
redefinir su objetivo profesional.
- Las mujeres hay que añadirle la discriminación de género a la que están
expuestas.
 NECESIDADES ESPECÍFICAS QUE PRESENTA EL COLECTIVO
RESPECTO A SU INSERCIÓN SOCIOLABORAL Y NIVEL/GRADO DE
EMPLEABILIDAD
El colectivo de parados mayores de 45 años tiene una serie de necesidades
específicas:
-Necesidades de orientación e información: Muchos se dan cuenta de que
forman parte de este colectivo y se encuentran con la necesidad de buscar
trabajo. Esto crea gran desorientación, sobre todo por los cambios del mercado
laboral.
-Necesidad de formación: Este requisito demanda a más gente preparada y
adaptada a las nuevas tecnologías en los puestos de trabajo.
-Necesidad de mejorar las actitudes: En algunos casos hay que tener en
cuenta aspectos personales, como mejorar la actitud, la autoestima, la falta de
confianza, etc.
-Necesidad de apoyo continuado: Aunque hayan encontrado trabajo, surge
la necesidad de seguimiento, con el objetivo de mantener el puesto de trabajo.
-Necesidad de concienciar a las empresas: Desde otra perspectiva y con
incidencia de cada caso, no podemos olvidar la necesidad de concienciar a las
empresas sobre la importancia de contratar a personas de este colectivo.
El grado de empleabilidad de estos colectivos en amplio, tendremos que partir
de la situación individual de cada persona usuaria e intentar detectar su nivel
de empleabilidad con relación a un entorno profesional.
Factores actitudinales:
-Baja autoestima, pesimismo, complejo de inferioridad
-Sensación permanente de fracaso que incluso puede llevar a procesos
depresivos
-Atribución externa a las causas de su desempleo
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-Motivación alta enfocada a su experiencia, pero poca predisposición a la
formación y al cambio de objetivo profesional.
-Disponibilidad media-alta
Competencias profesionales:
-Nivel bajo de estudios
-Formación profesional escasa u obsoleta
-Experiencia laboral alta en los hombres
-Desconocimiento de las técnicas de búsqueda de empleo
 PROPUESTAS GENERALES DE INTERVENCIÓN Y MEDIDAS DE
APOYO
Propuestas de intervención:
-Entrevista diagnóstica
-Diseño del plan de acción personalizado
-Acciones a realiza: estas variaran según las necesidades de cada persona y lo
que se haya definido en el plan de acción.
● Sesiones de información sobre el mercado laboral.
● Talleres para el desarrollo de aspectos personales para el empleo, en
los que se pueden tratar temas como la motivación hacia el empleo.
● Talleres de búsqueda activa de empleo.
● Cursos de Formación. que pueden abarcar desde informática hasta
cualquier otro tipo de curso formación
● Acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la
experiencia laboral.
-Reuniones de ayuda mutua
-Tutorías individuales de seguimiento
-Tutoría de mantenimiento del puesto de trabajo
Medidas de apoyo y recursos propios:
-Contrato de apoyo a los emprendedores
-Contrato para trabajadores en situación de exclusión social
-Contrato de trabajo indefinido para trabajadores mayores de 52 años
beneficiarios de subsidios
Hay empresas que cuentan con programas específicos para este colectivo que
serían:
-Formación profesional para el empleo

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-Plan de empleo
-Talleres de empleo
-Orientación
-Acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la
experiencia laboral

 RECURSOS:
 UBICACIÓN:
Valencia
Calle Motilla de Palancar, 33
46019 Valencia
 PERSONA DE CONTACTO:
963 332 487
valencia@ymca.es
Somos una organización no lucrativa, sin filiación política o confesional, dirigida
por voluntarios y voluntarias, que persigue mejorar la sociedad a través del
desarrollo integral de la juventud, generando oportunidades, reduciendo su
vulnerabilidad y fortaleciendo su entorno. Día a día, acompañamos el
crecimiento de miles de niños y jóvenes que se esfuerzan cada día para
superar las barreras que limitan sus sueños.
YMCA es una asociación, declarada de Utilidad Pública, inscrita el 24 de
septiembre de 1980 en el Registro de Asociaciones del Ministerio del Interior
con el número 37008.
 DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS, ACTIVIDADES, RECURSOS,
ETC.
El programa de inserción sociolaboral para parados de larga duración en
nuestro centro YMCA de Valencia está ayudando a los colectivos con más
dificultades de acceso al empleo.
El objetivo del programa es apoyar mediante itinerarios personalizados de
inserción laboral, a personas desempleadas de larga duración inscritas en los
centros SERVEF de Empleo de la Comunitat Valenciana, con la finalidad de
favorecer su empleabilidad.
➔ Acciones grupales y tutorías individualizadas:

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A. Información, orientación laboral y acompañamiento
B. Desarrollo de herramientas la búsqueda activa de empleo
C. Detección y dinamización de iniciativas de autoempleo
➔ Periodo de ejecución: Diciembre 2017 hasta Junio de 2018
 ACTIVIDADES Y RECURSOS

 QUÉ SERVICIOS OFRECE YMCA?

- Orientación laboral, donde podemos ampliar información recursos y
herramientas para mejorar las posibilidades de encontrar un trabajo.
- Servicio de Intermediación Laboral entre los candidatos y las empresas,
facilitando contactos y entrevistas de trabajo, abiertos a cualquier tipo de
sector y perfil.
- Punto de Información de Empleo con información de ofertas, recursos de
actualidad, cursos, así como ordenadores e Internet para la búsqueda
de empleo.
 PERFIL DEL INTEGRADOR/A SOCIAL
En el proyecto no se da el perfil del integrador/a social.
 VALORACIÓN DEL RECURSO

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Se considera un buen recurso, ya que se tiene en cuenta al usuario,
fomentando su autonomía personal, pero a la vez ayudando mediante la
orientación, a que pueda encontrar su camino.
Hay otro punto clave, es que hagan actividades grupales, ya que escuchar la
experiencia de otras personas, nos puede ayudar muchas veces a ver las
cosas desde otras perspectivas.
Es muy importante que se trabaje el manejo de las nuevas tecnologías, ya que
les abre muchas posibilidades a estas personas de aumentar sus aptitudes, y
puedan tener un abanico más amplio de empleo, además de mejorar su
autoestima personal.

 UBICACIÓN:
 SEPE CIUDAD LINEAL
Calle Miguel Yuste 21,23-28037
Teléfono: 913751081
 PERSONA DE CONTACTO:
Sede electrónica SEPE
 DESCRIPCIÓN SEPE
El sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral tiene
por finalidad impulsar y realizar una formación que contribuya al desarrollo
personal y profesional de las personas trabajadoras (ocupadas y
desempleadas), mejorando su empleabilidad y su  promoción en el trabajo.
Esta formación responde a las necesidades del mercado laboral y está
orientada a la mejora de la competitividad empresarial.
Incluye distintas iniciativas y programas de formación que se desarrollan en el
marco del Sistema Nacional de Empleo, a través del Servicio Público de
Empleo Estatal y de los Servicios Públicos de Empleo de las Comunidades
Autónomas.
 OBJETIVOS
El objetivo del SEPE es cubrir y satisfacer las necesidades de todos aquellos
que participan en la vida laboral española. Las mejoras de condiciones de
trabajadores, emprendedores, jóvenes y empresas son uno de los objetivos
básicos del funcionamiento de este organismo.

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  PROGRAMAS:
Ofertas de formación
Estatal (Cursos de Ceuta y Melilla y de los Centros de Referencia
Nacional, Convocatorias de la FUNDAE, Formación Competencias
Digitales)
De las comunidades autónomas
Programas de formación sectoriales.
Programas de formación transversales.
Programas de cualificación y reconocimiento profesional.
Oferta formativa para trabajadores desempleados:
Programas dirigidos a cubrir las necesidades detectadas por los
Servicios Públicos de Empleo.
Programas específicos de formación.
Programas formativos con compromisos de contratación.
Otras iniciativas de formación profesional para el empleo:
Permisos individuales de formación.
Formación en alternancia con el empleo.
Formación de iniciativa privada para la obtención de certificados de
profesionalidad.
Formación de las personas en situación de privación de libertad.
Formación de los militares de tropa y marinería.
Formación de los empleados públicos.

 REQUISITOS DE ACCESO AL COLECTIVO

Para poder inscribirse en la oferta de cursos enfocados en personas
empleadas, como son el programa de formación sectorial, los programas de
formación transversales y los programas de cualificación, deberemos de ver
primero que tipo de programas se adapta más a nosotros, dependiendo del
sector, del tipo de contrato que tengamos, del tipo de recurso que queramos
realizar, del tiempo de dispongamos, y de nuestro nivel.
Una vez elegida la formación a realizar, se facilitará el contacto del centro para
que el usuario pueda inscribirse.

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  TEMPORALIZACIÓN
La duración de estos programas son muy variadas, pudiendo tener desde
cursos de menos de una hora de duración, hasta algunos llegando a las 400
horas.
 PROFESIONALES QUE TRABAJAN EN EL CENTRO
Los profesionales que trabajan en este recurso, son los siguientes:
Funcionario de carrera: Opta tras sacarse la oposición correspondiente
Funcionario Interno: Funcionario que ha conseguido aprobar varias
pruebas de la oposición, y entra en un concurso, o, por otro lado, ha
conseguido un puesto anterior durante mínimo seis meses
Personal laboral fijo: Funcionario de correos, que le han ubicado en el
SEPE

 PAPEL DEL INTEGRADOR SOCIAL:

No existe el papel del integrador social en este recurso.
 VALORACIÓN DEL RECURSO
Consideramos que el recurso es extremadamente bueno, dando muchas
opciones muy completas, y de todos los niveles, para que las personas que
estén apuntadas en este recurso puedan mejorar su formación personas,
incluso pudiendo complementarla con sus trabajos, y labores personales.

RECURSO CENTRO VISITADO

 UBICACIÓN:
Centro de Formación de la Cámara de Comercio de Madrid
Dirección: C. Pedro Salinas, 11, 28043 Madrid
Horario: Apertura: 8:00 (lun)
Teléfono: 915 38 38 38
 PERSONA DE CONTACTO:
Isabel Albert y Elena Urraca

 DESCRIPCIÓN PROGRAMA 45+

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Si tienes entre 45 y 60 años y buscas empleo te acompañamos en el proceso.
En tu Cámara de Comercio analizaremos tus necesidades e intereses para
participar en el Programa 45+
Diseñamos un itinerario formativo a tu medida mejorando tus habilidades y
competencias en el ámbito digital, con el objetivo de favorecer las posibilidades
de inserción laboral.
Diseñamos un itinerario formativo a tu medida mejorando tus habilidades y
competencias en el ámbito digital, con el objetivo de favorecer las posibilidades
de inserción laboral.
Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación 2014-2020 (POEFE).
Entidad de quién depende: Fondo Social Europeo
Programa dirigido: Cámara de comercio de España
 OBJETIVOS
Alfabetización digital, con la búsqueda de la información digital,
organización y almacenamiento.
Comunicación y colaboración, compartiendo recursos para
crear posteriormente contenidos digitales.
Creación de contenidos digitales, teniendo en cuenta principios
de programación informática, creación de contenidos digitales.
Seguridad, utilizando la tecnología y la información digital para la
elaboración de datos de manera segura.
Resolución de problemas, según las necesidades tecnológicas
de cada perfil.
 PROGRAMAS:
-Redes Sociales
-Ofimática
-Comercio electrónico
-Cursos sector electrónico, competencia tecnológica
 REQUISITOS DE ACCESO AL COLECTIVO
Para solicitar tu incorporación en este Programa acude a tu Cámara. Tendrás
un equipo de profesionales especializados en materia de empleo y formación,
que realizarán un acompañamiento activo a lo largo de todo el proceso que
consta de tres fases: 
FASE I: Orientación
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El orientador de tu Cámara definirá a través de una entrevista personal el perfil
(cualificación profesional, nivel en competencias digitales, formación en función
de la actividad profesional) del participante. En este análisis se profundizará en
5 competencias digitales, por tratarse en la actualidad de un conocimiento
básico e imprescindible para acceder al mercado laboral. El orientador
determinará, de forma conjunta con el participante, el itinerario a seguir y la
formación  más adecuada a realizar en el marco del programa.
FASE II: Formación en Competencias Digitales
Tras la primera fase de orientación y para facilitar la empleabilidad del
participante, el programa ofrece formación en competencias digitales ajustadas
a diferentes perfiles laborales, niveles de capacitación de las 5 competencias
analizadas en la fase de orientación. La Cámara podrá realizar formación
modalidad presencial,  en modalidad on-line, o en ambas modalidades.
FASE III: Intermediación laboral
Una vez terminada la formación, la Cámara realizará un trabajo de
intermediación laboral, de forma que los participantes cuenten con las mejores
herramientas para enfrentarse al mercado de trabajo (elaboración
/actualización del currículum, simulación de entrevistas de selección de
personal, etc.), favoreciendo así las posibilidades de reinserción en el mercado
de trabajo.
 TEMPORALIZACIÓN
Cursos con una duración de 100 horas 
 PROFESIONALES QUE TRABAJAN EN EL CENTRO
-Trabajador social
-Administrativos
-Profesores
-Psicólogos
 PAPEL DEL INTEGRADOR SOCIAL
Lo más similar a la figura del integrador social que encontramos en la cámara
de comercio fue la figura del trabajador social, este perfil profesional se
encargaba de la inserción sociolaboral, a pesar de la similitudes en las labores
con el integrador, no había figura de integrador social, solamente había perfiles
universitarios.

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  VALORACIÓN DEL RECURSO
Encontramos una valoración muy positiva en cuanto al recurso, sobre todo para
el perfil de la mujer, nos dijeron que este proyecto es más demandado por
mujeres que por hombres, ya que llegadas a determinada edad y hay más
desempleo en el sector de la mujer.
Dotar y actualizar los recursos tecnológicos es una herramienta muy útil para
todas las personas, te permite estar actualizado de las novedades digitales, ya
que continuamente están creciendo y cambiando.
 CONCLUSIONES
Tras haber conseguido encontrar el objetivo de encontrar proyectos de
inserción laboral en centros de empleo y visitar uno, la búsqueda de ellos nos
costó bastante ya que actualmente hay pocos recursos para el colectivo de
desempleados de larga duración o mayores de 45 años, hemos tenido que
rebuscar bastante ya que el centro de empleo que nos salía con programas ya
acabados era el SEPE.
Respecto a la larga búsqueda conseguimos dar con la cámara de comercio,
que fue la que nos dejó visitar sus instalaciones, programando una reunión
donde nos facilitaron bastante información así como un proyecto que está
ahora en vigor. Fueron bastante cordiales con nosotros y nos solucionaron
ciertas preguntas.
 BIBLIOGRAFÍA
El paro de larga duración disminuyó durante el tercer trimestre de 2021, según
Asempleo (europapress.es)
Los mayores de 45 años pasan más tiempo en paro según un estudio |
Business Insider España
YMCA |
Nuestros programas de empleo | YMCA
Qué es el SEPE | Servicio Público de Empleo Estatal
Oficina de empleo Ciudad Lineal | Comunidad de Madrid
https://www.camara.es/formacion-y-empleo/programa-45-mas
Salón de Actos. Centro de Formación de la Cámara de Madrid
(camaramadrid.es)

 ANEXOS

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- Fuentes de financiación de YMCA

- Destinatarios de sus programas y servicios (YMCA)

- Datos mercado de trabajo

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15
-

- Datos de empleo personas mayores de 45 años según su evolución por

sexo

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- Actividad laboral por edad, a partir de los 45 años.

- Fotos en la cámara de comercio cuando fuimos a la visita.

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